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重慶孩子學(xué)習(xí)注意力不集中怎么辦呢-競思注意力培訓(xùn)
競思是中國最科學(xué)、最專業(yè)的注意力和學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練機(jī)構(gòu)。中心引進(jìn)美國**的腦電生物反饋儀器和技術(shù)，并結(jié)合中國學(xué)員大腦發(fā)育的特點(diǎn)，精心打造的注意力訓(xùn)練和學(xué)能課程。從測評方法、測評設(shè)備、評估標(biāo)準(zhǔn)和訓(xùn)練方案的設(shè)計(jì)，都經(jīng)得起科學(xué)驗(yàn)證。讓孩子從樂趣中提高注意力，讓學(xué)習(xí)變得不再那么困難！家長需要重視培養(yǎng)孩子的專注力、主動學(xué)習(xí)能力，就能事半功倍的解決孩子的問題，可以讓孩子更好的適應(yīng)未來成長，成就快樂人生！
重慶孩子學(xué)習(xí)注意力不集中怎么辦呢-競思注意力培訓(xùn)
競思是中國最科學(xué)、最專業(yè)的注意力和學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練機(jī)構(gòu)。中心引進(jìn)美國**的腦電生物反饋儀器和技術(shù)，并結(jié)合中國學(xué)員大腦發(fā)育的特點(diǎn)，精心打造的注意力訓(xùn)練和學(xué)能課程。從測評方法、測評設(shè)備、評估標(biāo)準(zhǔn)和訓(xùn)練方案的設(shè)計(jì)，都經(jīng)得起科學(xué)驗(yàn)證。讓孩子從樂趣中提高注意力，讓學(xué)習(xí)變得不再那么困難！家長需要重視培養(yǎng)孩子的專注力、主動學(xué)習(xí)能力，就能事半功倍的解決孩子的問題，可以讓孩子更好的適應(yīng)未來成長，成就快樂人生！
注意力分散的人群，他們的腦神經(jīng)往往不能在較枯燥的環(huán)境下恰當(dāng)?shù)胤置诤臀斩喟桶贰１热纾壕W(wǎng)絡(luò)游戲上癮的人群往往依靠網(wǎng)絡(luò)游戲帶來的高度刺激獲得注意力集中。一旦他們的刺激環(huán)境降低，如較枯燥的學(xué)習(xí)課程和工作，則易犯困，大腦無法在低刺激環(huán)境分泌多巴胺，而導(dǎo)致無法集中注意力學(xué)習(xí)。
長期暴露在高刺激的網(wǎng)絡(luò)游戲上，則越來越難以在日常生活簡單任務(wù)上集中注意力。 多巴胺分泌過少則無法集中注意力，大腦產(chǎn)生過多α和θ波。 多巴胺分泌過多，則過度焦慮，大腦釋放高β波。
競思通過腦神經(jīng)產(chǎn)生的電波找出每個人集中注意力時(shí)的波段SMR和低β波，通過實(shí)時(shí)訓(xùn)練，提高注意力區(qū)間有效波長。腦神經(jīng)細(xì)胞逐漸習(xí)慣在枯燥的環(huán)境下產(chǎn)生適量的多巴胺。與此同時(shí)通過訓(xùn)練抑制注意力不集中和過度焦慮，最后大腦養(yǎng)成高效用腦習(xí)慣，達(dá)到顯著提高注意力和學(xué)習(xí)工作效率的效果。
重慶孩子學(xué)習(xí)注意力不集中怎么辦呢-競思注意力培訓(xùn)
1.提升注意力：提高注意力、觀察力，社會性，適應(yīng)性，表達(dá)能力、免疫能力，可以在很大程序上改善ADHD、ADD，對學(xué)習(xí)障礙、自閉癥等也有較明顯的效果。
2.提升集中力：提高做事情的目標(biāo)感，執(zhí)行力、堅(jiān)韌度，對憂郁癥、智力發(fā)育遲緩、記憶力低下、非活性等問題有良好效果。
3.提升左右腦平衡：改善左右腦不平衡，促進(jìn)左右腦平衡協(xié)調(diào)全面發(fā)展。
4.提升記憶力：以主管大腦存儲和發(fā)出信息的能力的作業(yè)記憶的前額葉為中心而進(jìn)行訓(xùn)練，強(qiáng)化短期記憶，提高語言能力和邏輯推理能力。
5.提升創(chuàng)造力：通過訓(xùn)練的學(xué)員提高創(chuàng)造力，提高思維的發(fā)散性、變通性、特異性。
6.提升自我控制力：通過訓(xùn)練，提高自我調(diào)節(jié)和控制能力，更好識別并控制自己的情緒、行為、意識。
7.提升冥想力：激活大腦生理機(jī)和能激活深度內(nèi)在意識，提高冥想、想像能力，強(qiáng)化身心健康。
8.提升休息力：提高大腦放松、再充電能力，提高情緒穩(wěn)定性和睡眠質(zhì)量，提高消除疲勞的能力和耐力，對失眠、壓力大、焦慮癥，神經(jīng)性頭痛有很好的調(diào)整效果。
誤區(qū)一：切把注意力問題當(dāng)做品質(zhì)問題
解析：許多家長認(rèn)為孩子之所以注意力不集中，是因?yàn)樗麄儾辉敢鈱W(xué)習(xí)，認(rèn)為他們貪玩、好吃懶做甚至偷竊等行為是其品質(zhì)、道德出了問題，故而對孩子產(chǎn)生曲解，甚至要求周圍親戚好友遠(yuǎn)離他們。
事實(shí)上，注意力是智力的五個基本因素之一，是記憶力、觀察力、想象力、思維力的準(zhǔn)備狀態(tài)，且注意力問題在病理學(xué)上有理可依，因此，不能將孩子注意力不集中的問題歸類于孩子的品質(zhì)問題，只要對孩子進(jìn)行恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和培養(yǎng)，那么孩子的注意力問題便會自然而然地好轉(zhuǎn)。
誤區(qū)二：造成孩子注意力不集中7個表現(xiàn)
解析：根據(jù)一項(xiàng)研究調(diào)查表明，80%的父母親的言行舉止對孩子有著深刻的影響，即孩子三分之二的過失是由父母造成的。尤其在孩子的注意力問題上，家長造成孩子注意力不集中的表現(xiàn)主要有：
一、父母之間的教養(yǎng)態(tài)度不一致。
二、家長過于寵愛孩子，使得孩子的行為缺少規(guī)范。
三、為孩子購買過多的玩具或者書籍。
四、家庭生活步調(diào)太快令孩子不能適應(yīng)。
五、家里的活動太多，無法給孩子提供安靜的環(huán)境。
六、孩子在學(xué)習(xí)的過程中積累了不愉快的經(jīng)驗(yàn)，例如，孩子的學(xué)習(xí)程度跟不上老師、家長的要求，家長硬性強(qiáng)化孩子的注意力等。七、對孩子進(jìn)行過多的教育和批評，導(dǎo)致孩子出現(xiàn)情緒上的壓力。
因此，在教育孩子的過程中，家長不僅要把孩子放在首位，更要注意自己的言行舉止，切勿讓自己的言行影響到孩子。
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