造價案例聽哪家培訓(xùn)機構(gòu)好

造價案例聽哪家培訓(xùn)機構(gòu)好，個人覺得環(huán)球網(wǎng)校和建設(shè)工程教育網(wǎng)這兩家好，找培訓(xùn)其實就是看老師，畢竟老師是主體，老師牛就能用少的時候，快速的通過考試，一般好老師都是可以抓住很多考題的，能猜出出題脈絡(luò)的。環(huán)球的代表老師就是王雙增和柯洪了，建設(shè)工程教育網(wǎng)就是李毅佳和王英，稍微了解一下就知道，這都是真正的造價業(yè)內(nèi)名師，可以考慮這兩家。

柯洪：《建設(shè)工程計價》

環(huán)球網(wǎng)校造價工程師計價資深導(dǎo)師，天津理工大學(xué)經(jīng)濟與管理學(xué)院教授。參與完成了若干項國家、省部級研究課題，主持編寫了全國造價工程師執(zhí)業(yè)資格考試培訓(xùn)教材，同時主編、參編各種教材和專著7本；授課條理清晰、重點突出針對性強，重點、難點解析到位，能夠帶動學(xué)員思維，深受學(xué)員喜愛。試聽老師

李娜：《建設(shè)工程計價》

建造師、中級經(jīng)濟師、注冊監(jiān)理工程師?，F(xiàn)就職于北京某大型上市公司，從事建筑經(jīng)濟類輔導(dǎo)培訓(xùn)，有10余年豐富的考試培訓(xùn)經(jīng)驗。講課條理清晰，善于總結(jié)記憶技巧，各類生活化的“小段子”運用到課程中，極易理解和記憶。比如一級建造師《項目管理課程》，通過“我女朋友炒的菜”區(qū)分網(wǎng)絡(luò)圖繪制的工藝關(guān)系和邏輯關(guān)系；雙代號時標(biāo)網(wǎng)絡(luò)計劃“獨創(chuàng)最小波形線法”確定關(guān)鍵線路；以“相親的條件”總結(jié)成本核算的“三同步”。造價工程師《建設(shè)工程計價》課程，以“李娜老師的一天”為例，讓考生輕松掌握工作時間的分類；“三平行線法”迅速確定價款調(diào)整數(shù)額。想必這些小段子，聽過李娜老師課程的考生一定記憶猶新！試聽老師

魏星：《建設(shè)工程計價》

某高校老師，長期擔(dān)任經(jīng)濟管理專業(yè)課程的教學(xué)教研工作 ，及建筑類、財會類相關(guān)資格證書考試的培訓(xùn)工作，負(fù)責(zé)環(huán)評、房地產(chǎn)、物 業(yè)管理、土木工程及金融財會等專業(yè)經(jīng)濟管理類相關(guān)課程的自編教材撰寫工 作。理論與實踐相結(jié)合，講授靈活、思路清晰。主講課程《環(huán)境影響評價相 關(guān)法律法規(guī)》。試聽老師

總結(jié)起來就是，環(huán)球建工五五開，具體選哪自己聽，希望所有看了此文的造價工程師考生都能順利通過考試。