造價(jià)實(shí)操課程培訓(xùn)
懂計(jì)算會(huì)實(shí)操成就造價(jià)實(shí)戰(zhàn)達(dá)人
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2024-09-04
造價(jià)實(shí)操課程培訓(xùn)懂計(jì)算會(huì)實(shí)操成就造價(jià)實(shí)戰(zhàn)達(dá)人點(diǎn)擊咨詢學(xué)習(xí)造價(jià)實(shí)操的必要性工程造價(jià)體系絕對(duì)不是通過考證可以掌握的,而是通過實(shí)戰(zhàn)理論業(yè)務(wù)把理論與實(shí)踐結(jié)合在—起不斷積累和總結(jié),提升自身能力的一個(gè)漫長(zhǎng)過程。政
工程造價(jià)體系絕對(duì)不是通過考證可以掌握的,而是通過實(shí)戰(zhàn)理論業(yè)務(wù)把理論與實(shí)踐結(jié)合在—起不斷積累和總結(jié),提升自身能力的一個(gè)漫長(zhǎng)過程。
政策推動(dòng) 行業(yè)需求
2021年6月:國(guó)務(wù)院發(fā)布“證照分離”改革實(shí)施。根據(jù)《通知》原文及海南試點(diǎn)的具體操作來看,政策對(duì)造價(jià)工程師的要求一點(diǎn)都沒有放松監(jiān)管的要求,反而是要求的更加細(xì)致,放松是造價(jià)咨詢類市場(chǎng)的進(jìn)入門檻,不再具體對(duì)企業(yè)進(jìn)行資質(zhì)的“甲乙級(jí)”審核和劃分,整體來看,是鼓勵(lì)更多有專業(yè)能力的人和企業(yè)參與到整個(gè)社會(huì)的造價(jià)咨詢活動(dòng)中來。
提升工程造價(jià)咨詢服務(wù)能力深化工程領(lǐng)域咨詢服務(wù)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革,積極培育具有全過程咨詢能力的工程造價(jià)咨詢企業(yè)提高企業(yè)服務(wù)水平和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。
結(jié)合圖紙分析施工問題,充分掌握識(shí)圖能力。
軟件操作流暢,懂得各種復(fù)雜的應(yīng)用場(chǎng)景與計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)。
實(shí)操結(jié)合定額清單與計(jì)價(jià)規(guī)則,理論結(jié)合實(shí)際達(dá)到行業(yè)需求。
咨詢單位的造價(jià)崗位。如果剛進(jìn)入咨詢單位,會(huì)很忙。但是也可以接觸到各種類型的項(xiàng)目,積累經(jīng)驗(yàn)。還有—部分直接跳槽到甲方,工作強(qiáng)度就沒有在咨詢單位這么高。
方向 | 模塊名稱 | 授課內(nèi)容 | 電子資料 |
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土建
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建筑3D識(shí)圖 定額清單 手算實(shí)操 軟件實(shí)操
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一、建筑3D圖紙識(shí)讀 二、框架結(jié)構(gòu)(獨(dú)立基礎(chǔ)) (1)廣聯(lián)達(dá)BIM土建計(jì)量平臺(tái)GTJ2021(建模算量) (2)廣聯(lián)達(dá)云計(jì)價(jià)平臺(tái)GCCP6.0(清單計(jì)價(jià)) 三、框剪結(jié)構(gòu)(筏板基礎(chǔ)) (1)廣聯(lián)達(dá)BIM土建計(jì)量平臺(tái)GTJ2021(建模算量) (2)廣聯(lián)達(dá)云計(jì)價(jià)平臺(tái)GCCP6.0(清單計(jì)價(jià)) 四、手算實(shí)操
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1.《結(jié)構(gòu)識(shí)圖手冊(cè)》 2.《軟件操作手冊(cè)》 3.配套圖紙(兩套) |
安裝
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建筑識(shí)圖
定額清單 手算實(shí)操 軟件實(shí)操
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給排水、電氣(強(qiáng)電)、采暖、通風(fēng)、消防
一、各專業(yè)安裝圖紙識(shí)讀 二、各專業(yè)廣聯(lián)達(dá)BIM安裝計(jì)量軟件GQI2021(建模算量) 三、各專業(yè)廣聯(lián)達(dá)云計(jì)價(jià)平臺(tái)GCCP6.0(清單計(jì)價(jià)) 四、各專業(yè)手算實(shí)操
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1.《結(jié)構(gòu)識(shí)圖手冊(cè)》 2.配套圖紙(一套) |
方向 | 模塊名稱 | 授課內(nèi)容 | 電子資料 |
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土建
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建筑3D識(shí)圖 定額清單 手算實(shí)操 軟件實(shí)操 實(shí)操面授
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一、課前預(yù)習(xí)(網(wǎng)課部分) 二、課上講解(面授部分) (1)前期基礎(chǔ)知識(shí)入門講解 (3)廣聯(lián)達(dá)BIM土建計(jì)量平臺(tái)GTJ2021(建模算量) (4)廣聯(lián)達(dá)云計(jì)價(jià)平臺(tái)GCCP6.0(清單計(jì)價(jià))
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1.《結(jié)構(gòu)識(shí)圖手冊(cè)》 2.《軟件操作手冊(cè)》 3.配套圖紙(三套) 備注:面授圖紙另選,不與網(wǎng)課重復(fù)
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工資對(duì)比:工資是和實(shí)際工程占比相聯(lián)系的,在一個(gè)工程中,土建和安裝占比大概是8:2。也就是說,一個(gè)工程的總造價(jià),80%是土建,20%是安裝。這樣來看,土建的工資會(huì)比安裝高很多。但事實(shí)真的是這樣嗎?實(shí)際上,土建雖然比安裝高,但是也沒有高很多。因?yàn)橥两ǖ膹臉I(yè)人員會(huì)比安裝多,大概人員比是4:1。舉個(gè)例子來說:如果將工程比作一張餅,其中8份是土建,2份是安裝,而這8份需要4個(gè)人來分,2份只有一個(gè)人。這樣來看,兩者其實(shí)沒有相差。
不受時(shí)間空間限制,從1-2套圖紙中講述實(shí)際算量算法,讓學(xué)員在學(xué)習(xí)過程中,結(jié)合自身工作經(jīng)驗(yàn),靈活處理實(shí)際工作遇到問題的能力。
32省分校開課,就近選擇授課地點(diǎn),1-3套精細(xì)化完整圖紙,從基礎(chǔ)內(nèi)容到軟件實(shí)操全線覆蓋講解,縮短學(xué)習(xí)周期,與老師現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)交流,解決實(shí)際問題。 節(jié)奏快,課時(shí)短,適合有基礎(chǔ)學(xué)員,階段拔高實(shí)操能力。
在建設(shè)工程進(jìn)行過程中,對(duì)即將或可能發(fā)生的情況進(jìn)行預(yù)先的造價(jià)控制的能力,是預(yù)算人員必修的一種工作技能。如何進(jìn)行預(yù)控,本人還在摸索之中。進(jìn)行成本預(yù)控,首先要對(duì)即將或可能發(fā)生的事件的施工工藝進(jìn)行了解,之后對(duì)施工單位報(bào)送的施工方案進(jìn)行審核,根據(jù)施工方案對(duì)預(yù)算進(jìn)行審核。對(duì)不合理的施工工藝提出自己的意見供工程師參考,從而達(dá)到**施工方案的目的。另外,在合同中約定比例也是很重要的。針對(duì)合同比例對(duì)變更方案進(jìn)行審核,使之達(dá)到最低金額。對(duì)于可能的變更,提出自己的意見,根據(jù)成本變化程度提出合理建議。領(lǐng)導(dǎo)決策過程中,必須考慮到成本增加與工期變化之間的關(guān)系,以及工期變化對(duì)銷售的影響。
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