造價(jià)工程師考試哪個(gè)機(jī)構(gòu)押題較為準(zhǔn)確

造價(jià)工程師考試哪個(gè)機(jī)構(gòu)押題較為準(zhǔn)確，這個(gè)要看老師的，老師的經(jīng)驗(yàn)和能力，老師的話環(huán)球比較好，個(gè)人推薦考慮環(huán)球網(wǎng)校，其次建設(shè)工程教育網(wǎng)，環(huán)球網(wǎng)校是個(gè)綜合類(lèi)網(wǎng)校，什么課程都有，不過(guò)造價(jià)工程師應(yīng)該算是他們的重點(diǎn)，他們的老師都賊牛叉，比如王雙增，柯洪。建工網(wǎng)校的話是一家專(zhuān)業(yè)的建筑類(lèi)培訓(xùn)網(wǎng)校，更像是學(xué)院派的，培訓(xùn)考試通過(guò)都是沒(méi)問(wèn)題的，這兩家如果沒(méi)有不中意，可以去中大網(wǎng)校看看，也是一家大型機(jī)構(gòu)。

柯洪：《建設(shè)工程計(jì)價(jià)》

環(huán)球網(wǎng)校造價(jià)工程師計(jì)價(jià)資深導(dǎo)師，天津理工大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院教授。參與完成了若干項(xiàng)國(guó)家、省部級(jí)研究課題，主持編寫(xiě)了全國(guó)造價(jià)工程師執(zhí)業(yè)資格考試培訓(xùn)教材，同時(shí)主編、參編各種教材和專(zhuān)著7本；授課條理清晰、重點(diǎn)突出針對(duì)性強(qiáng)，重點(diǎn)、難點(diǎn)解析到位，能夠帶動(dòng)學(xué)員思維，深受學(xué)員喜愛(ài)。試聽(tīng)老師

王英：《建設(shè)工程造價(jià)案例分析》

高校教師，造價(jià)工程師、咨詢師，多年專(zhuān)注于造價(jià)工程師、建造師相關(guān)課程的培訓(xùn)和命題研究，能夠較準(zhǔn)確的把握考試命題方向。課程講授以點(diǎn)帶面，地毯式學(xué)習(xí)，全方位不留死角，精準(zhǔn)地對(duì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行脈絡(luò)分析，通過(guò)案例將基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)融會(huì)貫通，并結(jié)合考點(diǎn)，總結(jié)公式技巧，直擊考點(diǎn)要害。在造價(jià)課程中，結(jié)合工程實(shí)際情況，將預(yù)決算原理、工程量計(jì)算規(guī)則講解的透徹明了，為基礎(chǔ)薄弱的學(xué)員指明方向。試聽(tīng)老師

劉鋒漢：《建設(shè)工程造價(jià)管理》

造價(jià)工程師、建造師、經(jīng)濟(jì)師、工程管理碩士、某央企工程師、招標(biāo)師，在多所大學(xué)從事相關(guān)課程的授課工作，曾發(fā)表過(guò)多篇建設(shè)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)論文，在多個(gè)大中型建設(shè)項(xiàng)目中從事項(xiàng)目管理、全過(guò)程造價(jià)管理、招標(biāo)、合同審核、詢價(jià)等工作，有豐富的授課心得、理論素養(yǎng)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。試聽(tīng)老師

以上介紹了幾家主流的造價(jià)工程師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，希望能對(duì)造價(jià)工程師考生們能有所幫助，當(dāng)然，聽(tīng)課本身是個(gè)很主觀的東西，每個(gè)老師都有自己的講課風(fēng)格和方式，不一定適合所有人，建議多多試聽(tīng)。