陜西西安前五家戒網(wǎng)癮全面改正學(xué)校排行榜人氣一覽

陜西孩子叛逆厭學(xué)全封閉式管教學(xué)校推薦

1、陜西護(hù)航青少年叛逆厭學(xué)封閉軍事化管教學(xué)校

2、思博圖戒網(wǎng)中心

3、國(guó)學(xué)蘭叛逆糾正基地

4、陽(yáng)光少年叛逆矯正基地

5、砥礪行叛逆立志教育學(xué)校

6、睿智素質(zhì)教育學(xué)校

7、勵(lì)陽(yáng)教育青春期教育學(xué)校

8、軍培青少年管教學(xué)校

9、明軒叛逆糾正基地

10、宇凰教育叛逆厭學(xué)改正學(xué)校

注：以上排名不分先后。護(hù)航教育叛逆學(xué)校，挺不錯(cuò)的，下面給大家介紹下。

家長(zhǎng)如何正確對(duì)待孩子玩游戲

一，家長(zhǎng)要對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲有正確的態(tài)度。坦然接受它只是孩子的一個(gè)游戲，是一種娛樂(lè)方式。不要讓孩子在玩的時(shí)候有內(nèi)疚感和負(fù)罪感，不要讓你的態(tài)度激起孩子的逆反情緒。逆反情緒只能強(qiáng)化他玩的欲望。

二，讓孩子有豐富的課外閱讀。豐富的課外閱讀會(huì)讓孩子的精神世界豐富，讓孩子更聰明更理性，它強(qiáng)大的力量會(huì)搶 占 陣 地，不給游戲留下更多的空間。一個(gè)從小有閱讀習(xí)慣的孩子，閱讀對(duì)他來(lái)說(shuō)也是魅力無(wú)窮的，會(huì)沖淡他對(duì)游戲的興趣。

三，讓孩子學(xué)會(huì)自己管理自己。這是Z關(guān)鍵，也是Z難的。絕大多數(shù)網(wǎng)絡(luò)成癮的孩子，他們家長(zhǎng)的共同特點(diǎn)就是經(jīng)常去“管”孩子，對(duì)孩子不斷提出限制性要求。

家長(zhǎng)要對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲有正確的態(tài)度。坦然接受它只是孩子的一個(gè)游戲，是一種娛樂(lè)方式。不要讓孩子在玩的時(shí)候有內(nèi)疚感和負(fù)罪感，不要讓你的態(tài)度激起孩子的逆反情緒。逆反情緒只能強(qiáng)化他玩的欲望。

四、家長(zhǎng)不要一味采取扼殺和阻攔的方式去限制孩子，要意識(shí)到孩子游戲成癮背后必然有其內(nèi)心的需求和原因，首先要理解孩子；

五、家長(zhǎng)也可以嘗試去了解孩子玩的游戲，如果孩子實(shí)在無(wú)法克服，就引導(dǎo)孩子，跟他一起去找跟游戲相關(guān)的雜志、書籍、玩家秘笈等，我給孩子買了數(shù)獨(dú)游戲書，數(shù)字迷盤。

六、當(dāng)孩子快 速升級(jí)后，家長(zhǎng)會(huì)引導(dǎo)孩子觀察，跟孩子一起分析游戲升級(jí)闖關(guān)背后的秘密，很多游戲只是在時(shí)間和角色的復(fù)雜程度上作了設(shè)置而已；

七、多抽時(shí)間陪孩子進(jìn)行體育活動(dòng)，或者帶孩子出去旅游，讓孩子多接觸社會(huì)和生活，讓生活更加豐富多彩，體驗(yàn)生命的實(shí)質(zhì)和快樂(lè)；

八、鼓勵(lì)孩子多與同伴交往，多參加實(shí)際生活中的游戲，譬如跟同學(xué)一起去公園活動(dòng)，不要把時(shí)間全放在電腦游戲上；

九、培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和讀書的愛(ài)好 ，培養(yǎng)孩子廣泛的興趣愛(ài)好 ，這樣會(huì)分散孩子的注意力，將孩子從電腦游戲中分散一定的精力去干更有意義的事情。

①心理認(rèn)知教育與行為習(xí)慣培養(yǎng)

正確運(yùn)用心理學(xué)理論，深入學(xué)員內(nèi)心世界，引導(dǎo)學(xué)員的認(rèn)知，樹(shù)立學(xué)員正確人生觀、道德觀、價(jià)值觀、戀愛(ài)觀。 從而解決學(xué)員的心理問(wèn)題，樹(shù)立正確的人生目標(biāo)。對(duì)學(xué)員日常生活學(xué)習(xí)行為進(jìn)行規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)員自強(qiáng)自立的性格、準(zhǔn)軍事的管理督促學(xué)員養(yǎng)成良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣，感恩勵(lì)志培訓(xùn)、禮儀修養(yǎng)、時(shí)間管理、物品歸納、個(gè)人內(nèi)務(wù)衛(wèi)生習(xí)慣等科目塑造學(xué)員良好習(xí)慣。

②學(xué)習(xí)習(xí)慣興趣養(yǎng)成與成績(jī)提升

首先基礎(chǔ)知識(shí)同步推進(jìn)，以三對(duì)一的教學(xué)模式夯實(shí)基礎(chǔ)成績(jī)穩(wěn)步提升，著重培養(yǎng)學(xué)員自主學(xué)習(xí)習(xí)慣提升學(xué)習(xí)興趣。其次國(guó)學(xué)課、法制課、美術(shù)課、音樂(lè)課等為輔助。確保學(xué)員回歸學(xué)校后，既能迅速適應(yīng)學(xué)校大強(qiáng)度學(xué)習(xí)壓力，又有健康的思想認(rèn)知與自信。從而確保學(xué)員回歸學(xué)校后聽(tīng)得懂、坐的住、學(xué)的好。徹底解決學(xué)員厭學(xué)問(wèn)題。

③綜合素質(zhì)培養(yǎng)

堅(jiān)持培訓(xùn)核心內(nèi)容：“立德、鑄魂、培根、啟智、正禮、修身、上進(jìn)、感恩”十六字精神及十種個(gè)人能力即：1主動(dòng)學(xué)習(xí)做事動(dòng)手能力、2管理組織能力、3自我控制能力、4獨(dú)立思考能力、5語(yǔ)言表達(dá)溝通能力、6與人合作能力、7承擔(dān)責(zé)任的能力、8認(rèn)識(shí)自己的能力、9同理他人的能力、10積極樂(lè)觀的能力；實(shí)時(shí)跟進(jìn)的感恩教育在家校雙方的合作下讓學(xué)員學(xué)會(huì)感恩、懂得感恩、享受感恩。真正達(dá)到成才先成人、做事先做人的基本要求。

④體驗(yàn)式研學(xué)紅色革命傳承教育

體驗(yàn)式培訓(xùn)核心的基礎(chǔ)是體驗(yàn)，通 過(guò)營(yíng)造各種不同的場(chǎng)景、模擬建設(shè)不同的項(xiàng)目讓參與培訓(xùn)的學(xué)員能夠在一種高度的情景還原中進(jìn)行沉浸式學(xué)習(xí)，從而達(dá)到高效的培訓(xùn)目標(biāo)和培訓(xùn)轉(zhuǎn)化率提升。落實(shí)立德、鑄魂培根根本任務(wù)目標(biāo)，開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育，始終是我校培訓(xùn)的重中之重。一寸山河一寸血，一抔熱土一抔魂。新中國(guó)是無(wú)數(shù)革命先烈用鮮血和生命鑄就的。要深刻認(rèn)識(shí)紅色政權(quán)來(lái)之不易，新中國(guó)來(lái)之不易，中 國(guó) 特 色 社 會(huì) 主義來(lái)之不易。我們要向革命先烈表示崇高的敬意，我們永遠(yuǎn)懷念他們、牢記他們，傳承好他們的紅色基因。事業(yè)發(fā)展永無(wú)止境，共 產(chǎn) 黨 人的初心永遠(yuǎn)不能改變。唯有不忘初心，方可告慰歷史、告慰先輩，方可贏得民心、贏得時(shí)代，方可善作善成、一往無(wú)前。

1、傷害身體。

沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲能達(dá)到可以不吃飯、不睡覺(jué)的地步。身體傷害很大！尤其對(duì)腦部的傷害很大，上網(wǎng)打游戲時(shí)會(huì)暫時(shí)降低智商，時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)導(dǎo)致智商下降。

2、影響青少年的心理健康。

沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的青少年由于長(zhǎng)期缺乏社會(huì)溝通和人際交流，往往會(huì)把虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界當(dāng)成現(xiàn)實(shí)生活，其思想和情感都會(huì)與現(xiàn)實(shí)生活脫節(jié)，在心理上則表現(xiàn)出自我封閉、自以為是等抑郁性神經(jīng)癥。

3、語(yǔ)言不文明。

在游戲中充滿了許多罵人的骯臟語(yǔ)言，個(gè)別不文明的玩家還常在公聊里盡情顯示其“罵人之能”，這些語(yǔ)言接觸多了，自然會(huì)受到影響，久而久之，就可能在現(xiàn)實(shí)生活中脫口而出。

孩子初2沉迷手機(jī)游戲的原因

原因一：短少正能量的榜樣。

當(dāng)家長(zhǎng)在責(zé)怪孩子手機(jī)不離手時(shí)，先從自己身上找找原因。當(dāng)孩子歇息時(shí)，看到爸爸媽媽在很仔細(xì)的玩著手機(jī)游戲，刷著視頻，不免對(duì)手機(jī)發(fā)生愛(ài)好。而這種模仿才能是與生俱來(lái)的。

原因二：孩子缺少歸屬感和價(jià)值感。

每個(gè)孩子都巴望得到歸屬感和價(jià)值感。假如孩子得不到這些時(shí)，他們就簡(jiǎn) 單呈現(xiàn)一些不良行為。他們?cè)诟改高@兒得不到歸屬感和價(jià)值感，就會(huì)想辦法把注意力搬運(yùn)到其他工作上面。而玩手機(jī)玩游戲是一種可以表現(xiàn)孩子價(jià)值感的娛樂(lè)活動(dòng)。在與別人一起打游戲或聊天的過(guò)程中，還能感遭到歸屬感。所以就會(huì)逐步放不下手機(jī)。

原因三：在游戲中獲取成就感。

取得勝利后的獎(jiǎng)賞，升級(jí)之后稱號(hào)的改變，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)都是對(duì)內(nèi)心的一種極大的激勵(lì)，讓他們?cè)谄渲腥〉煤芨叩某删透?，是?shí)際生活里面所不能帶給他的體驗(yàn)。

走進(jìn)陜西護(hù)航特訓(xùn)學(xué)校

從事問(wèn)題青少年心理教育、行為教育、技能學(xué)習(xí)

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陜西護(hù)航教育青少年綜合素質(zhì)訓(xùn)練基地。是一家以拯救上網(wǎng)，早戀，叛逆，厭學(xué)逃學(xué)，離家出走自卑,自閉,抑郁的孩子為己任。專業(yè)從事問(wèn)題青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學(xué)習(xí)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。從零六年到現(xiàn)在，我們已經(jīng)有十七年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，常年面向全國(guó)招收7-18周歲有"上網(wǎng)成癮叛逆出走、與父母老師溝通困難，性格孤僻、自卑自閉、厭學(xué)、貪玩、早戀、打架斗毆、暴力傾向、奢侈消費(fèi)"等思想行為的問(wèn)題青少年。

我們的管理是實(shí)行軍事化管理。我們主要的課程有心理疏導(dǎo)課，感恩課，勵(lì)志課，意志力課，自信心課，國(guó)學(xué)課，社交禮儀課以及室內(nèi)室外拓展課。我們課程設(shè)置以體驗(yàn)式的矯正教育課程為主，輔助以基礎(chǔ)的文化課。挖掘孩子內(nèi)在的潛能，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。塑造孩子積極向上，樂(lè)觀開(kāi)朗的人格，找到生活的意義和真正的人生目標(biāo)。幫助青少年逐步走出困惑，讓他們從點(diǎn)滴開(kāi)始，學(xué)會(huì)為人處事，學(xué)會(huì)感恩他人，學(xué)會(huì)自我管理。

特色課程

軍事化訓(xùn)練、文化課、一對(duì)一心理輔導(dǎo)、愛(ài)國(guó)教育、戶外拓展、勞動(dòng)體檢

護(hù)航特訓(xùn)

關(guān)愛(ài)尊重學(xué)員/拒接打罵體罰學(xué)員/保護(hù)學(xué)員及家長(zhǎng)的隱私/全面提升文化課成績(jī)/具備自我管理與領(lǐng)導(dǎo)組織能力