青島少兒軍訓哪里好

**階段 我參軍（基礎訓練階段）

目的：塑造堅強、剛毅、守紀、緊張、服從的軍人品質，培養(yǎng)注重形象、愛衛(wèi)生、懂禮貌、自立能力，養(yǎng)成軍人般良好的行為習慣及日常生活習慣。

入營·**天

上午 迷彩少年集結：進入部隊，辦理入營手續(xù)；野戰(zhàn)營入?。赫J識教**及輔導員、發(fā)放軍服及軍用物品、了解基地環(huán)境，營員物品點驗。

下午 開營儀式：宣布“軍事體驗營”成立，任命各級訓導人員并授旗儀式，集體宣誓、承諾，教**、學員發(fā)言；團隊建設：軍紀學習、設計隊名隊旗，立“軍令狀”，建立團隊歸屬感。

晚上 班務會：自我介紹；明確紀律；新兵內務標準化訓練；2、學唱軍歌；3、就寢休息

入營·第二天

上午 軍人形象訓練：軍姿、整理著裝，學習軍人行為品質，了解掌握軍規(guī)軍紀；軍事基礎訓練：立正、稍息、跨立、停止間轉法、蹲下與起立、敬禮禮畢。
下午 軍容風紀（個人衛(wèi)生）：整理內務，修剪指甲，軍裝穿著等；人際交往（溝通互動）：學會溝通與基本人際交往，過集體生活，戰(zhàn)友互動，珍惜友誼。青少年素質拓展訓練：達芬奇密碼，鍛煉團隊意識，考驗團隊默契。
晚上 1、學唱軍歌；2、總結心得、記錄心情日志；3、洗漱、就寢；

第二階段 我學習（軍事素養(yǎng)提升階段）

目的：結合軍事拓展訓練活動培養(yǎng)學員勇敢頑強的戰(zhàn)斗作風，挑戰(zhàn)極限，激發(fā)潛能，增強健康體魄，提高生存適應能力，針對性引導學員開闊視野，全面發(fā)展能力，系統(tǒng)提升學員綜合素質。

入營·第三天

上午 特色軍事科目訓練：三聲（掌聲、歌聲、番號聲），三相（站相、走相、蹲相）；趣味團隊軍事游戲：桃花朵朵開，松鼠與大樹、你畫我猜等趣味軍事拓展活動。
下午 整理特色軍事科目訓練：三大步伐、齊步走等訓練 趣味拓展活動：動感顛球、指壓板闖關、指壓板跳大繩、巨型充氣攀巖、無敵碰碰球等等
晚上 觀看勵志影片并暢談人生夢想 熄燈就寢

第三階段 我能行（生存訓練階段）

目的：讓學員在享受自然賦予寶貴財富的同時，增強健康體魄，提高營員團隊協(xié)作能力，培養(yǎng)學員獨立自主、生存救助等各種能力，增強了對災害事故的應變心理能力，使孩子在災難和意外面前從容應對。

入營·第四天

上午 野戰(zhàn)急救技能訓練：制作擔架、人工呼吸、傷口包扎、止血等

下午 野外生存技能訓練：a、水源凈化；b、鉆木取火c、電池取火

晚上 1、技能回顧，技能競賽；2、班務會：總結心得、記錄心情日志 ；3、洗漱、就寢；

入營·第五天

上午 軍事課堂：了解水火箭制作及飛行原理，親手制作水火箭--載夢水火箭，讓夢想飛翔！

下午 軍旅生活：清洗衣物、營區(qū)大掃除（輔導員帶領營員親自動手實踐）。所有人大戰(zhàn)潑水節(jié)！

晚上 感恩教育：學會感恩、父母之恩、老師之恩、朋友之恩。勵志教育：軟性拓展游戲——坎坷人生路。 家長與營員互動（電話）時間。

入營·第六天

上午 自救互救講座：火災逃生要領、未成年人自我保護技巧、躲避地震方法等； 自救互救演習：火災，綁架，地震等突發(fā)事件的真實體驗與演練。解水火箭制作及飛行原理，親手制作水火箭--載夢水火箭，讓夢想飛翔！

下午 真人CS對抗戰(zhàn)：1、真人CS技能培訓：裝備的穿戴，**的使用；2、真人CS（叢林戰(zhàn)役、巷戰(zhàn)）——領導、智慧、合作、分析……兩大戰(zhàn)役、三場艱苦戰(zhàn)斗！真正的強者，讓我們戰(zhàn)場上見分曉！

晚上 狂歡晚會，集體生日趴！分享蛋糕的同時，分享著快樂~~

第四階段 我收獲（成長收獲階段） 

目的：學會感恩、學會珍惜。**活動讓孩子學會珍惜、學會感恩，感恩父母、感恩老師、感恩家庭、感恩學校、感恩社會，建立積極向上的人生觀。

入營·第七天

上午 情感表達：尋找一片天地，寫給家長一封信；

下午 閉營儀式：活動回顧總結、“標兵”表彰、心愿墻、互贈紀念品。 整理行裝：營員互相告別，簽名儀式，結束軍營生活。

目前，夏令營活動內容日益增多，如本地旅游、國外旅游等活動已不再是什么新鮮事了，出國游學也出現(xiàn)了一段時間。在每個夏令營中，都特別強調了外教的教學，由資深專家和教授親自授課。在內容越來越相似的情況下，夏令營的選擇重點應該放在哪里?

首先，要做好教學研究。家長盡可能選擇生動活潑的活動，從而達到充分的教學效果。

其次,注重團隊精神?，F(xiàn)在，大多數(shù)孩子都是獨生子女，所以他們沒有團隊生活的經驗。在夏令營中，幾十個或幾百個孩子聚在一起吃飯、生活，這無疑是培養(yǎng)他們團隊合作精神的**佳場所。

另外，自我保健能力。這些“小皇帝”和“小公主”在家里不管是生活還是學習都是由父母一手安排的，而夏令營是鍛煉孩子自我照顧能力和生活質量的好機會。
 

那么，哪些孩子適合參加夏令營呢?

一些教育界人士指出，夏令營對培養(yǎng)孩子的獨立能力、交際能力和適應能力尤為有益。如果這些方面有缺陷的孩子參加夏令營，效果會更顯著。

學生放暑假的時候，父母還在上班，孩子無人照看，特別是性格內向、孤僻的中小學生，更容易缺乏集體生活經驗。所以給他們一個鍛煉的機會，是非常好的。

在選擇夏令營的時候，首先需要看看夏令營的運營模式。**好選擇專業(yè)教育機構或受信任機構組織的夏令營，但**好問問輔導員是怎樣子的人。

參加一個由社會或商業(yè)組織的夏令營，一定要知道輔導員是否有組織夏令營經驗和責任。輔導員是夏令營的靈魂，一個好的輔導員會讓孩子們真正感受到夏令營的樂趣。

其次，選擇一個適合孩子興趣的夏令營，尤其是參加專業(yè)或特殊的夏令營時。強迫孩子參加不喜歡的夏令營只會適得其反。

**后，了解營員的主要組成部分。交朋友是孩子們參加夏令營的目的之一。所以，夏令營的大多數(shù)成員都應該是孩子的同齡人。如果有一群的孩子，那就更好了。