造價(jià)計(jì)價(jià)聽(tīng)哪個(gè)網(wǎng)校比較好

造價(jià)計(jì)價(jià)聽(tīng)哪個(gè)網(wǎng)校比較好，個(gè)人覺(jué)得環(huán)球網(wǎng)校和建設(shè)工程教育網(wǎng)這兩家好，找培訓(xùn)其實(shí)就是看老師，畢竟老師是主體，老師牛就能用少的時(shí)候，快速的通過(guò)考試，一般好老師都是可以抓住很多考題的，能猜出出題脈絡(luò)的。環(huán)球的代表老師就是王雙增和柯洪了，建設(shè)工程教育網(wǎng)就是李毅佳和王英，稍微了解一下就知道，這都是真正的造價(jià)業(yè)內(nèi)名師，可以考慮這兩家。

柯洪：《建設(shè)工程計(jì)價(jià)》

環(huán)球網(wǎng)校造價(jià)工程師計(jì)價(jià)資深導(dǎo)師，天津理工大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院教授。參與完成了若干項(xiàng)國(guó)家、省部級(jí)研究課題，主持編寫(xiě)了全國(guó)造價(jià)工程師執(zhí)業(yè)資格考試培訓(xùn)教材，同時(shí)主編、參編各種教材和專著7本；授課條理清晰、重點(diǎn)突出針對(duì)性強(qiáng)，重點(diǎn)、難點(diǎn)解析到位，能夠帶動(dòng)學(xué)員思維，深受學(xué)員喜愛(ài)。試聽(tīng)老師

李娜：《建設(shè)工程計(jì)價(jià)》

建造師、中級(jí)經(jīng)濟(jì)師、注冊(cè)監(jiān)理工程師?，F(xiàn)就職于北京某大型上市公司，從事建筑經(jīng)濟(jì)類輔導(dǎo)培訓(xùn)，有10余年豐富的考試培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。講課條理清晰，善于總結(jié)記憶技巧，各類生活化的“小段子”運(yùn)用到課程中，極易理解和記憶。比如一級(jí)建造師《項(xiàng)目管理課程》，通過(guò)“我女朋友炒的菜”區(qū)分網(wǎng)絡(luò)圖繪制的工藝關(guān)系和邏輯關(guān)系；雙代號(hào)時(shí)標(biāo)網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃“獨(dú)創(chuàng)最小波形線法”確定關(guān)鍵線路；以“相親的條件”總結(jié)成本核算的“三同步”。造價(jià)工程師《建設(shè)工程計(jì)價(jià)》課程，以“李娜老師的一天”為例，讓考生輕松掌握工作時(shí)間的分類；“三平行線法”迅速確定價(jià)款調(diào)整數(shù)額。想必這些小段子，聽(tīng)過(guò)李娜老師課程的考生一定記憶猶新！試聽(tīng)老師

劉鋒漢：《建設(shè)工程造價(jià)管理》

造價(jià)工程師、建造師、經(jīng)濟(jì)師、工程管理碩士、某央企工程師、招標(biāo)師，在多所大學(xué)從事相關(guān)課程的授課工作，曾發(fā)表過(guò)多篇建設(shè)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)論文，在多個(gè)大中型建設(shè)項(xiàng)目中從事項(xiàng)目管理、全過(guò)程造價(jià)管理、招標(biāo)、合同審核、詢價(jià)等工作，有豐富的授課心得、理論素養(yǎng)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。試聽(tīng)老師

以上介紹了幾家主流的造價(jià)工程師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，希望能對(duì)造價(jià)工程師考生們能有所幫助，當(dāng)然，聽(tīng)課本身是個(gè)很主觀的東西，每個(gè)老師都有自己的講課風(fēng)格和方式，不一定適合所有人，建議多多試聽(tīng)。