貴陽少兒夏令營一般多少錢

營之特色：
★軍校模式，文明精神，野蠻體魄。采用軍校管理制度，要求學(xué)員定時起床，操練，用餐，就寢，軍容須整潔，站有站相，坐有坐相，走路要挺要走直線，內(nèi)務(wù)須橫平豎直，言行舉止文明有禮，從日常生活中貫徹條例，從細節(jié)和小事當中培養(yǎng)學(xué)員嚴謹細致，雷厲風行的軍人作風。
★專業(yè)軍事課程研發(fā)，以軍事訓(xùn)練為基石，設(shè)定八大軍事課程，摒棄傳統(tǒng)枯燥軍訓(xùn)模式，帶入野外求生，軍事演習(xí)，軍事高科技體驗，戰(zhàn)爭分析，團隊拓展等一系列緊張有趣的體驗式教育活動，將學(xué)員帶入情景，激發(fā)其內(nèi)心潛能。
★專業(yè)軍訓(xùn)辦學(xué)資質(zhì)，公辦6T食堂，獨立安全部門全程活動監(jiān)控，上海市極高標準保險，保障有力，家長安心。

中國軍事營八大課程體系：
基礎(chǔ)軍事素養(yǎng)：站軍姿、踢正步、行軍禮、喊口號、唱軍歌、打背包、擒拿術(shù)、整內(nèi)務(wù)、調(diào)作息。嚴要求，細講究，塑品格，展新貌
軍事拓展：迷彩少年大盤點、奔跑吧，兄弟、高空飛躍、穿越火線、潛伏行動、畢業(yè)墻。爭榮譽，立目標，護團體，領(lǐng)袖魂。
野外求生：戰(zhàn)地扎營、夜間行軍、野外炊事、方向辨識、高地野戰(zhàn)CS、叢林大冒險。能自立，能自主，能忍耐，敢承擔。
軍營探訪：走入軍營、與標準官兵交流、觀看軍事格斗、**拆裝課程、實彈射擊、軍事重裝備體。擴視野，軍魂贊。
心智教育：集體生日，勵志自信課程，感恩活動，法制晚會，誠信教育，家信書寫。磨心智，美思想。
國防民防：戰(zhàn)地救護，消防演戲，國防知識大獎賽，緊急逃離現(xiàn)場模擬，露天軍事電影。立信念，愛祖國。
軍事科學(xué)：識圖用圖，地形測繪，星象辨識，指北針使用，戰(zhàn)爭解析，戰(zhàn)爭思維。要求真，勤探索，敢質(zhì)疑，會思考。
自然文化：恐龍園，國家森林公園，海上沖浪，農(nóng)耕博物館，桃園摘桃，老上海弄堂文化體驗。擴思維，多體驗，笑開顏。

  青少年軍訓(xùn)夏令營推薦您選擇夏令營，在夏令營生活中培養(yǎng)孩子自理、自立的生存技能，**勵志教育塑造自律、自省、自信的品格。本屆夏令營特邀110水上救援隊莊隊長擔任游泳課程顧問，和資深老師聯(lián)合研發(fā)游泳涉水安全技能實操專利課程，讓小伙伴們get到這些滿滿的干貨!

  由帶隊的老師教練努力讓孩子們認識自身潛能，增強自信心，改進自身形象，克服心理惰性，完善性格結(jié)構(gòu)，磨練戰(zhàn)勝困難的意志，調(diào)整情緒，不浮躁、不頹廢，正確面對學(xué)習(xí)與生活的挑戰(zhàn)，認識群體的作用，增進對集體的參與意識和責任心，啟發(fā)想象力與創(chuàng)造性，提高解決問題的能力，學(xué)習(xí)欣賞別人，學(xué)會關(guān)心他人，關(guān)愛生命，表達能力增強，更為融洽地與群體合作。

  課程特色：

  游泳特訓(xùn)：讓不懂游泳的孩子學(xué)會游泳;讓會游泳的孩子懂得涉水安全、在危險來臨時懂得自救求生

  軍事訓(xùn)練：特色軍事科目、軍歌嘹亮、軍事隊列及軍體拳教學(xué)

  歐美課程：情緒管理能力、自控力、應(yīng)對能力、自信心、溝通能力

  應(yīng)急自救：傷口包扎、心肺復(fù)蘇、擔架制作搬運

  技能拓展：體能特訓(xùn)、素質(zhì)拓展、抗壓課程、野外生存技能課程

  野外生存：識別定位、閱讀地圖，指南針、北斗七星定位

  感恩課程：爸爸媽媽，我想對您說

  趣味活動：泳池派對、水槍大戰(zhàn)、cs戰(zhàn)役、勵志舞蹈學(xué)習(xí)

  一種必備技能：

  本屆夏令營特邀110水上救援隊莊隊長擔任游泳課程顧問，和資深老師聯(lián)合研發(fā)游泳涉水安全技能實操專利課程，讓小伙伴們get到這些滿滿的干貨!

  安全保障：

  1、12年專注于青少年素質(zhì)訓(xùn)練的從業(yè)經(jīng)驗;

  2、自己可控管理的餐飲保障體系;

  3、營區(qū)內(nèi)有的專業(yè)醫(yī)師和經(jīng)驗豐富的生活老師;

  4、成熟的訓(xùn)練體系和場地支持。

  ☆愿景

  1.讓參訓(xùn)的青少年學(xué)會自立自強，練就堅韌意志，感恩孝順父母長輩。

  2.讓參訓(xùn)的青少年學(xué)會改合作共處，提升其逆商、情商和財商，讓他們贏在起跑線上。

  ☆使命與價值觀

  1.以生動有趣賦予學(xué)習(xí)之快樂;

  2.以智慧統(tǒng)籌賦予學(xué)習(xí)之效率;

  3.以學(xué)以致用賦予學(xué)習(xí)之價值。