瀘州軍事夏令營機構

營員攜帶物品：
1、洗漱用品、喝水的杯子、拖鞋、換洗內衣褲兩套、襪子三雙、運動鞋兩雙、學習用筆一支。
2、禁止攜帶手機（如必須帶手機的報到時交由輔導員保管，需要用時再領?。?、相機、ipad、隨身聽、游戲機等貴重物品；禁止攜帶刀具、打火機等危險物品；禁止攜帶大量零食以及大量現(xiàn)金。

生活保障服務：
1、飲食：自助餐，早餐牛奶、雞蛋、四菜點、兩面點、粥；正餐三葷三素一湯加水果。
2、住宿：12人間帶空調營房，太陽能集體浴室，公共衛(wèi)生間。
3、衛(wèi)生：每天洗?。幻刻鞊Q洗衣服、襪子。（集體組織， 自己動手，輔導員指導）。
4、管理：入住營地后，早操、訓練、用餐、午休、洗浴、晚上活動及宿舍生活等均由教練和輔導員共同管理。
5、學習：寫心得、日記（帶有暑假作業(yè)的可寫作業(yè)、由輔導員輔導）。
6、保險：進入營地當天即辦理人身意外傷害保險。
資料、紀念贈品及結業(yè)證書：
1、資料：《營員手冊》1冊，《自救逃生訓練教材》5冊，日記本1本。
2、紀念贈品：12寸精美合影照一張，營服一套，體能服一套，鷹娃紀念品一份。
3、證書類：營員結業(yè)證書、榮譽證書各一本；榮譽獎章（訓練標兵、紀律標兵、內務標兵、生活標兵、文明標兵）由老師評選。

第 1 天

【早上】每日簽到、入營、派發(fā)軍服；開營儀式。

【中午】后勤管理課堂教學、序列訓練。

【夜里】迎接新生交流會。

第 2 天

【早上】小獵鷹防身術1-8動學習；**解讀、改裝。

【中午】戰(zhàn)術手語學習、大草原爬山。

【夜里】收看紅色電影。

第 3 天

【早上】小獵鷹防身術1-8動備考；戰(zhàn)術小隊訓練（偵察）。

【中午】CQB槍擊、陽光彩虹跑。

【夜里】夜訓——晚間偵察。

第 4 天

【早上】戰(zhàn)術小隊訓練（工程爆破）；戰(zhàn)術小隊訓練（拯救）。

【中午】挪動高爾夫球、大力水手。

【夜里】感恩教育。

第 5 天

【早上】青少年點將臺——軍事大比武；防拐、防詐騙文化教育。

【中午】惟妙惟肖、KEEP歷險。

【夜里】士兵交流會。

第 6 天

【早上】手語操——感謝你；戰(zhàn)術小隊訓練（工程爆破）。

【中午】和平精英、小獵鷹魔訓。

【夜里】感恩教育。

第 7 天

【早上】運用槍擊；戰(zhàn)術小隊訓練（搶救）。

【中午】戰(zhàn)術小隊結營展現(xiàn)。

參加軍事夏令營的意義：

  一、軍事夏令營是指在夏天組織的青少年訓練活動，可以磨練參加者的意志，訓練參加者的生存技能，鍛煉和發(fā)展自己的人際關系。用軍事化規(guī)范培養(yǎng)良好的習慣，以拓展式教學訓練成功能力。是一種習慣，成功是一種能力。孩子接受濃重的軍營熏染，培養(yǎng)堅強的性格過硬的品質，孩子學會合作共處，自立自強，練就堅忍意志。

  二、軍事化體驗式訓練是國際流行的以激發(fā)個人潛能、增強個人創(chuàng)造力為目的的教育手段，讓青少年認識自身潛能，增強自信心，改進自身形象；克服心理惰性，磨煉戰(zhàn)勝困難的毅力。讓孩子調適身心狀態(tài)，不浮躁，不頹廢，更好的面對學習與生活的挑戰(zhàn)；能夠讓孩子認識群體的作用，增進對集體的參與意識和責任心，激發(fā)想象力與創(chuàng)造性，提高解決問題的能力；改善人際關系，學習欣賞別人，能夠讓孩子學會關心和更為融洽地與他人合作；關注和熱愛生活。

  三、軍事夏令營使青少年學會自己照顧自己，幫助別人，磨練意志，探索未來，**體驗式的，多元化的，趣味性的培訓活動，培養(yǎng)青少年的自學、自立、自強、自律能力，**親身經歷的多項活動，讓他們學會做人，學會創(chuàng)新，學會生存，使他們成為人格獨立、有合作意識、懂得珍惜感恩、信念堅定、能夠正視挫折與困難，能夠掌控自己未來生活的富足與快樂的跨世紀青少年。

  四、軍事夏令營向青少年提前展示未來將要面對的真實生活，讓青少年暫別父母無微不至的關愛，踏上一段獨立的人生旅途，**游戲競技、團隊協(xié)作、戶外拓展、感恩教育、體驗式培訓等方式，激發(fā)孩子們堅強、自信、感恩、自律、樂觀、協(xié)作的品質，全面提升孩子的自我管理和抗逆境能力，讓孩子們度過一個快樂**的精彩假期。

  參加軍事夏令營的收獲：

  1、釋放壓力，教孩子樹立正確人生觀，提升自立、自我調控能力，建立積極、樂觀的健康心態(tài)；

  2、創(chuàng)設交往環(huán)境，引導學習建立人際關系技巧，學會與人良好溝通、友善相處的能力；

  3、開發(fā)潛能，讓孩子正確客觀了解自我、認知自我、評價自我，增強孩子的自信心，教孩子實效性的思考模式；

  4、培養(yǎng)訓練孩子的逆商，讓孩子能夠積極面對挫折、逆境、不公平，并教會孩子靈活運用思維轉換模式。