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UI設(shè)計(jì)

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【天津UI提升培訓(xùn)】做一名高效UI設(shè)計(jì)師

來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) | 發(fā)布時(shí)間: | 編輯:佚名

UI設(shè)計(jì)在沒入行的大家們來(lái)看可能是一個(gè)高深的藝術(shù),其實(shí)雖說(shuō)千人千面但是,對(duì)于UI設(shè)計(jì)師來(lái)講設(shè)計(jì)其實(shí)在追求自己的設(shè)計(jì)理念之外重要的是解決甲方的要求,從而完成工作。畢竟UI設(shè)計(jì)的大部分客戶都是APP,所以如何高效的完成UI設(shè)計(jì)的任務(wù)成為一名高效的UI設(shè)計(jì)師是誠(chéng)筑說(shuō)的UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)員就業(yè)后,經(jīng)常問的一個(gè)問題,那么今天誠(chéng)筑說(shuō)小編就給大家總結(jié)出了三個(gè)方法。引導(dǎo)大家完成高效思考,高效設(shè)計(jì)。總結(jié)起來(lái)三步(第1步,把冰箱門開開,咳咳跑偏了~)

天津UI提升培訓(xùn)

一:明確設(shè)計(jì)目標(biāo)

二:多層面多維度思考

三:有理有據(jù)的表述方案

接下來(lái)咱們就分著來(lái)講


一.明確設(shè)計(jì)目標(biāo)

交互UI設(shè)計(jì)作為典型的目標(biāo)導(dǎo)向型設(shè)計(jì), 越接近目標(biāo),也就越能得到zui終方案。那么在設(shè)計(jì)之初明確設(shè)計(jì)目標(biāo)就顯得非常關(guān)鍵,就是只設(shè)計(jì)方案的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn).也就是需求(又引申出了產(chǎn)品經(jīng)理的內(nèi)容)大體上設(shè)計(jì)需求來(lái)源于三方面,用戶需求\公司需求\和自發(fā)需求。

1.用戶需求

就是我們所說(shuō)的用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)的主要來(lái)源,用戶在真實(shí)的使用場(chǎng)景中有需求,找到真正痛點(diǎn)才能真正滿足用戶需求.重點(diǎn)就是要深層挖掘

天津UI提升培訓(xùn)

2.公司需求

需求都是人提出的,而提出的人可能是一些特定用戶,為了實(shí)現(xiàn)特定的目的(有可能是非體驗(yàn)層面的)那么就要站在提出者的角度去尋找分析

3.自發(fā)需求

設(shè)計(jì)師本身也是產(chǎn)品的用戶,并且有著較為超前的視角,那么在日常生活中經(jīng)常會(huì)衍生出設(shè)計(jì)需求,這時(shí)候來(lái)源于內(nèi)部自發(fā)的設(shè)計(jì)需求一般比較明確,這種設(shè)計(jì)方案在闡述的時(shí)候就需要先讓人理解設(shè)計(jì)需求,


二、多維度多層面思考

設(shè)計(jì)方案從雛形到成型過(guò)程,往往是一個(gè)黑盒子,每個(gè)設(shè)計(jì)師有自己的方法,而且很多感性的行程過(guò)程也無(wú)法描述.但是很多UI設(shè)計(jì)師總結(jié)的步驟還是可以借鑒的

1.拆分設(shè)計(jì)需求

前面提出的設(shè)計(jì)目標(biāo),往往不是單一的,是由多個(gè)維度指標(biāo)組成的。那么問題就挨個(gè)解決。

2.有針對(duì)性的逐個(gè)解決

這樣拆解設(shè)計(jì)需求,就會(huì)讓每一步的目標(biāo)變得相當(dāng)明確,解決方案自然可以高效得出。

天津UI提升培訓(xùn)

三、有理有據(jù)的表述方案

作品雛形已經(jīng)出來(lái),那么重點(diǎn)的表述相信誠(chéng)筑說(shuō)的學(xué)員一定沒有問題,畢竟每周的作品發(fā)布會(huì)不是白開的,所以在學(xué)習(xí)時(shí)候鍛煉自己的表達(dá)能力也是尤為重要。

從上面了解需求,拆解目標(biāo)并找到解決方案,在表達(dá)時(shí)可以表示設(shè)計(jì)是如何解決其幾個(gè)重要痛點(diǎn)需求的。做到有理有據(jù)。是時(shí)候可以配合產(chǎn)品出評(píng)估表。以便選擇合適的解決方案。

在大家入職工作之后,重點(diǎn)在解決自己工作問題的同時(shí),要不斷的提升自己的學(xué)習(xí)能力,去充實(shí)和提高自己,就像當(dāng)時(shí)我們一起在誠(chéng)筑說(shuō)時(shí)一樣。


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