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銘門將帥軍事夏令營(yíng)

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長(zhǎng)春兒童夏令營(yíng)小學(xué)生多少錢

來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2021-07-23

  • 長(zhǎng)春兒童夏令營(yíng)小學(xué)生多少錢

    夏令營(yíng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介

    夏令營(yíng)培訓(xùn)班,軍事夏令營(yíng),請(qǐng)?jiān)斍樽稍儗I(yè)老師

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長(zhǎng)春兒童夏令營(yíng)小學(xué)生多少錢
軍人形象訓(xùn)練
(一)跨立、停止間轉(zhuǎn)法、蹲下與起立、敬禮禮畢。(二)軍人作風(fēng)訓(xùn)練,內(nèi)務(wù)整理。(三)緊急集合訓(xùn)練。
招生簡(jiǎn)章
長(zhǎng)春兒童夏令營(yíng)小學(xué)生多少錢
體能魔鬼特訓(xùn)
鍛煉營(yíng)員的力量、耐力、爆發(fā)力,技巧性、靈敏性、平衡性、柔韌性。突破自己的極限超越自己的一種訓(xùn)練方式
招生簡(jiǎn)章
長(zhǎng)春兒童夏令營(yíng)小學(xué)生多少錢
全能戰(zhàn)士”魔鬼特訓(xùn)
**特種專業(yè)體能特訓(xùn),讓營(yíng)員從體能、力量、協(xié)調(diào)性、敏捷、達(dá)到真正軍人必須具備的身體素質(zhì)。泥灘、鐵絲網(wǎng)、高空障礙....全副武裝
招生簡(jiǎn)章
長(zhǎng)春兒童夏令營(yíng)小學(xué)生多少錢
高空挑戰(zhàn)
高空斷橋:鍛煉營(yíng)員挑戰(zhàn)自我、克服恐懼。軍事拓展——三人協(xié)作攀登:考驗(yàn)營(yíng)員綜合身體素質(zhì)及團(tuán)隊(duì)協(xié)作力、領(lǐng)導(dǎo)力。
招生簡(jiǎn)章
長(zhǎng)春兒童夏令營(yíng)小學(xué)生多少錢
戰(zhàn)地篝火晚會(huì)
營(yíng)長(zhǎng)主講:愛與溺愛讓孩子正確理解父母的愛,相信自己可以做的,不讓父母幫做。從野性中挖掘自身的潛能,感觸和探索自身未知的秘密
招生簡(jiǎn)章
長(zhǎng)春兒童夏令營(yíng)小學(xué)生多少錢
感恩教育:一封家書
將參與娛樂(lè)與國(guó)防教育相結(jié)合,培訓(xùn)營(yíng)員愛國(guó)情懷。給爸爸媽媽的一封信,描述自己在夏令營(yíng)期間的感受,學(xué)會(huì)感恩
招生簡(jiǎn)章
家長(zhǎng)在選擇夏令營(yíng)時(shí)應(yīng)該認(rèn)真考察夏令營(yíng)的具體情況,按照自己的需求、孩子的需求、自己的經(jīng)濟(jì)能力,在一些可供挑選的夏令營(yíng)里面選出極合適的。在選擇時(shí)“越細(xì)致越好”。夏令營(yíng)中普遍存在的一個(gè)問(wèn)題是只“玩”不“學(xué)”或只“學(xué)”不“玩”,有的夏令營(yíng)活動(dòng)內(nèi)容枯燥、形式單調(diào),毫無(wú)樂(lè)趣和意義可言,有的甚至明顯存在欺詐行為。這無(wú)疑給原本懷著滿腔熱情和好奇的學(xué)生們潑了盆冷水。家長(zhǎng)在選擇的時(shí)候一定要詳細(xì)了解,盡量選擇那些“學(xué)習(xí)與游樂(lè)”相結(jié)合的夏令營(yíng),讓孩子在樂(lè)趣中增強(qiáng)能力。

夏令營(yíng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介

課程詳情

**軍事集訓(xùn)、素質(zhì)拓展,強(qiáng)健體魄,學(xué)習(xí)軍人的責(zé)任、擔(dān)當(dāng),敢于拼搏、敢于奉獻(xiàn),培養(yǎng)不拋棄、不放棄、自立自強(qiáng)精神。“我們是極棒的團(tuán)隊(duì)”培養(yǎng)集體主義精神,增強(qiáng)榮譽(yù)感,提高協(xié)調(diào)配合能力。真人CS活動(dòng)智慧與膽量的較量,趣味與體能的融合,把個(gè)人表現(xiàn)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作體現(xiàn)得淋漓盡致。

一、特色軍事科目——三聲三相
**三聲(掌聲、歌聲、番號(hào)聲)三相(站相、坐相、走相)的訓(xùn)練,學(xué)習(xí)軍人優(yōu)良品質(zhì),克服懶散拖拉、增強(qiáng)作風(fēng)紀(jì)律意識(shí),鍛煉吃苦耐勞、自立自強(qiáng)等堅(jiān)韌品格,培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。
二、趣味拓展——更多體驗(yàn)、更多成長(zhǎng)
拓展,絕不是簡(jiǎn)單的讓孩子玩游戲,而是**孩子喜聞悅見的方式,讓孩子參與到豐富有趣的拓展活動(dòng)中,有目的的玩、有計(jì)劃的玩,在體驗(yàn)中吸取成功和失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),玩出能力、玩出智慧。玩是極嚴(yán)肅的學(xué)習(xí)!

三、真人CS
深受孩子們喜愛的軍事娛樂(lè)戶外競(jìng)技運(yùn)動(dòng),充滿趣味性和挑戰(zhàn)性。一個(gè)硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng),一場(chǎng)智慧與勇氣的較量,奪旗斬首行動(dòng)、圍殲戰(zhàn)、逃亡戰(zhàn)等多種玩法,緊張刺激,你準(zhǔn)備好了嗎?
四、游泳
游泳不僅可以減肥,還能促進(jìn)血液循環(huán),提高心肺功能,增強(qiáng)免疫力和身體協(xié)調(diào)性。孩子不會(huì)游?沒(méi)關(guān)系,我們有老師專門教!重在體驗(yàn)、重在挑戰(zhàn),主要提升孩子綜合素質(zhì)!

五、超級(jí)演說(shuō)家——對(duì)膽小、害羞大聲說(shuō)“”
在社交中,口語(yǔ)表達(dá)占據(jù)著重要的地位。因此,我們注重孩子們表達(dá)能力的培養(yǎng)。說(shuō)什么不重要,說(shuō)的好不好不重要,這里沒(méi)有嘲笑!我們首先要鍛煉孩子的膽量,只要敢說(shuō)就成功了一半。給我一個(gè)暑假,還你一個(gè)大膽自信的小軍人!
六、DIY冰淇淋
手工制作冰淇淋,感受動(dòng)手的樂(lè)趣,學(xué)會(huì)創(chuàng)造設(shè)計(jì),為炎熱的夏季增添一抹涼意。

七、氣壓式噴水火箭——能動(dòng)手、會(huì)設(shè)計(jì)
水火箭是寓教于樂(lè)、科技含量高,深受廣大青少年兒童喜愛的科普活動(dòng)。利用廢棄的飲料瓶等材料制作動(dòng)力艙,讓孩子直觀看到導(dǎo)彈、運(yùn)載火箭發(fā)射升空過(guò)程, 了解航空科技、熱愛航天科技,激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力和學(xué)習(xí)興趣。
八、動(dòng)物世界(面具涂鴉)
我們尚武崇文,強(qiáng)身健體的同時(shí),注重豐富孩子們軍旅業(yè)余生活。**彩繪,可以鍛煉孩子們的動(dòng)手能力,激發(fā)無(wú)限創(chuàng)新和想像力。一個(gè)個(gè)動(dòng)物面具,在孩子們的筆下會(huì)產(chǎn)生什么魔力呢,我們一起期待!


參加夏令營(yíng)能解決孩子們的這些問(wèn)題

孩子們存在的共同點(diǎn)·COMMON POINT

  • 熱愛軍旅生活

    渴望感受軍旅生涯

  • 拖拉、散漫

    無(wú)時(shí)間觀念,自理能力差

  • 注意力不集中

    做事不專注,效率不高

  • 以自我為中心

    缺乏尊重和感恩意識(shí)

  • 生活習(xí)慣不規(guī)律

    兒時(shí)生活規(guī)律,長(zhǎng)大自控力差

  • 欠缺團(tuán)隊(duì)精神

    無(wú)分享、不懂團(tuán)隊(duì)協(xié)作

  • 行動(dòng)力不夠

    不能持之以恒的堅(jiān)持

  • 沉迷電子產(chǎn)品

    自我封閉,缺乏與他人溝通

28天預(yù)備役士官軍事夏令營(yíng)

28天預(yù)備役士官軍事夏令營(yíng) - 課程詳情
 
 
課程簡(jiǎn)介
以塑造少年預(yù)備役士官必備的執(zhí)行力、自控力、受挫力、生存力、意志力、社交力、協(xié)作力、實(shí)踐力、創(chuàng)造力共十項(xiàng)核心能力為主,**先進(jìn)的軍事理念,讓孩子體驗(yàn)與國(guó)際同步的能力訓(xùn)練體系,從體驗(yàn)生存、真實(shí)生活到感悟生命價(jià)值的蛻變!
中國(guó)少年預(yù)備役訓(xùn)練營(yíng)28天預(yù)備役軍官訓(xùn)練營(yíng)就這樣誕生了,課程實(shí)施軍事化管來(lái),幫助學(xué)員養(yǎng)成和預(yù)備役的軍官一樣的良好生活習(xí)慣,同時(shí)啟發(fā)引導(dǎo)營(yíng)員學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)吃苦、學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、學(xué)會(huì)創(chuàng)造、學(xué)會(huì)做人!
行程亮點(diǎn)
全方位軍事化訓(xùn)練,學(xué)習(xí)好動(dòng)力,生活好習(xí)慣達(dá)成;
以營(yíng)地教育方式讓孩子接觸自然,走進(jìn)自然,拓寬視野;
強(qiáng)化營(yíng)員團(tuán)隊(duì)協(xié)作,挖掘潛能,提升營(yíng)員領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力;
的心理咨詢專家指供個(gè)性化的心理咨詢,引導(dǎo)建立積極心態(tài)。
課程詳情
28天預(yù)備役士官軍事營(yíng)課程計(jì)劃(北京戰(zhàn)區(qū))
時(shí)間 活動(dòng)內(nèi)容 晚上
第1階段:6天預(yù)備役士官軍事基礎(chǔ)階段
目的:新兵入伍,逐步適應(yīng)軍營(yíng)生活,培養(yǎng)軍事素養(yǎng),掌握軍事技能,使?fàn)I員重新認(rèn)識(shí)自我,完善個(gè)人品質(zhì),磨煉意志,激發(fā)潛能。
D1 上午 迷彩少年集結(jié):進(jìn)入北京航天科普教育基地,辦理入營(yíng)手續(xù);
野戰(zhàn)營(yíng)入住:認(rèn)識(shí)老師及輔導(dǎo)員、發(fā)放軍服及軍用物品、了解基地環(huán)境,營(yíng)員物品點(diǎn)驗(yàn)。
軍營(yíng)班務(wù)會(huì);
軍營(yíng)日記。
下午 開營(yíng)儀式:宣布“預(yù)備役士官軍事營(yíng)”成立,任命各級(jí)訓(xùn)導(dǎo)人員并授旗儀式,集體宣誓、承諾,老師、學(xué)員發(fā)言;
團(tuán)隊(duì)建設(shè):軍紀(jì)學(xué)習(xí)、設(shè)計(jì)隊(duì)名隊(duì)旗,建立團(tuán)隊(duì)歸屬感,立“軍令狀”;
軍人形象訓(xùn)練:內(nèi)務(wù)學(xué)習(xí)、整理著裝,學(xué)習(xí)軍人行為品質(zhì),了解掌握軍規(guī)軍紀(jì)。行為習(xí)慣訓(xùn)練(一):參觀內(nèi)務(wù)、學(xué)習(xí)物品整理與擺放、疊軍被、唱軍歌、講軍紀(jì)。
D2 上午 行為習(xí)慣訓(xùn)練(二):學(xué)習(xí)軍人日常行為規(guī)范禮節(jié)禮儀,培訓(xùn)吃苦耐勞的品質(zhì);
制造航天模型:制作長(zhǎng)征火箭等航天器,感受航天魅力,現(xiàn)場(chǎng)放飛理想。
軍事電影;
軍營(yíng)日記。
下午 特色軍事科目(一):三聲(掌聲、歌聲、番號(hào)聲),三相(站相、走相、坐相)。
D3 上午 軍事技能特訓(xùn):全真模擬64式手槍、95式步槍持槍姿勢(shì)訓(xùn)練,站姿、蹲姿、臥姿,培養(yǎng)營(yíng)員的協(xié)調(diào)平衡、注意力集中等素質(zhì)能力。
拉響警報(bào):緊急集合訓(xùn)練。
文化課輔導(dǎo);
軍營(yíng)日記。
下午 特色軍事科目(二):旗語(yǔ)——用旗子表達(dá)各種軍事戰(zhàn)斗信號(hào);
軍事技能訓(xùn)練:軍體拳、少林通臂拳。
D4 上午 野外單兵作訓(xùn):低姿匍匐、高姿匍匐、側(cè)身匍匐、高姿側(cè)身匍匐;
航天科普體驗(yàn):參觀世界航天科普知識(shí)圖片展,學(xué)習(xí)中國(guó)航天的發(fā)展歷程,觀看長(zhǎng)征運(yùn)載火箭模型發(fā)射升空及回收,穿太空服,感受航天員生活并留影。
青少年法制教育宣傳片;
軍營(yíng)日記。
下午 觀看軍事技能表演:特種兵老師專項(xiàng)軍事技能表演(拳擊格斗術(shù)、倒功、百米障礙等)。
D5 全天 軍事裝備體驗(yàn):認(rèn)識(shí)槍械種類并進(jìn)行分解,了解國(guó)內(nèi)、國(guó)際輕武器發(fā)展史,近距離接觸現(xiàn)代國(guó)防設(shè)備,樹立保家衛(wèi)國(guó)意志;
實(shí)彈射擊比賽:了解射擊原理,一對(duì)一輔導(dǎo)執(zhí)行射擊任務(wù),根據(jù)年齡:EM332型5.6mm運(yùn)動(dòng)步槍、95式步槍(10發(fā)子彈/人)進(jìn)行選擇,實(shí)彈射擊大比武。
自衛(wèi)哨、巡邏;軍營(yíng)日記。
D6 上午 體能無(wú)極限:拖輪胎跑、模擬射擊、圓木深蹲、牽引橫渡、搬運(yùn)彈藥箱。 與家長(zhǎng)互動(dòng)時(shí)間;
軍營(yíng)日記。
下午 軍事大練兵:軍事技能階段性考核;
軍旅文化生活:清洗衣物、營(yíng)區(qū)大掃除(輔導(dǎo)員帶領(lǐng)營(yíng)員親自動(dòng)手實(shí)踐)。
第二階段:7天預(yù)備役士官軍事強(qiáng)化階段
目的:**野戰(zhàn)軍訓(xùn)練內(nèi)容,增強(qiáng)健康體魄,提高營(yíng)員團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,培養(yǎng)學(xué)員獨(dú)立自主、生存救助等各種能力,增強(qiáng)了對(duì)災(zāi)害事故的應(yīng)變心理能力,以及愛國(guó)精神、學(xué)習(xí)動(dòng)力。
D7 上午 泥潭特訓(xùn):開展倒功、摔擒、扛圓木、舉彈藥箱、一招制敵等科目,隊(duì)員們個(gè)個(gè)全身沾滿泥土,在泥潭里摸爬滾打,練就軍人敢打必勝的血性虎氣。 文化課輔導(dǎo);
軍營(yíng)日記。
下午 戰(zhàn)術(shù)隊(duì)形特訓(xùn):雙箭攻擊、側(cè)翼包圍、復(fù)試斜面搜索、Y字伏擊及搜索、X字搜索等特種兵戰(zhàn)術(shù)隊(duì)形訓(xùn)練。
D8 上午 特色軍事科目(三):格斗技巧;包括姿勢(shì)與拳法、腿法、防擊打技術(shù)。 軍營(yíng)班務(wù)會(huì)
軍營(yíng)日記。
下午 戰(zhàn)術(shù)手語(yǔ)特訓(xùn):學(xué)習(xí)作戰(zhàn)行動(dòng)中利用手指、手掌和手臂所做出的動(dòng)作、姿勢(shì) 來(lái)傳遞一些特定內(nèi)容的通訊方式。
D9 上午 特色科目訓(xùn)練(四):匕首操、女子防身術(shù)。 文化課輔導(dǎo);軍營(yíng)日記。
下午 巔峰對(duì)決:1、**號(hào)指示講解,**號(hào)發(fā)送(煙火、反光、聲音)深山救援;2、真人CS技能——近身格斗、**使用、作戰(zhàn)手語(yǔ)等;3、真人CS對(duì)抗——充分鍛煉營(yíng)員的反應(yīng)能力、隱蔽能力、射擊能力、思考能力、戰(zhàn)略智慧等綜合素質(zhì)……
D10 上午 特色科目訓(xùn)練(五):警棍盾牌術(shù)——處理突發(fā)事件的有效驅(qū)散和抓捕。 軍事電影;
軍營(yíng)日記。
下午 戰(zhàn)場(chǎng)救護(hù):模擬應(yīng)急救援與自我救護(hù)(結(jié)繩,包扎,擔(dān)架制作,創(chuàng)面消毒,心肺復(fù)蘇等),突發(fā)事件的真實(shí)體驗(yàn)與演練。
D11 上午 野外避險(xiǎn):深山密林、通訊中斷,身處險(xiǎn)境如何求救?如何利用有限的資源發(fā)送**號(hào)?如何利用地形地物、星座識(shí)別方向,判別天氣……
野外偽裝術(shù):叢林中,利用偽裝服和樹葉樹干等現(xiàn)有環(huán)境的優(yōu)勢(shì),迷惑敵人,從而達(dá)到出奇制勝的戰(zhàn)術(shù)真實(shí)演練。
歌詠大賽;
軍營(yíng)日記。
下午 荒野“獵人”:根據(jù)所處環(huán)境的因素,因地制宜,簡(jiǎn)單有效的進(jìn)行野外庇護(hù)所搭建,做到具備防雨、防寒、防風(fēng)、防野獸襲擾等;
荒野“覓食”:“狩獵”工具制作,叢林覓食,無(wú)煙灶埋鍋造飯,碎石生火,野外炊事,黍稻烹煮。
D12 上午 方向辨別:在沒(méi)有地形圖和指北針等制式器材的情況下,要掌握一些利用自然特征判定方向的方法。**什么方式讓其他隊(duì)員知道你已經(jīng)經(jīng)過(guò)或到達(dá)?知道你在什么位置? 文化課輔導(dǎo);
軍營(yíng)日記。
下午 重裝行軍拉練:重裝急行軍5-10公里,穿越山岳叢林,跨越溝坎河障、山脊行走,挑戰(zhàn)極限。
D13 全天 參觀抗日紀(jì)念館:半景畫館以模型和實(shí)物相結(jié)合,**聲光電控制,真實(shí)而藝術(shù)地再現(xiàn)了中國(guó)軍隊(duì)與日本侵略者生死搏斗的場(chǎng)景,激發(fā)營(yíng)員的愛國(guó)精神;
攀登長(zhǎng)城:無(wú)論多累,都要走向頂點(diǎn)。身體的疲憊、精神的堅(jiān)持,同樣是屬于攀登者的驕傲。
與家長(zhǎng)互動(dòng)時(shí)間;
軍營(yíng)日記。
第三階段 6天  預(yù)備役士官軍事深入階段
目的:鍛煉營(yíng)員的操作實(shí)踐軍事技能,在實(shí)踐中成長(zhǎng)與收獲,挑戰(zhàn)極限,激發(fā)潛能,培養(yǎng)營(yíng)員的領(lǐng)導(dǎo)力與戰(zhàn)斗力,全面提升軍事綜合素質(zhì)。
D14 上午 三國(guó)軍事模擬訓(xùn)練(一):模擬三國(guó)東吳水軍訓(xùn)練營(yíng)進(jìn)行軍事科目挑戰(zhàn)(飛檐走壁、命懸一線、晃板同心、營(yíng)救戰(zhàn)友、平步青云、勇奪棧道等)。 自衛(wèi)哨、巡邏
軍營(yíng)日記。
下午 軍事國(guó)防教育1:輕武器和通訊器械專題介紹;
軍事國(guó)防教育2:實(shí)時(shí)軍情觀察分析,增強(qiáng)愛國(guó)主義。
D15 上午 三國(guó)軍事模擬訓(xùn)練(二):模擬三國(guó)曹操陸軍訓(xùn)練營(yíng)進(jìn)行軍事科目挑戰(zhàn)(天羅地網(wǎng)、左右為難、一往無(wú)前、步履維艱、凌空飛降、飛奪瀘定橋等)。 文化課輔導(dǎo);
軍營(yíng)日記。
下午 軍事國(guó)防教育3:了解我國(guó)“火箭軍”發(fā)展史,探秘航天軍事。
D16 上午 軍事定向穿越:一封雞毛信培養(yǎng)學(xué)員,主動(dòng)、勇敢、堅(jiān)韌與協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。 拉歌比賽;
軍營(yíng)日記。
下午 兵者勇敢道路:自過(guò)晃橋、鉆戰(zhàn)道、鉆網(wǎng)籠、翻山越嶺等;
勇闖輪胎陣:鯉魚躍龍門,平步青云,蜻蜓點(diǎn)水,登上云霄。
D17 上午 軍事定向闖關(guān):“獵狐”搜救行動(dòng)—執(zhí)行密令、獲取情報(bào)、破解軍情解碼、智闖關(guān)卡、搜救目標(biāo)、完成使命。 “家鄉(xiāng)美”故事會(huì);
軍營(yíng)日記。
下午 團(tuán)隊(duì)勵(lì)志游戲:羅馬炮架,呼吸的力量軍事拓展活動(dòng);培養(yǎng)營(yíng)員協(xié)作能力、提升團(tuán)隊(duì)士氣,激發(fā)飽滿的激情;
古代戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練:感受冷兵器時(shí)代戰(zhàn)爭(zhēng)效果,實(shí)地射箭訓(xùn)練。
D18 上午 穿越生死線:培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、資源合理分配及作用能力、團(tuán)隊(duì)間的溝通協(xié)調(diào)能力。 文化課輔導(dǎo);
軍營(yíng)日記。
下午 軍事趣味運(yùn)動(dòng)會(huì):趣味拔河、小組籃球、小組游泳等趣味軍事活動(dòng)大比拼。
D19 全天 登上航空母艦:登上“基輔號(hào)”航空母艦,欣賞《航母風(fēng)暴》,參觀航母上的十多個(gè)軍事項(xiàng)目,現(xiàn)場(chǎng)觀摩,專業(yè)講解,親身感受,學(xué)習(xí)航母科普知識(shí),激發(fā)學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的熱情和動(dòng)力。 與家長(zhǎng)互動(dòng)時(shí)間;
軍營(yíng)日記。
第四階段:6天預(yù)備役士官潛能激發(fā)階段
目的:以“互動(dòng)-體驗(yàn)-交流-運(yùn)用-鞏固”為基本訓(xùn)練模式,優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)素質(zhì),發(fā)展獨(dú)立的思考能力,領(lǐng)導(dǎo)能力,實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)能力的整合和飛躍。
D20 上午 心智課程(一):1、學(xué)習(xí)力訓(xùn)練;2、學(xué)習(xí)和考試心理調(diào)試;3、時(shí)間管理。 歌詠比賽;
軍營(yíng)日記。
下午 我是指揮官:**軍事模擬游戲,鍛煉營(yíng)員的領(lǐng)導(dǎo)能力。
D21 上午 心智課程(二):1、大戰(zhàn);2、翻頁(yè)子;3、集中精神。 自衛(wèi)哨巡邏
軍營(yíng)日記。
下午 迷彩少年大點(diǎn)兵:增強(qiáng)營(yíng)員的意志力、耐力及團(tuán)隊(duì)合作。
D22 上午 心智課程(三):規(guī)劃人生經(jīng)歷,開拓人生視野——“自信、勵(lì)志”培訓(xùn)。 文化課輔導(dǎo)
軍營(yíng)日記。
下午 誠(chéng)信教育:**軍事模擬游戲,讓營(yíng)員學(xué)會(huì)做一個(gè)誠(chéng)信、誠(chéng)實(shí)的人。
D23 上午 情景模擬式體驗(yàn):風(fēng)雨人生路學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)與感恩,漫漫人生路,有你真好。 夜間拉練
軍營(yíng)日記。
下午 感受特種兵:特種兵教練授課,真實(shí)感受特種兵裝備,體驗(yàn)特種兵生活,培養(yǎng)吃苦精神。
D24 上午 挑戰(zhàn)無(wú)極限:模擬各種極限場(chǎng)景,挑戰(zhàn)孩子的膽識(shí)、魄力、舒適區(qū)。 自衛(wèi)哨巡邏;
軍營(yíng)日記。
下午 溝通無(wú)極限:模擬各種溝通場(chǎng)景,營(yíng)員直接參與活動(dòng),提升溝通能力。
D25 全天 紅色文化教育:探秘地道戰(zhàn),感受冀中平原村落環(huán)境風(fēng)貌,完整保留著高房工事、牲口槽、地平面、鍋臺(tái)、石頭堡、面柜等各種作戰(zhàn)工事,使人如置身于戰(zhàn)爭(zhēng)歲月,接受愛國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教育。 文化課輔導(dǎo);軍營(yíng)日記。
第五階段:3天預(yù)備役士官軍事收獲階段
目的:?jiǎn)拘褷I(yíng)員的感恩意志,表達(dá)學(xué)會(huì)知恩、感恩、報(bào)恩,學(xué)會(huì)如何與他人有效溝通,珍惜生活,建立積極向上的人生觀。
D26 上午 勇敢者之路1:速度與激情并進(jìn),搶占1號(hào)高地;
勇敢者之路2:走進(jìn)軍事魔法迷宮體驗(yàn),團(tuán)隊(duì)協(xié)作,尋找出路。
與家長(zhǎng)互動(dòng)時(shí)間;
軍營(yíng)日記。
下午 學(xué)農(nóng)活動(dòng)1:掌握北方各種農(nóng)具作用和使用方法;
學(xué)農(nóng)活動(dòng)2:農(nóng)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)與體驗(yàn)(犁地,平溝,施肥,種植五谷,田間管理)。
D27 上午 自信體驗(yàn):“溝通”成就未來(lái)。 戰(zhàn)地聯(lián)誼篝火晚會(huì)。
下午 心語(yǔ)交流:寫給父母或者極想念的人一封信,書信定稿、審驗(yàn)、封裝;
情景模擬式體驗(yàn):風(fēng)雨人生路學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)與感恩,漫漫人生路,有你真好。
D28 上午 團(tuán)隊(duì)勵(lì)志游戲:我們是極棒的——團(tuán)隊(duì)的重要性、合作性;
閉營(yíng)儀式:迷彩少年軍事大閱兵、總結(jié)回顧、“標(biāo)兵”表彰、發(fā)放紀(jì)念品。
 
下午 我要留言:在【中國(guó)少年預(yù)備役訓(xùn)練營(yíng)—紀(jì)念墻】上寫下自己真實(shí)的心語(yǔ)及祝福;
整理行裝:營(yíng)員互相告別,簽名儀式,結(jié)束軍營(yíng)生活。
備注:★軍事晨練:軍事基礎(chǔ)訓(xùn)練或文明禮儀操(分室內(nèi)、室外),以及整理內(nèi)務(wù)、內(nèi)務(wù)評(píng)比;
課程調(diào)整:所列活動(dòng)如受天氣等原因影響,營(yíng)長(zhǎng)據(jù)情調(diào)整活動(dòng)順序。
 


家長(zhǎng)選擇六大優(yōu)勢(shì)

合理的教學(xué)安排

  • 1 醫(yī)用設(shè)備
    訓(xùn)練營(yíng)內(nèi)含有為營(yíng)員準(zhǔn)備的應(yīng)急醫(yī)務(wù)室,以及可以處理突發(fā)事故的醫(yī)護(hù)人員,保障營(yíng)員得到及時(shí)的治療。
  • 2 訓(xùn)練場(chǎng)地
    由教委掛牌的青少年軍事素質(zhì)訓(xùn)練場(chǎng)地,場(chǎng)地的訓(xùn)練設(shè)備齊全,能激發(fā)學(xué)員潛在的能力,更好的輔助完成訓(xùn)練。
  • 3 內(nèi)食宿區(qū)
    營(yíng)區(qū)內(nèi)有供青少年用餐的專屬?gòu)N房、餐廳、住宿樓等區(qū)域,能在營(yíng)員在完成訓(xùn)練的前提,體驗(yàn)家一樣的感覺(jué)。
  • 4 安全保障
    訓(xùn)練營(yíng)的老師會(huì)24小時(shí)對(duì)營(yíng)員的安全進(jìn)行保護(hù),輔導(dǎo)老師會(huì)時(shí)刻關(guān)注孩子的生活動(dòng)態(tài),并及時(shí)反饋家長(zhǎng)。
  • 5 游覽參觀
    走進(jìn)航空館,體驗(yàn)宇航世界生活,走進(jìn)軍事武器館,參與實(shí)彈射擊,還有參觀天安門、國(guó)家博物館等地點(diǎn)。
  • 6 邊學(xué)邊玩
    營(yíng)員可以在快樂(lè)的環(huán)境氛圍中學(xué)習(xí)訓(xùn)練,脫離枯燥的課堂,感受不一樣的上課氛圍,玩的開心學(xué)的開心。

哪類孩子適合參加軍事夏令營(yíng)呢

每個(gè)暑假都是孩子們極開心的時(shí)候。因?yàn)樯虾⒆觽儾挥脫?dān)心上學(xué)遲到,也不必第二天早起。但是媽媽和爸爸的想法是讓孩子們?cè)谙奶鞂W(xué)習(xí)更多的知識(shí)。孩子們從課本上學(xué)到的常識(shí)只是滄海一粟。因此,越來(lái)越多的父母懂得如何培養(yǎng)孩子的自理能力。因此,父母參加軍事夏令營(yíng)是一個(gè)好主意。

軍事夏令營(yíng)對(duì)于有以下幾個(gè)方面的孩子將會(huì)有顯著地改變

1、缺乏時(shí)間概念

孩子做事磨蹭,是因?yàn)樗麄儾幌癯扇艘粯泳哂?ldquo;時(shí)間緊迫感”。因?yàn)闀r(shí)間概念模糊,他們覺(jué)得一件事如果不是非得做得快才有更好的結(jié)果,那么慢慢來(lái)也沒(méi)什么問(wèn)題。

2、對(duì)某些事不感興趣

做喜歡的事非常積極,不喜歡的事能怎么拖延就怎么拖延,慢吞吞的,這是很多孩子的通病。當(dāng)孩子對(duì)一些事不感興趣,而家長(zhǎng)又堅(jiān)持要讓他們?nèi)プ鰰r(shí),孩子就只有“磨時(shí)間”,敷衍了事了。

3、天生慢性子

有些小孩不管外界發(fā)生怎樣的變化,都不會(huì)輕易改變自己的行動(dòng)軌跡,只全心沉浸在自己的小世界里,兩耳不聞窗外事。這樣的孩子一般性格比較安靜沉穩(wěn),做起事來(lái)也是不慌不忙、慢條斯理的類型。

4、缺乏自信心

有時(shí)候孩子做事慢,不是不想做,而是沒(méi)自信怕挨批,所以做事時(shí)總是畏畏縮縮、瞻前顧后,自然也就快不到哪里去。如果大人這時(shí)不停催促孩子,孩子就會(huì)越發(fā)慌亂,做事越來(lái)越慢。

5、父母做的“榜樣”

有些家長(zhǎng)自己做事時(shí)不緊不慢,不到極后一刻絕不把事干完,這種“慢吞吞”的性格和做事方式當(dāng)然會(huì)潛移默化地影響到孩子,讓孩子養(yǎng)成做事磨蹭、沒(méi)有時(shí)間觀念的習(xí)慣。

6、家長(zhǎng)包辦一切

有些父母嫌孩子吃飯慢,就喂孩子吃;嫌孩子房間整理得不好,就幫孩子整理……時(shí)間一長(zhǎng),孩子就會(huì)養(yǎng)成依賴心理,且缺乏動(dòng)手能力,很少能在合理的時(shí)間做完該做的事情。


專業(yè)夏令營(yíng)vs其他夏令營(yíng)

  專業(yè)夏令營(yíng) 其他夏令營(yíng)
主題 素質(zhì)拓展訓(xùn)練+心智訓(xùn)練 比較單一,以純軍訓(xùn),旅游觀光為主
行程 均帶有主題指向,目的是使參加夏令營(yíng) 的營(yíng)員在體驗(yàn)中成長(zhǎng),寓教于樂(lè) 側(cè)重身心放松和舒適,觀賞自然人文風(fēng)景 沒(méi)有系統(tǒng)的行為及心智教育模式和方法
服務(wù) 全方位服務(wù),后期由心理輔導(dǎo)老師進(jìn)行 跟蹤調(diào)查和指導(dǎo),學(xué)習(xí)的延續(xù)性好 比較單一,沒(méi)有系統(tǒng)的服務(wù)
師資 素質(zhì)拓展培訓(xùn)師+軍事老師+心理咨詢 師+生活老師+隊(duì)醫(yī) 很少有專業(yè)軍事教練專家和規(guī)范的課程 體系支持
課程 行為規(guī)范,生活自理,自我保護(hù),挫折承受 應(yīng)急避險(xiǎn),感恩教育, 按普通軍訓(xùn)進(jìn)行隊(duì)列訓(xùn)練或游玩,就是一 個(gè)列表介紹,無(wú)目的,無(wú)主題意義
心智 心智訓(xùn)練是融教練技術(shù)和眾多青少年心 理專家專門開發(fā)的青少年課程 沒(méi)有根據(jù)青少年心理特點(diǎn)而照搬成人訓(xùn) 練課程,容易對(duì)青少年心理造成傷害
效果 短時(shí)間效果立竿見影,改變生活學(xué)習(xí)方式 改變不良習(xí)慣,養(yǎng)成好習(xí)慣,增進(jìn)情感等 法改變孩子的不良習(xí)慣和各種信念
安全 全封閉管理,提前購(gòu)買保險(xiǎn),老師 24小時(shí)輪流值班,9年組織經(jīng)驗(yàn)零事故 外界干擾大,經(jīng)驗(yàn)不足,安全堪憂
價(jià)格 價(jià)格實(shí)惠,大眾家庭均能接受,性價(jià)比高,杭州地區(qū)軍事夏令營(yíng)定價(jià)標(biāo)準(zhǔn)領(lǐng)導(dǎo)品牌 部分價(jià)格貴的離譜,脫離實(shí)際,部分價(jià)格太 過(guò)便宜,走馬觀花,錢花了毫無(wú)效果可言

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南京夏令營(yíng)

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