什么是思維理解力
思維理解力是對某個事物或事情的認識、認知、轉變過程的能力。是衡量學習效益的重要指標。思維理解力包含幾大方面：整體思考的能力、洞察問題的能力、想象力、類比力、直覺力、解釋力。思維理解訓練課程，是一個綜合訓練提升幼兒思維能力的體系，包含幼兒的語言能力訓練、社交能力訓練、認知能力訓練、解決能力訓練、數(shù)學能力訓練、創(chuàng)造能力訓練等。
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訓練項目
思維比較理解訓練 思維概括理解訓練 思維判斷理解訓練 思維理解推理訓練
訓練成效
開始做自己力所能及的事情
孩子學會傾聽，準確地表達自己
提高思維理解力、促進學習成績的提升
有效地培養(yǎng)孩子語感，激發(fā)孩子學習興趣
喜歡與人溝通交流，提高孩子人際交往能力
提高學習能力，為語言、文史、藝術等方面的學習創(chuàng)造條件
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具體方法
1、做事情生活自理
指導重點：指導孩子自己穿鞋襪、整理衣服，收拾餐桌，自己洗臉，獨立進餐
訓練能力：鍛煉其生活自立能力、獨立思維能力、自信心
2、說想法思維自立
指導重點：指導孩子自己說出自己的想法，指導者不能提醒孩子說：“你是要?”“你是想?”之類的話。
訓練能力：獨立思考的能力、自主表達的能力、主觀能動性和自主動腦能力
3、小任務獨立行動
指導重點：給孩子設定特定角色和任務，賦予他責任，并鼓勵他單獨完成。
訓練能力：自主行動能力，培養(yǎng)其責任感和自信心
4、自主學習能力
指導重點：指導者限時，讓孩子在規(guī)定的時間內(nèi)獨立完成課業(yè)，給孩子一定的學習任務，讓其自己設定目標和方法，完成學習。
訓練能力：自主學習能力、自主規(guī)劃能力、自主行動力
5、講故事強化自立意識
指導重點：指導者播放關于自立的動畫片，講一些生動有趣的小故事如《大公雞和漏嘴巴》等，強化孩子的自立意識
訓練能力：強化自立的思想意識和行為習慣、想象能力、形象思維能力、語言表達能力
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孩子出現(xiàn)好動注意力不集中，家長一定要及時測評孩子是否伴有多動癥。多動癥除了好動注意力不集中外，脾氣暴躁、叛逆等一系列的表現(xiàn)外，容易造成孩子成績一落千丈、甚至犯罪的后果，家長一定要及時干預，帶孩子去正規(guī)機構訓練矯正。
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