廣州競(jìng)思素質(zhì)教育培訓(xùn)

競(jìng)思教育簡(jiǎn)介

競(jìng)思總部Talegenes LLC始創(chuàng)于美國(guó)內(nèi)華達(dá)州，中心位于洛杉磯，在加州瓦倫西亞、加州爾灣、密歇根州安阿伯、佛吉尼亞夏洛特維爾均設(shè)有研究室。

杭州競(jìng)思教育科技有限公司是采用科學(xué)腦電生物反饋技術(shù)進(jìn)行注意力訓(xùn)練的專業(yè)教育機(jī)構(gòu)。競(jìng)思總部TalegenesLLC創(chuàng)建于內(nèi)華達(dá)州，中心位于洛杉磯，在加州瓦倫西亞、加州爾灣、密歇根州安阿伯，和佛吉尼亞夏洛特維爾均設(shè)有研究室。競(jìng)思教育在引進(jìn)腦電生物反饋技術(shù)(Neurofeedback)的同時(shí)，還引進(jìn)各國(guó)青少年家長(zhǎng)都在熱捧的教育理念，致力于中國(guó)青少年的注意力訓(xùn)練，經(jīng)統(tǒng)計(jì)，競(jìng)思注意力訓(xùn)練成效頻頻被贊。競(jìng)思以專業(yè)的科學(xué)技術(shù)、龐大的專家團(tuán)隊(duì)、專業(yè)的服務(wù)和良好的信譽(yù)深受家長(zhǎng)和學(xué)員的好評(píng)。

孩子注意力不集中主要表現(xiàn)有哪些?

1、注意短暫，無(wú)恒心，做事丟三落四，虎頭蛇尾，很難專心地完成一件事。上課注意力不集中，小動(dòng)作多，切橡皮、咬指甲、拉衣角、踢板凳;或者上課時(shí)兩眼直盯黑板，坐著一動(dòng)不動(dòng)，看上去好象很專心的樣子，其實(shí)思想在開(kāi)小差，胡思亂想。和他對(duì)話時(shí)，也許他的眼睛是盯著你沒(méi)錯(cuò)，但你會(huì)看到他的眼神是空洞的，因?yàn)樗乃季w已經(jīng)不知道跑去了哪里。

2、作業(yè)拖拉，邊寫邊玩，粗心大意，只注意事物大的框架，很少注意細(xì)節(jié)，生活中易犯錯(cuò)誤，計(jì)算錯(cuò)誤，審題不仔細(xì)等;

3、無(wú)條理性：文具、作業(yè)等亂七八糟易丟東西，大腦綜合分析能力差。

4、有的孩子性清急躁、易激動(dòng)、好發(fā)脾氣、沖動(dòng)任性、感情脆弱，易哭易笑，話多，大人說(shuō)話時(shí)愛(ài)插嘴。

5、做作業(yè)的時(shí)候，如果沒(méi)有家長(zhǎng)或老師在一旁監(jiān)督，根本無(wú)法獨(dú)立完成。

競(jìng)思情緒管理訓(xùn)練

什么是情緒管理

情緒管理，指研究個(gè)體和群體對(duì)自身情緒和他人情緒的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)駕馭情緒的能力，并由此產(chǎn)生良好的管理效果?，F(xiàn)代工商管理教育如MBA、EMBA等均將情商及自我情緒管理視為領(lǐng)導(dǎo)力的重要組成部分。

訓(xùn)練項(xiàng)目

情緒識(shí)別訓(xùn)練 情緒控制訓(xùn)練 情緒宣泄訓(xùn)練 情感表達(dá)訓(xùn)練 自我激勵(lì)訓(xùn)練

訓(xùn)練成效

提高情緒的自我調(diào)節(jié)能力，抑制情緒沖動(dòng)

處理好情緒，跟同學(xué)老師建立和諧良好關(guān)系

消除學(xué)業(yè)壓力和焦慮，提高學(xué)習(xí)效率和成績(jī)

在生活、學(xué)習(xí)、體育、游戲等全方面的情商提升

調(diào)動(dòng)積極情緒，感染影響他人，處理好人際關(guān)系

了解自我內(nèi)心想法和心理傾向，更清晰地認(rèn)識(shí)自己

培養(yǎng)情緒的自我察覺(jué)能力，提高自我理解和心理領(lǐng)悟力

適當(dāng)?shù)目酥茮_動(dòng)、有效的進(jìn)行自我情緒調(diào)節(jié)、調(diào)動(dòng)積極情緒

激勵(lì)自我情緒管理，提高對(duì)他人的識(shí)別能力，產(chǎn)生同理心理

具體方法介紹

動(dòng)手實(shí)驗(yàn)

指導(dǎo)重點(diǎn):以引人入勝的現(xiàn)象吸引幼兒的興趣，實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)單

訓(xùn)練能力:獲取基本科學(xué)知識(shí)、思維方式和分析能力、探索性思維、動(dòng)腦能力

數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練

指導(dǎo)重點(diǎn):閱讀理解訓(xùn)練

訓(xùn)練能力:激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，鍛煉孩子邏輯思維

找規(guī)律

指導(dǎo)重點(diǎn):準(zhǔn)備有規(guī)律的數(shù)字、圖片或?qū)嵨铮笇?dǎo)孩子在其中尋找規(guī)律

訓(xùn)練能力:思維理解力、思維比較概括能力

畫流程圖解題

指導(dǎo)重點(diǎn):用數(shù)字、字母、圖形或符號(hào)將問(wèn)題中事物發(fā)展變化的過(guò)程按順序表示出來(lái)，就能形成簡(jiǎn)單的流程圖，比較適用于逆推類的問(wèn)題

訓(xùn)練能力:思維理解力、空間想象力、表達(dá)能力

逆向思維訓(xùn)練

指導(dǎo)重點(diǎn):數(shù)學(xué)應(yīng)用題訓(xùn)練

訓(xùn)練能力:學(xué)會(huì)逆向思維方法、掌握逆向思維技巧

專家提醒

孩子出現(xiàn)好動(dòng)注意力不集中，家長(zhǎng)一定要及時(shí)測(cè)評(píng)孩子是否伴有多動(dòng)癥。多動(dòng)癥除了好動(dòng)注意力不集中外，脾氣暴躁、叛逆等一系列的表現(xiàn)外，容易造成孩子成績(jī)一落千丈、甚至犯罪的后果，家長(zhǎng)一定要及時(shí)干預(yù)，帶孩子去正規(guī)機(jī)構(gòu)訓(xùn)練矯正。

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