造價(jià)土建哪位講的好

造價(jià)土建哪位講的好，土建老師的話建議實(shí)施環(huán)球網(wǎng)校的王雙增老師，老王講課水平是很高的，缺點(diǎn)也有，不過瑕不掩瑜吧，網(wǎng)上爭(zhēng)論也挺多的，自己聽聽，另外李毅佳老師也是著實(shí)不錯(cuò)的，建工的。點(diǎn)這里去聽王雙增的課程 點(diǎn)這里去聽鎮(zhèn)元子的課程 點(diǎn)這里去聽李毅佳的課程

王雙增： 點(diǎn)這里去聽王雙增的課程

主要講授造價(jià)工程師案例分析、土建計(jì)量科目。多年施工管理，造價(jià)咨詢，現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理等工作經(jīng)歷，有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。多次受邀在搜狐等網(wǎng)絡(luò)媒體進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)，并在《信報(bào)》等報(bào)刊發(fā)表輔導(dǎo)文章數(shù)篇，曾接受中國(guó)教育電視臺(tái)(CETV)等多家媒體采訪。編寫多部輔導(dǎo)書，講課環(huán)環(huán)相扣、生動(dòng)易懂，重點(diǎn)、難點(diǎn)突出，深受學(xué)員喜愛。

王梅： 點(diǎn)這里去聽王梅的課程

長(zhǎng)期從事造價(jià)師、建造師課程培訓(xùn)，講課語言生動(dòng)、表述清晰流暢，講義圖文并茂，便于理解。對(duì)相關(guān)考試的考綱掌握準(zhǔn)確、理解深刻;授課思路清晰、難點(diǎn)突出、善于歸納、解題方法靈活。

李毅佳： 點(diǎn)這里去聽李毅佳的課程

天津大學(xué)工學(xué)碩士，天津大學(xué)管理學(xué)博士，天津理工大學(xué)副教授，碩士生導(dǎo)師，加拿大魁北克大學(xué)項(xiàng)目管理碩士（MPM）授課教授，中國(guó)土木學(xué)會(huì)天津鋼結(jié)構(gòu)學(xué)會(huì)理事，BIM應(yīng)用技能師資。 近20年“造價(jià)師”、“建造師”授課經(jīng)歷，天津市講課二等獎(jiǎng)，因擅長(zhǎng)手繪圖授課，被同學(xué)稱作“靈魂畫手”，在建工社、計(jì)劃社等出版社任多部職業(yè)培訓(xùn)官方教材主編。授課條理清晰，課程中融入大量的圖片及手繪圖，邊繪制邊講解，抽絲剝繭，層層剖析，同時(shí)指出重點(diǎn)、難點(diǎn)，簡(jiǎn)單易懂，使學(xué)員豁然開朗。

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1.做題分為在閱讀過程中的練習(xí)，和后面的綜合練習(xí)，第一個(gè)練習(xí)可以有效地幫助大家對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行掌握，第二個(gè)練習(xí)大家在練習(xí)過幾次后，最好可以多進(jìn)行幾次模擬考試，自己掐時(shí)間，按照考試的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，可以讓大家有親身實(shí)戰(zhàn)的感覺，也可以避免考試的時(shí)候犯一些忘記在答題卡上填涂答案這樣的低級(jí)錯(cuò)誤。

2.在做完一道題后，應(yīng)總結(jié)解題過程運(yùn)用了什么方面的知識(shí)，解題思路有什么特點(diǎn)、技巧和規(guī)律。然后鋪散開，相關(guān)的內(nèi)容都有什么?其他可能的出題方式是什么?等等，由點(diǎn)及面，會(huì)讓自己受益匪淺。

3.要充分利用每道題的價(jià)值。如選擇題，選出正確選項(xiàng)后還應(yīng)指出其他選項(xiàng)為什么錯(cuò);計(jì)算題還有沒有其他解法(一題多解);題目條件發(fā)生改變后，解題方法會(huì)發(fā)生什么改變(一題多變)等。

4.另外一個(gè)就是做題的過程也要緊密聯(lián)系考試用書，哪里不明白的，一定要在書上找出明確的答案，自己對(duì)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的疏忽是由于什么原因造成的也要及時(shí)總結(jié)，避免以后犯這樣的錯(cuò)誤。

5.歷年真題是造價(jià)工程師考試復(fù)習(xí)的必備材料。我們絕不能把歷年真題簡(jiǎn)單地當(dāng)成“題”做，而應(yīng)該把它當(dāng)成攻克造價(jià)工程師考試的“教材”反復(fù)研究。雖然理論上是說各年和各年的考題是不能重復(fù)的，但是其實(shí)重點(diǎn)的知識(shí)點(diǎn)是有數(shù)的，所以通過對(duì)真題的研究，可以讓大家摸清考試規(guī)律和出題的大概方式，能節(jié)約很多時(shí)間和精力。