夏令營培訓(xùn)機(jī)構(gòu)簡介
夏令營培訓(xùn)班,軍事夏令營,請?jiān)斍樽稍儗I(yè)老師
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2021-04-23
活動目的:
1、學(xué)習(xí)軍旅生活:**部隊(duì)嚴(yán)格的軍事化管理,學(xué)習(xí)軍人作風(fēng),接觸軍營生活,從小事嚴(yán)格要求做起,養(yǎng)成良好習(xí)慣;把每件小事做好來實(shí)現(xiàn):簡單+簡單=不簡單,養(yǎng)成自律、自立的良好習(xí)慣。
2、采用PK對抗的形式:活動中把來自各個地方的孩子們模擬分成紅/藍(lán)兩軍,在每天的訓(xùn)練和其他項(xiàng)目中進(jìn)行比賽和對抗;讓孩子們在競爭中成長,在競爭中快樂;選出雙方兵王;比比誰更強(qiáng)!
3、軍事拓展游戲:將幫助孩子們挑戰(zhàn)自我,挖掘潛能,提高團(tuán)隊(duì)合作意識;提升自我管理能力、增強(qiáng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識,強(qiáng)化協(xié)調(diào)溝通能力、激發(fā)創(chuàng)新思維能力。
夏令營的收獲:
1、釋放壓力,教孩子樹立正確人生觀,提升自立、自我調(diào)控能力,建立積極、樂觀的健康心態(tài);
2、創(chuàng)設(shè)交往環(huán)境,引導(dǎo)學(xué)習(xí)建立人際關(guān)系技巧,學(xué)會與人良好溝通、友善相處的能力;
3、開發(fā)潛能,讓孩子正確客觀了解自我、認(rèn)知自我、評價自我,增強(qiáng)孩子的自信心,教孩子實(shí)效性的思考模式;
4、培養(yǎng)訓(xùn)練孩子的逆商,讓孩子能夠積極面對挫折、逆境、不公平,并教會孩子靈活運(yùn)用思維轉(zhuǎn)換模式;
5、全面提升孩子的觀察力、洞察力、分析力、學(xué)習(xí)力、應(yīng)變力、創(chuàng)新思維能力;
6、**活動,教會孩子與人合作、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,讓孩子熱愛生活,關(guān)心他人,富有責(zé)任感,理解父母、師長,富有愛心;
7、**活動,讓孩子學(xué)會珍惜、學(xué)會感恩,感恩父母、感恩老師、感恩家庭、感恩學(xué)校、感恩社會,建立積極向上的人生觀。
中國夏冬令營游學(xué)行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者,強(qiáng)大的專家、教導(dǎo)團(tuán)隊(duì)、專業(yè)課程內(nèi)容設(shè)置、科學(xué)教學(xué)督導(dǎo)方式、完善后勤服務(wù)體系
旗下包括二大品牌及多種主題線路,滿足不同學(xué)員需求,完善自我,快樂假期
完善的安全保障體系,零事故,零理賠,完整的突發(fā)事件處理機(jī)制及自然災(zāi)害的預(yù)警機(jī)制
從輔導(dǎo)員及教導(dǎo)人員的選拔到篩選,培訓(xùn)到上崗,完整的培訓(xùn)及考核體系,讓夏冬令營實(shí)施參與的每一位工作人員有章可循
營員在營期間活動,隨時播報(bào)及照片發(fā)送,家長和輔導(dǎo)員溝通"零距離"
提供完善的訓(xùn)練機(jī)制 作風(fēng)過硬的軍事教** 安全、完善的訓(xùn)練場地,同齡不同期,根據(jù)營期進(jìn)行分班,訓(xùn)練內(nèi)容也根據(jù)營期進(jìn)行調(diào)整
成長夏令營多年引入部隊(duì)正規(guī)軍事化管理,讓隊(duì)員們體驗(yàn)別樣的軍人生涯。軍事訓(xùn)練,**部隊(duì)的編制與訓(xùn)練模式以及日常生活要求,讓營員們在夏令營學(xué)會嚴(yán)謹(jǐn)?shù)能娙俗黠L(fēng),塑造軍人氣質(zhì),旨在培養(yǎng)營員們在今后的生活中堅(jiān)韌的意志、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)、無畏的精神。
中國傳統(tǒng)的文化教育,仁是仁愛,我們表現(xiàn)在外面的做法合情、合理、合法。存仁行義,心是仁,行為是義,這都屬于饒益有情戒。小朋友從小學(xué)弟子規(guī),他就不會有忤逆的行為,他有孝親尊師、他有感恩的心,他有愛心、他有禮貌,懂得尊卑,長幼有序,所以《弟子規(guī)》是扎根教育。
參加拓展訓(xùn)練時,從學(xué)員們做項(xiàng)目之前的組隊(duì)到做項(xiàng)目時的感同身受、共同進(jìn)退的拼搏精神,能真正體會到個人與個人,團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì),個人與團(tuán)隊(duì),這之間的關(guān)系。拓展訓(xùn)練更多的是對團(tuán)隊(duì)合作精神的體現(xiàn),對個人心理的挑戰(zhàn),讓人直面真實(shí)的自我,體會團(tuán)隊(duì)的力量。
不超過四人同時與外教面對面授課,通我們將**各種形式的游戲活動,例如:口才練習(xí)、感恩教育、心智培訓(xùn)、手工活動、災(zāi)難避險(xiǎn)、野外探險(xiǎn)、戶外拓展、心智游戲等,找出每位學(xué)生心理與性格上的不足,加以矯正與彌補(bǔ)。挖掘隊(duì)員們的潛能,克服困難、樹立自強(qiáng)、自立的信心!
俗話說“授人以魚,不如授人以漁”,夏令營教會了小營員們記憶的方法,這將使?fàn)I員們終生受益,是他們一生的財(cái)富。
暑期夏令營為了更好的促進(jìn)孩子們的全面發(fā)展,讓孩子們在游戲中玩耍,在游戲中學(xué)習(xí),在游戲中成長,學(xué)會團(tuán)隊(duì)協(xié)作,感受自信堅(jiān)強(qiáng),度過一個愉快并有意義的假期。孩子的服務(wù)也成為夏令營中重要考慮的問題,夏令營有哪些特色的服務(wù)模式?
1.專業(yè):針對“性格、信念、習(xí)慣”為訓(xùn)練目標(biāo)的夏令營;
2.科學(xué):每人都有獨(dú)立的訓(xùn)練指導(dǎo)計(jì)劃,真正做到“因材施教”;
3.多元:包含了訓(xùn)練、旅游、拓展、后期輔助等;
4.超值:奧德曼心理學(xué)專家后續(xù)跟蹤全程輔導(dǎo)成長問題;
5.安全:醫(yī)護(hù)、心理人員全程跟隊(duì),夏令營活動三大安全評估體系;
6.系統(tǒng):源自英國童軍概念,西式化先進(jìn)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)、引導(dǎo)式訓(xùn)練;
7.遠(yuǎn)程:家長(監(jiān)護(hù)人)在奧德曼夏令營**網(wǎng)可看到營員當(dāng)天活動照片;
8.放心:營員帶隊(duì)老師每天會以電話或者短信方式匯報(bào)營員當(dāng)天活動狀況。
——國內(nèi)全面性很強(qiáng)青少年軍事訓(xùn)練基地,軍事訓(xùn)練、活動場所設(shè)置明顯安全提示,并配有專職安全監(jiān)督巡視員
——野戰(zhàn)營空調(diào)公寓、按班編制、配有軍被、軍褥、床單枕頭、枕套等齊備的床上用品以及臉盆、馬扎等生活用品
——營地配有醫(yī)務(wù)室和專職醫(yī)務(wù)人員,并與附兩家醫(yī)院建立共建關(guān)系。營員受傷或不適,在營地醫(yī)務(wù)室進(jìn)行應(yīng)急處理后
——團(tuán)體由組織單位為營員在出發(fā)地辦理全程意外傷害保險(xiǎn),個人由營地辦理全程意外傷害保險(xiǎn)
——專為青少年精心設(shè)計(jì),引入軍事化管理和現(xiàn)代體驗(yàn)式教育理念,結(jié)合軍隊(duì)環(huán)境、軍事氛圍、國防教育、武器裝備等融入軍事拓展訓(xùn)練的
——帶有“中國青少年軍事訓(xùn)練營”統(tǒng)一標(biāo)識、胸卡的青少年軍事迷彩服裝。
嚴(yán)格的活動流程、舒適的生活環(huán)境、封閉式的營地管理、經(jīng)驗(yàn)豐富的醫(yī)護(hù)人員、完善合理的應(yīng)急措施,確保孩子的營隊(duì)活動安全、快樂。
以德、智、體、美為根本,以陽光,自信,獨(dú)立,向上為品德,以有愛、自律、夢想、創(chuàng)造為方向,去遇見未來的自己,從當(dāng)下出發(fā)。
多位青少年素質(zhì)培訓(xùn)導(dǎo)師親臨課堂,把科學(xué)的課程帶給學(xué)員。讓學(xué)員們感受我們的用心,感受成長的快樂,去發(fā)現(xiàn)一個充滿奇跡的自己。
三重面試層層篩選、三個月密集培訓(xùn),完善嚴(yán)格的職級機(jī)制,每11名營員配備一名專業(yè)輔導(dǎo)員老師,配以經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)拓展培訓(xùn)師。
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