成都小孩夏令營有哪些
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2022-05-11
青少年暑假夏令營
課程簡介
軍事夏令營不等同于軍訓,是在孩子“玩”的過程中,啟發(fā)引導孩子學會生存、學會勞動、學會求知、學會堅持、學會團結、學會創(chuàng)造、學會感恩的活動課程。
夏令營與父母短暫的離別,會讓我們的孩子初嘗獨立的酸與甜。
而軍事夏令營是極能讓孩子養(yǎng)成好習慣、磨煉堅強意志、培養(yǎng)責任感和集體觀念的夏令營。
背起行囊,告別父母,來到軍營,穿上軍裝,舍棄舒適安逸,告別稚嫩依賴,戰(zhàn)驕陽,斗酷暑,只為以赤子之心追逐軍旅夢想,演繹成長蛻變。
營之特色
軍校模式,文明精神,野蠻體魄。采用軍校管理制度,要求學員定時起床,操練,用餐,就寢,軍容須整潔,站有站相,坐有坐相,走路要挺要走直線,內(nèi)務須橫平豎直,言行舉止文明有禮,從日常生活中貫徹條例,從細節(jié)和小事當中培養(yǎng)學員嚴謹細致,雷厲風行的軍人作風。
專業(yè)軍事課程研發(fā),以軍事訓練為基石,設定八大軍事課程,摒棄傳統(tǒng)枯燥軍訓模式,帶入野外求生,軍事演習,軍事高科技體驗,戰(zhàn)爭分析,團隊拓展等一系列緊張有趣的體驗式教育活動,將學員帶入情景,激發(fā)其內(nèi)心潛能。
專業(yè)軍訓辦學資質,公辦6T食堂,獨立安全部門全程活動監(jiān)控,上海市極高標準保險,保障有力,家長安心。
夏令營常見問題,答疑解惑
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如何解決孩子壞習慣?
夏令營并不能一次性解決孩子的懶散、任性、自我等不良習慣。但在夏令營整體積極、向上的環(huán)境和氛圍影響下,孩子基本上都表現(xiàn)很好,也是積極向上的。對孩子性格、習慣影響持久的,還是家庭環(huán)境和氛圍。
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夏令營如何分班和住宿?
每班大概是25~32人之間,配一名老師、一名生活老師、一名后勤老師。老師都是退役戰(zhàn)士,有至少3年以上夏令營帶隊經(jīng)驗。住宿是男女生分開,10~12人一間宿舍,參照隊伍兵營設置,上下鋪,均為空調房
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家長想孩子了怎么辦?
在孩子參加夏令營期間,因為實行封閉式管理,孩子不能隨時打電話給家長,每班會建一個微信家長群,由生活老師跟蹤拍攝學員一日生活、訓練、學習、娛樂等照片(視頻),我們會上傳家長微信群與家長分享。
軍事夏令營20天軍事強化營
20天軍事強化營課程計劃 |
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時間 |
活動內(nèi)容 |
晚上 |
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第 一階段 6天 我參軍(基礎階段) 目的:塑造堅強、剛毅、守紀、緊張、服從的軍人品質,培養(yǎng)注重形象、愛衛(wèi)生、懂禮貌、自立能力,養(yǎng)成軍人般良好的行為習慣及日常生活習慣。 |
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D1 |
上午 |
迷彩少年集結:進入戰(zhàn)地軍營,辦理入營手續(xù); |
軍營班務會; 軍營日記。 |
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下午 |
開營儀式:宣布“軍事強化營”成立,任命各級訓導人員并授旗儀式,集體宣誓、承諾,老師、學員發(fā)言; 軍人形象訓練:內(nèi)務學習、整理著裝,學習軍人行為品質,了解掌握軍規(guī)軍紀。 |
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D2 |
上午 |
軍事基礎訓練(一):隊列基礎訓練(立正、稍息、跨立、蹲下、起立、敬禮禮畢)。 |
學唱軍歌; 軍營日記。 |
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下午 |
特色軍事科目(一):三聲(掌聲、歌聲、番號聲),三相(站相、走相、坐相)。 |
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D3 |
上午 |
軍事基礎訓練(二):三大步伐、隊列綜合訓練(大隊、中隊、小隊); 拉響警報:緊急集合訓練。 |
文化課輔導; 軍營日記。 |
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下午 |
特色軍事科目(二):旗語——用旗子表達各種軍事戰(zhàn)斗信號; 軍事技能訓練:軍體拳、少林通臂拳。 |
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D4 |
上午 |
軍事基礎訓練(三):全真模擬64式手槍、95式步槍持槍姿勢訓練,站姿、蹲姿、臥姿,培養(yǎng)營員的協(xié)調平衡、注意力集中等素質能力。 |
軍事電影; 軍營日記。 |
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下午 |
觀看軍事技能表演:特種兵老師專項軍事技能表演(拳擊格斗術、倒功、百米障礙等)。 |
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D5 |
全天 |
“實彈”射擊比賽:了解射擊原理,一對一輔導執(zhí)行射擊任務,進入“實彈”射擊大比武,基本上包括各種近身格斗技巧、槍械的配備(電動水彈槍)、裝備佩帶、人員編組、戰(zhàn)斗位置、火力配置、走位、隊形、通信及其他先進電子器材的應用等;了解國內(nèi)、國際輕武器發(fā)展史,近距離接觸現(xiàn)代國防設備,觀輕重武器展覽,樹立保家衛(wèi)國意識。 |
自衛(wèi)哨、巡邏; 軍營日記。 |
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D6 |
上午 |
航空航天體驗:觀看航天航空紀錄片,增強民族自豪感,培養(yǎng)營員們愛國主義精神,當為國人驕傲; 碧水擊空:水火箭制作及發(fā)射,團隊協(xié)作增強營員們之間默契,為以后生活學習中互幫互助共同進步打下堅實基礎。 |
與家長互動(電話)時間; |
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下午 |
軍事大練兵:軍事基礎訓練和特色軍事科目考核; 軍旅文化生活:清洗衣物、營區(qū)大掃除(輔導員帶領營員親自動手實踐)。 |
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第二階段 6天 我能行(強化階段) 目的:讓學員在享受自然賦予寶貴財富的同時,**野戰(zhàn)軍訓練內(nèi)容,增強健康體魄,提高營員團隊協(xié)作能力,培養(yǎng)學員獨立自主、生存救助等各種能力,增強了對災害事故的應變心理能力,以及愛國精神、學習動力。 |
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D7 |
上午 |
泥潭特訓:開展倒功、摔擒、扛圓木、舉彈藥箱、一招制敵等科目,隊員們個個全身沾滿泥土,在泥潭里摸爬滾打,練就軍人敢打必勝的血性虎氣。 |
觀看國慶大閱兵; 軍營日記。 |
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下午 |
野外單兵作訓(一):低姿匍匐、高姿匍匐、側身匍匐、高姿側身匍匐。 |
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D8 |
上午 |
特色軍事科目(三):格斗技巧—包括姿勢與步伐、拳法、腿法、防擊打技術。 |
軍歌拉練; 軍營日記。 |
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下午 |
紅/藍軍實景對抗演習:1、真人CS技能培訓—指北針的使用、**認識、對講機、作戰(zhàn)手語培訓等;2、真人CS(叢林戰(zhàn)役、巷戰(zhàn))—領導、智慧、合作、分析…… |
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D9 |
上午 |
特色軍事科目(四):匕首操—了解匕首的基礎知識,增強身體的靈活性和協(xié)調性; 野外單兵作訓(二):拖輪胎跑、模擬射擊、牽引橫渡、搬運彈藥箱。 |
文化課輔導; 軍營日記。 |
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下午 |
自救互救講座:火災逃生要領、未成年人自我保護技巧、水災自救、躲避地震方法等; 自救互救演習:煙道逃生,綁架,繩索自救等突發(fā)事件的真實體驗與演練。 |
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D10 |
上午 |
特色軍事科目(五):警棍盾牌術—處理突發(fā)事件的有效驅散和抓捕; 古代戰(zhàn)術訓練:感受冷兵器時代戰(zhàn)爭效果,實地射箭訓練。 |
全軍歌詠大賽; 軍營班務會。 |
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下午 |
野外行軍拉練:重裝急行軍5-10公里(平原、山地、河流等),挑戰(zhàn)極限。 |
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D11 |
上午 |
野外避險:深山密林、通訊中斷,身處險境如何求救?如何利用有限的資源發(fā)送**號?如何利用地形地物、星座識別方向,判別天氣…… |
自衛(wèi)哨、巡邏; 軍營日記。 |
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下午 |
野外偽裝術:叢林中,利用偽裝服和樹葉樹干等現(xiàn)有環(huán)境的優(yōu)勢,迷惑敵人,從而達到出奇制勝的戰(zhàn)術真實演練。 |
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D12 |
全天 |
登上航空母艦:登上“基輔號”航空母艦,欣賞《航母風暴》,參觀航母上的十多個軍事項目,現(xiàn)場觀摩,專業(yè)講解,親身感受,學習航母科普知識,激發(fā)學習科學知識的熱情和動力。 |
與家長互動(電話)時間; 文化課輔導。 |
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第三階段 5天 我成長(深入階段) 目的:結合軍事拓展訓練及軍事游戲活動培養(yǎng)學員堅韌不拔、勇敢頑強的戰(zhàn)斗作風,挑戰(zhàn)極限,激發(fā)潛能,帶給營員們無窮回味,針對性引導學員開闊視野,全面發(fā)展能力,系統(tǒng)提升學員綜合素質。 |
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D13 |
上午 |
庇護所搭建:野外庇護所搭建是野外求生技巧中極重要的技術之一,充分考慮所處環(huán)境的因素,因地制宜,簡單有效的搭建臨時庇護所。 |
自救互救訓練總結、交流會。 |
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下午 |
野外生存技能:分組進行準備食材、取水、野外生火、烹飪食物等,培訓營員團體野外生存技能以及團隊協(xié)作能力。 |
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D14 |
上午 |
方向辨別:在沒有地形圖和指北針等制式器材的情況下,要掌握一些利用自然特征判定方向的方法。**什么方式讓其他隊員知道你已經(jīng)經(jīng)過或到達?知道你在什么位置? 野外急救術:ABCD原則,RICE原則,骨折包扎、心肺復蘇、止血、搬運等突發(fā)事件的真實體驗與演練。 |
自衛(wèi)哨、巡邏; 軍營日記。 |
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下午 |
團隊勵志游戲:羅馬炮架,呼吸的力量軍事拓展活動;培養(yǎng)營員協(xié)作能力、提升團隊士氣,激發(fā)飽滿的激情。 |
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D15 |
上午 |
偵察諜報技能特訓:學習與掌握觀察潛伏、竊聽、捕俘、審俘、照相等多種獲取情報的手段,以及使用密碼通信聯(lián)絡。 |
文化課輔導;軍營日記。 |
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下午 |
叢林定向越野:“智者”的運動。定向越野不僅可以提高營員身體運動素質、促進營員身體健康和提高營員的野外生存能力,培養(yǎng)營員獨立思考、解決所遇到困難的能力,以及在有壓力的情況下做出快速反應、果斷判斷的能力,增強國防素質教育。 |
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D16 |
上午 |
軍事闖關:“獵狐”搜救行動—執(zhí)行密令、獲取情報、破解軍情解碼、智闖關卡、搜救目標、完成使命。 |
自衛(wèi)哨、巡邏。 |
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下午 |
穿越生死線:培養(yǎng)團隊協(xié)作精神、資源合理分配及作用能力、團隊間的溝通協(xié)調能力。 |
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D17 |
全天 |
參觀世界園藝博覽會:北京世園會,充分展示人類科技文化創(chuàng)新的成果,全面反映進入新世紀以來全球綠色創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新的新趨勢; 攀登長城:無論多累,都要走向頂點。身體的疲憊、精神的堅持,同樣是屬于攀登者的驕傲。 |
看軍事電影; 軍營日記。 |
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第四階段 3天 我收獲(成長階段) 目的:學會感恩、學會珍惜。**活動讓孩子學會珍惜、學會感恩,感恩父母、感恩老師、感恩家庭、感恩學校、感恩社會,建立積極向上的人生觀。 |
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D18 |
上午 |
勇敢者之路1:速度與激情并進,搶占1號高地; 勇敢者之路2:無敵風火輪,團結一致,密切合作。 |
與家長互動(電話)時間; 軍營日記。 |
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下午 |
學農(nóng)活動1:掌握北方各種農(nóng)具作用和使用方法; 學農(nóng)活動2:農(nóng)業(yè)知識學習與體驗。 |
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D19 |
上午 |
軍事趣味運動會:趣味拔河、小組籃球、小組游泳等趣味軍事活動大比拼; 情景模擬式體驗:風雨人生路學會奉獻與感恩,漫漫人生路,有你真好。 |
戰(zhàn)地聯(lián)誼篝火晚會。 |
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下午 |
綜合訓練:軍事基礎訓練(一)(二)(三),特色軍事科目(一)(二); 心語交流:寫給父母或者極想念的人一封信,書信定稿、審驗、封裝。 |
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D20 |
上午 |
團隊勵志游戲:我們是極棒的——團隊的重要性、合作性; 閉營儀式:迷彩少年軍事大閱兵、總結回顧、“標兵”表彰、發(fā)放紀念品。 |
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下午 |
我要留言:在【青少年軍事訓練營—紀念墻】上寫下自己真實的心語及祝福; 整理行裝:營員互相告別,簽名儀式,結束軍營生活。 |
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備注:★軍事晨練:軍事基礎訓練或文明禮儀操(分室內(nèi)、室外),以及整理內(nèi)務、內(nèi)務評比; ★課程調整:所列活動如受天氣、不可抗力等原因影響,營長據(jù)情調整活動順序。 |
夏令營課程優(yōu)勢
The course characteristic教學管理-封閉式管理
全封閉式管理+嚴格磨煉訓練:正規(guī)國防軍事基地,攝取軍旅文化教育理念,采用全封閉式軍事化管理,24小時監(jiān)控,派專車,上門免費接送,全程老師護航
培養(yǎng)習慣-告別不良習慣
告別拖拉磨蹭+行為習慣養(yǎng)成:采用體驗式教育讓學生參與精心設計的情境和活動,深刻體驗、感悟、發(fā)現(xiàn) 反省、觸動、磨練等,在習慣層面上得到顯著提升和改變
個人修養(yǎng)-懂得來之不易
真實感恩淚灑+懂事勵志讀書:幫助孩子樹立正確的人生觀,價值觀和學習觀,讓孩子明白真正學習目的,人生責任和追求目標、啟發(fā)感恩之心,明白愛的真諦
能力培養(yǎng)-鍛煉學習能力
了解學員自身優(yōu)點,更加積極客觀的看待缺點,提高自我認識的能力。增強溝通能力,激發(fā)了孩子與他人交往的欲望,鍛煉了孩子與他人溝通和交流的能力
軍事夏令營都包括哪些訓練項目?
1.基本的國防訓練?;镜膰烙柧毷菄@在全部軍訓夏令營的主題活動中的,致力于給孩子塑造優(yōu)良的時間觀念,提高孩子的身體,鍛練孩子的體質。這種基本的序列訓練和跑步運動基本上全是晨煉的時間。
2.國防專業(yè)技能訓練。這一一部分包含了一些擒敵拳和軍體拳的訓練,和逃生的方式 。讓孩子把握一些專業(yè)技能,另外也磨煉孩子不不怕苦的質量。實際的拳術每一個營程的分配很有可能不太一樣,可是都是會有那樣的環(huán)節(jié)。
3.軍營生活文化藝術的傳遞。孩子生活訓練在軍營生活中,沉浸式體驗的感受士兵的生活,會學習培訓軍歌,也會分配孩子參與一些軍營生活中的主題活動,拉歌環(huán)節(jié)這些,這種都能給孩子一些真正的感受。
4.后勤管理梳理評定。孩子必須依照士兵的規(guī)范梳理自身的后勤管理,鍛練孩子的自控能力,學好在訓練之外分配好怕自身的生活,有一定的規(guī)范,而且依照規(guī)范去實行。
5.懂得感恩環(huán)節(jié)。這是一個很重要的環(huán)節(jié)。讓孩子知恩心懷感恩知恩圖報,讓孩子在主題活動中見到爸爸媽媽的艱辛,見到他人的不容易,這也是主題活動中極催人淚下的環(huán)節(jié),給孩子一個見到愛,愛的表達的機遇,在孩子和父母的中間搭起一個溝通交流的公路橋梁,讓孩子不會再那麼以自我為中心,學好義務,學著替人分攤。
對于不一樣的營程,也有許多不一樣的環(huán)節(jié)。比如野外求生主題風格,就會有很多郊外的專業(yè)知識能夠 學習培訓,再比如特種隊伍主題風格,就會交叉大量的特種隊伍獨有的訓練。

