造價(jià)工程師案例哪個(gè)老師講得好

造價(jià)工程師案例哪個(gè)老師講得好，案例環(huán)球王雙增吧，考造價(jià)就不是環(huán)球網(wǎng)校就是建設(shè)工程教育網(wǎng)吧，兩家都有非常強(qiáng)力的講師坐鎮(zhèn)，如果在這兩家里面選的話，有點(diǎn)難以抉擇的感覺(jué)，個(gè)人覺(jué)得土建聽(tīng)建工的李毅佳，案例聽(tīng)環(huán)球的王雙增，計(jì)價(jià)必須是環(huán)球的柯洪了，這是計(jì)價(jià)這科里的大牛，具體怎么選，看你個(gè)人選擇了。另外還有個(gè)中大網(wǎng)校，也可以考慮。

王雙增：《建設(shè)工程造價(jià)案例分析》《建設(shè)工程技術(shù)與計(jì)量(土建)》

環(huán)球網(wǎng)校造價(jià)工程師案例分析、土建計(jì)量資深導(dǎo)師。多年施工管理，造價(jià)咨詢，現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理等工作經(jīng)歷，有著豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。多次受邀在搜狐等網(wǎng)絡(luò)媒體進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)，并在《信報(bào)》等報(bào)刊發(fā)表輔導(dǎo)文章數(shù)篇，曾接受中國(guó)教育電視臺(tái)(CETV)等多家媒體采訪。編寫(xiě)多部輔導(dǎo)書(shū)，講課環(huán)環(huán)相扣生動(dòng)易懂，重難點(diǎn)突出。試聽(tīng)老師

李娜：《建設(shè)工程計(jì)價(jià)》

建造師、中級(jí)經(jīng)濟(jì)師、注冊(cè)監(jiān)理工程師?，F(xiàn)就職于北京某大型上市公司，從事建筑經(jīng)濟(jì)類輔導(dǎo)培訓(xùn)，有10余年豐富的考試培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。講課條理清晰，善于總結(jié)記憶技巧，各類生活化的“小段子”運(yùn)用到課程中，極易理解和記憶。比如一級(jí)建造師《項(xiàng)目管理課程》，通過(guò)“我女朋友炒的菜”區(qū)分網(wǎng)絡(luò)圖繪制的工藝關(guān)系和邏輯關(guān)系；雙代號(hào)時(shí)標(biāo)網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃“獨(dú)創(chuàng)最小波形線法”確定關(guān)鍵線路；以“相親的條件”總結(jié)成本核算的“三同步”。造價(jià)工程師《建設(shè)工程計(jì)價(jià)》課程，以“李娜老師的一天”為例，讓考生輕松掌握工作時(shí)間的分類；“三平行線法”迅速確定價(jià)款調(diào)整數(shù)額。想必這些小段子，聽(tīng)過(guò)李娜老師課程的考生一定記憶猶新！試聽(tīng)老師

劉鋒漢：《建設(shè)工程造價(jià)管理》

造價(jià)工程師、建造師、經(jīng)濟(jì)師、工程管理碩士、某央企工程師、招標(biāo)師，在多所大學(xué)從事相關(guān)課程的授課工作，曾發(fā)表過(guò)多篇建設(shè)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)論文，在多個(gè)大中型建設(shè)項(xiàng)目中從事項(xiàng)目管理、全過(guò)程造價(jià)管理、招標(biāo)、合同審核、詢價(jià)等工作，有豐富的授課心得、理論素養(yǎng)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。試聽(tīng)老師

建議考生就在以上推薦的網(wǎng)校選擇造價(jià)工程師培訓(xùn)，推薦的機(jī)構(gòu)和老師都是絕佳的選擇，當(dāng)然具體選擇哪個(gè)機(jī)構(gòu)，哪個(gè)老師，還是要考生們自己試聽(tīng)了以后再做判斷。