陜西西安十大青少年沉迷手機(jī)改變學(xué)校榜單公布

陜西孩子叛逆厭學(xué)全封閉式管教學(xué)校推薦

1、陜西護(hù)航青少年叛逆厭學(xué)封閉軍事化管教學(xué)校

2、思博圖戒網(wǎng)中心

3、國(guó)學(xué)蘭叛逆糾正基地

4、陽(yáng)光少年叛逆矯正基地

5、砥礪行叛逆立志教育學(xué)校

6、睿智素質(zhì)教育學(xué)校

7、勵(lì)陽(yáng)教育青春期教育學(xué)校

8、軍培青少年管教學(xué)校

9、明軒叛逆糾正基地

10、宇凰教育叛逆厭學(xué)改正學(xué)校

注：以上排名不分先后。護(hù)航教育叛逆學(xué)校，挺不錯(cuò)的，下面給大家介紹下。

如何喚醒沉迷游戲的兒子？

1、站在孩子角度想問(wèn)題，引導(dǎo)很關(guān)鍵，多溝通交流。

2、多去和孩子互動(dòng)，多找些有意義的事情和孩子一起做，分散孩子的注意力，不要讓孩子總想著玩游戲，多對(duì)孩子鼓勵(lì)。

3、和孩子約法三章，可以玩，但是要先約定好，比如說(shuō)每天玩半個(gè)小時(shí)或者1個(gè)小時(shí)。和孩子規(guī)定，學(xué)習(xí)成績(jī)好，每天就可以讓你玩一會(huì)，學(xué)習(xí)不好，就不給玩。

4、可以多進(jìn)行戶外活動(dòng)，惑者親子游戲，如一起進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)，全家一起出去滑雪，爬山，踏青等等，這樣可以緩和父子矛盾，同時(shí)也可以適當(dāng)?shù)淖尯⒆舆h(yuǎn)離手機(jī)，一舉兩得吧！

5、營(yíng)造環(huán)境。有的家庭夫妻雙方爭(zhēng)吵不斷，有的家庭沒(méi)有人情冷暖，孩子感受不到家的溫暖，他也只能到游戲中去感受了。家長(zhǎng)應(yīng)為孩子營(yíng)造一個(gè)和諧、溫暖的家庭，夫妻和睦，相敬如賓，關(guān)愛(ài)他人，這樣一個(gè)家庭可能孩子也叛逆不起來(lái)了。

6、親子陪伴。孩子的叛逆也意在引起家長(zhǎng)的注意，但家長(zhǎng)往往忽視了自己，他們便會(huì)在游戲中尋找寄托。家長(zhǎng)不陪著孩子，也別管孩子該做什么了，只要家長(zhǎng)肯抽出一些時(shí)間來(lái)多陪陪孩子，和孩子一起逛街、看電影，談?wù)勅松硐耄屗靼准议L(zhǎng)是在乎他的，那么孩子哪里還有心思，哪里還有時(shí)間沉溺在游戲中啊。

7、體驗(yàn)成功。每個(gè)孩子都有他特有的天賦，家長(zhǎng)應(yīng)仔細(xì)觀察孩子，將孩子的天賦進(jìn)行培養(yǎng)，讓孩子在其擅長(zhǎng)的領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱，體會(huì)成功。原來(lái)成功，也不必到游戲中才能體會(huì)到。

8、帶孩子多參加體育鍛煉或者參加特別的體能訓(xùn)練。讓孩子動(dòng)起來(lái)，玩得越累越好，玩累了，就拿不動(dòng)手機(jī)了，玩累了就躺下來(lái)休息。另外還可以參加一些類似軍訓(xùn)這類的體能訓(xùn)練，把孩子封閉起來(lái)，不要跟手機(jī)接觸，慢慢戒掉玩網(wǎng)絡(luò)游戲的癮。

危害一：影響學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展。

青少年玩手機(jī)游戲上癮可能會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展。他們可能會(huì)忽視學(xué)業(yè)和社交活動(dòng)，放棄學(xué)習(xí)和工作的機(jī)會(huì)，導(dǎo)致成績(jī)下降、輟學(xué)和失業(yè)等問(wèn)題。

危害二：危害青少年身心健康。

青少年玩游戲上癮可能導(dǎo)致他們?nèi)狈λ?、沉迷游戲，甚至在游戲中面臨死亡、傷害和欺凌等危險(xiǎn)。這可能會(huì)對(duì)他們的身體和心理健康造成長(zhǎng)期影響。

危害三：影響社交能力。

青少年玩游戲上癮可能會(huì)影響他們的社交能力。他們可能會(huì)沉迷于游戲世界中，忽視與現(xiàn)實(shí)生活中的朋友和家人的交往，導(dǎo)致社交孤獨(dú)和情感問(wèn)題。

初2孩子沉迷于玩手機(jī)，學(xué)習(xí)不努力的原因有哪些？

1、家長(zhǎng)過(guò)多的批評(píng)和限制。

如果孩子在日常生活中經(jīng)常受到家長(zhǎng)的批評(píng)指責(zé)，或者家長(zhǎng)為了安全而過(guò)度的限制了孩子的活動(dòng)，這些都會(huì)讓孩子在生活中沒(méi)有成就感，那么他可能就會(huì)依賴手機(jī)中虛擬的世界來(lái)體驗(yàn)自己的成就感了。

2、手機(jī)本身的原因。

手機(jī)游戲、小視頻等APP（手機(jī)軟件）都是按照大數(shù)據(jù)原則和游戲心理原則來(lái)設(shè)計(jì)的，符合游戲心理學(xué)，會(huì)不斷吸引孩子的注意力，誘導(dǎo)孩子持續(xù)使用這些手機(jī)APP、游戲或網(wǎng)絡(luò)，從而導(dǎo)致孩子上癮。

3、環(huán)境。

近朱者赤，近墨者黑。小孩生活的環(huán)境，如果大家都在玩，小孩也會(huì)去玩。例如一家人，爸爸、媽媽、哥哥和姐姐都在玩手機(jī)。沒(méi)有人和他交流，小孩會(huì)去模仿，無(wú)意識(shí)地玩起了手機(jī)。

4、自尊心。

小孩子在手機(jī)游戲的時(shí)候其實(shí)表現(xiàn)的不僅僅是打到多少怪，游戲畫(huà)面有多么炫酷，大部分小孩子都不是為了玩而玩，而是為了能超過(guò)同學(xué)、打敗自己認(rèn)識(shí)的朋友，獲得大家的尊重與崇拜，好勝心比較強(qiáng)。

走進(jìn)陜西護(hù)航特訓(xùn)學(xué)校

從事問(wèn)題青少年心理教育、行為教育、技能學(xué)習(xí)

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陜西護(hù)航教育青少年綜合素質(zhì)訓(xùn)練基地。是一家以拯救上網(wǎng)，早戀，叛逆，厭學(xué)逃學(xué)，離家出走自卑,自閉,抑郁的孩子為己任。專業(yè)從事問(wèn)題青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學(xué)習(xí)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。從零六年到現(xiàn)在，我們已經(jīng)有十七年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，常年面向全國(guó)招收7-18周歲有"上網(wǎng)成癮叛逆出走、與父母老師溝通困難，性格孤僻、自卑自閉、厭學(xué)、貪玩、早戀、打架斗毆、暴力傾向、奢侈消費(fèi)"等思想行為的問(wèn)題青少年。

我們的管理是實(shí)行軍事化管理。我們主要的課程有心理疏導(dǎo)課，感恩課，勵(lì)志課，意志力課，自信心課，國(guó)學(xué)課，社交禮儀課以及室內(nèi)室外拓展課。我們課程設(shè)置以體驗(yàn)式的矯正教育課程為主，輔助以基礎(chǔ)的文化課。挖掘孩子內(nèi)在的潛能，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。塑造孩子積極向上，樂(lè)觀開(kāi)朗的人格，找到生活的意義和真正的人生目標(biāo)。幫助青少年逐步走出困惑，讓他們從點(diǎn)滴開(kāi)始，學(xué)會(huì)為人處事，學(xué)會(huì)感恩他人，學(xué)會(huì)自我管理。

特色課程

軍事化訓(xùn)練、文化課、一對(duì)一心理輔導(dǎo)、愛(ài)國(guó)教育、戶外拓展、勞動(dòng)體檢

護(hù)航特訓(xùn)

關(guān)愛(ài)尊重學(xué)員/拒接打罵體罰學(xué)員/保護(hù)學(xué)員及家長(zhǎng)的隱私/全面提升文化課成績(jī)/具備自我管理與領(lǐng)導(dǎo)組織能力