常州中小學(xué)暑期夏令營(yíng)

個(gè)的夏令營(yíng)，從活動(dòng)內(nèi)容而言應(yīng)該是一個(gè)適合各種地域的青少年參與的活動(dòng)，例如全市范圍組織的活動(dòng)，甚至全省范圍組織的活動(dòng)，當(dāng)然**好是全國(guó)范圍組織的活動(dòng)。組織范圍越大，影響越大，說(shuō)明其**性越大，組織越規(guī)范，專業(yè)性越強(qiáng)，安全措施更全，其意義越深遠(yuǎn)

課程優(yōu)勢(shì)：
培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主能力、時(shí)間觀念、感恩意識(shí)，其中獨(dú)立自主的能力更是能讓孩子開(kāi)始張開(kāi)翅膀騰飛的基石！
許多孩子都缺乏自主選擇的能力，他們遇到需要作出抉擇的事總習(xí)慣于找父母拿主意。學(xué)會(huì)自主選擇是一項(xiàng)很重要的能力，如果希望自己的孩子將來(lái)有所作為，就要從小培養(yǎng)他們的自主選擇意識(shí)和能力，在訓(xùn)練營(yíng)當(dāng)中以自救互救，書(shū)包防身術(shù)等特色科目教學(xué)，將杜絕說(shuō)教的教育方式，左右孩子的選擇和執(zhí)行，他可能失去判斷力，放手讓孩子自己做，在生活上以教**輔助學(xué)員代替包辦的方式，訓(xùn)練場(chǎng)上尊重孩子自己的選擇權(quán)，讓孩子敢于失敗敢于犯錯(cuò)，**后敢于獨(dú)立擔(dān)當(dāng)。
特色科目：
槍械常識(shí)、軍事指揮訓(xùn)練、戰(zhàn)地偽裝、戰(zhàn)地工事構(gòu)建、沙盤(pán)戰(zhàn)術(shù)演練防化器材教學(xué)、緊急集合、國(guó)防知識(shí)、情商訓(xùn)練、自救互救技能、素質(zhì)拓展、反恐精英、書(shū)包防身術(shù)、戰(zhàn)地救護(hù)、心肺復(fù)蘇、龍拳、手榴彈教學(xué)（神投手擂臺(tái)）、軍姿架、鉆木取火、男子漢氣質(zhì)訓(xùn)練、感恩教育、禮節(jié)禮貌訓(xùn)練、軍被教學(xué)
主要受益點(diǎn)：獨(dú)立自主能力、時(shí)間觀念、感恩意識(shí)

十大課程優(yōu)勢(shì)：
1、軍事化作息調(diào)整
2、軍體龍拳
3、好習(xí)慣訓(xùn)練系統(tǒng)
4、情商訓(xùn)練體系
5、戰(zhàn)地CS實(shí)戰(zhàn)
6、科學(xué)知識(shí)收貨
7、自然災(zāi)害自救和互救
8、目標(biāo)、行動(dòng)訓(xùn)練
9、自信課堂
10、懂得感恩父母
安全保障：
1、醫(yī)護(hù)人員24小時(shí)待命
2、車(chē)輛24小時(shí)待命
3、中國(guó)人保提供意外保險(xiǎn)
4、學(xué)員與工作人員配比接近3:1
5、每晚10點(diǎn)開(kāi)始，每半小時(shí)巡回查崗蓋被子
6、營(yíng)區(qū)內(nèi)晝夜24小時(shí)崗位執(zhí)勤
7、軍營(yíng)采用全封閉式管理，內(nèi)部訓(xùn)練管理系統(tǒng)保證
8、專業(yè)正規(guī)食品采購(gòu)渠道，營(yíng)養(yǎng)搭配，統(tǒng)一管理用餐。

課程體系：
軍事技能訓(xùn)練：
塑造堅(jiān)強(qiáng)、剛毅、守紀(jì)、緊張、服從的軍人品質(zhì)，培養(yǎng)講形象、愛(ài)衛(wèi)生、懂禮貌、自立能力，養(yǎng)成軍人般良好的行為為習(xí)慣及日常生活習(xí)慣 。
心理輔導(dǎo)訓(xùn)練：
老師為營(yíng)員分析矯正自私偏激、自卑寡言、怕苦、怕累的負(fù)面心理。針對(duì)性引導(dǎo)學(xué)員開(kāi)闊視野，全面發(fā)展能力，系統(tǒng)提升學(xué)員綜合素質(zhì)。
軍事拓展訓(xùn)練：
培養(yǎng)學(xué)員堅(jiān)韌不拔、勇敢頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗作風(fēng)，挑戰(zhàn)極限，激發(fā)潛能，帶給營(yíng)員們無(wú)窮回味。鍛煉了意志，增強(qiáng)了體質(zhì)。
戶外生存訓(xùn)練：
讓學(xué)員在享受自然賦予寶貴財(cái)富的同時(shí)，增強(qiáng)健康體魄，提高生存適應(yīng)能力。
自救互救訓(xùn)練：
培養(yǎng)學(xué)員獨(dú)立自主、生存救助等各種能力，增強(qiáng)了對(duì)災(zāi)害事故的應(yīng)變心理能力，提高生存適應(yīng)能力。
情感培訓(xùn)訓(xùn)練：
培養(yǎng)學(xué)員懂得知恩、感恩、報(bào)恩，建立積極向上的人生觀。
課程內(nèi)容：
1、體驗(yàn)軍旅生活----執(zhí)行軍人一日生活制度，內(nèi)務(wù)衛(wèi)生制度，培養(yǎng)良好的生活自理習(xí)慣；**深入進(jìn)行軍事體能訓(xùn)練結(jié)合軍事文化課堂的方式，培養(yǎng)自控能力，錘煉孩子堅(jiān)強(qiáng)不屈的品格，磨練毅力；塑造孩子堅(jiān)毅剛強(qiáng)、果敢決斷、自覺(jué)守紀(jì)的軍人品質(zhì)；
2、安全教育課堂----安全教育專題講座，火災(zāi)、地震、臺(tái)風(fēng)等災(zāi)害應(yīng)急逃生與防范。
3、應(yīng)急自救演練----救助保護(hù)模擬演練，自救保護(hù)常識(shí)、應(yīng)急反應(yīng)訓(xùn)練；學(xué)習(xí)急救包扎、止血等險(xiǎn)情處理的能力；
4、軍事拓展訓(xùn)練----挑戰(zhàn)個(gè)人極限，挖掘潛能，開(kāi)拓思維，挑戰(zhàn)自我，提高營(yíng)員綜合素質(zhì)，鍛煉營(yíng)員團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通融合能力；大型特制布景拓展活動(dòng)，帶孩子走進(jìn)戰(zhàn)爭(zhēng)歷史的焦點(diǎn)，發(fā)揮你的將帥才能。
5、勵(lì)志游學(xué)參觀----軍校舊址，辛亥革命紀(jì)念館，軍事準(zhǔn)備展覽館，真人CS野戰(zhàn)，農(nóng)莊野炊。
6、綜合素質(zhì)拓展----強(qiáng)化探索精神與創(chuàng)新意識(shí)，啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，認(rèn)識(shí)自身潛能，增強(qiáng)自信心。學(xué)會(huì)更好地與他人進(jìn)行溝通與協(xié)調(diào)，培養(yǎng)勇氣、毅力、責(zé)任心、榮譽(yù)感以及積極的價(jià)值觀，提高綜合素質(zhì)與潛能。

　　孩童時(shí)期是**關(guān)鍵的時(shí)期，家長(zhǎng)要充分利用這段寶貴時(shí)光，家長(zhǎng)正確理解營(yíng)地教育，才能發(fā)揮自己在孩子成長(zhǎng)中**黃金地位的角色，引導(dǎo)孩子。國(guó)內(nèi)夏令營(yíng)首先能拓展孩子的知識(shí)面，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生活能力，有助于孩子形成樂(lè)觀自信，培養(yǎng)孩子的自我展示能力，讓孩子在成長(zhǎng)中體驗(yàn)無(wú)窮的快樂(lè)。下面就來(lái)給大家講解一下小學(xué)生適合參加國(guó)內(nèi)夏令營(yíng)課程嗎?

　　參加國(guó)內(nèi)夏令營(yíng)是讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立的好機(jī)會(huì)。孩子在家里，父母和老人都是百般呵護(hù)，孩子會(huì)養(yǎng)成飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手的不好習(xí)慣。在學(xué)校里，老師要嚴(yán)加管束，學(xué)生會(huì)養(yǎng)成惰性思維……這些問(wèn)題，到了夏令營(yíng)，這都不是事兒!專業(yè)老師會(huì)指導(dǎo)孩子自己動(dòng)手，干自己的事情，培養(yǎng)獨(dú)立生活的能力。一次不一定做的很完美，但在小小心靈里卻能打下極好的基礎(chǔ)。

　　夏天是熱情的，只有書(shū)本的暑假確實(shí)孤獨(dú)且空洞的，孩子們的假期應(yīng)該是歡樂(lè)和充實(shí)的，國(guó)內(nèi)小學(xué)生夏令營(yíng)帶孩子們認(rèn)識(shí)一種運(yùn)動(dòng)，在青少年們的童年回憶中帶來(lái)的是積極、快樂(lè)和激情，夏令營(yíng)課程是孩子的一場(chǎng)探險(xiǎn)，也是成長(zhǎng)的重要起點(diǎn)。