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成都自強(qiáng)軍事夏令營(yíng)

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成都夏令營(yíng)可以干什么

來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2019-08-14

導(dǎo)語(yǔ)概要

本頁(yè)是成都自強(qiáng)培訓(xùn)為您整理關(guān)于的詳情頁(yè)面,成都自強(qiáng)培訓(xùn)班,就選成都自強(qiáng)培訓(xùn)教育,成都自強(qiáng)教育培訓(xùn)知名品牌,**執(zhí)教、通俗易懂、深受廣大學(xué)員所歡迎.

  • 2019年自強(qiáng)夏令營(yíng)來(lái)襲

    軍事拓展/野外特訓(xùn)/天降神兵/特戰(zhàn)技能

    以軍事化標(biāo)準(zhǔn) 給與孩子更好的成長(zhǎng)

    快速咨詢

1.成為孩子的心理醫(yī)療室

中小學(xué)校的學(xué)生的心理和生理都處在一個(gè)急劇變化的過(guò)程之中。有很多青少年由于缺乏與外界必要的溝通,在心理上形成了一種相對(duì)封閉的個(gè)人世界,利用暑假組織夏令營(yíng)活動(dòng)讓孩子走出校園,走出家門(mén),走向大自然,并通過(guò)一些精心策劃的體驗(yàn)設(shè)計(jì)活動(dòng),讓孩子融入到社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中去,可以讓孩子從相對(duì)封閉走向豁然開(kāi)朗的人際環(huán)境,有利于幫助孩子矯正心理誤差,成為社會(huì)的有用之材。

2.打造孩子們的“快樂(lè)大本營(yíng)”

夏令營(yíng)擺脫了傳統(tǒng)填鴨式教育,讓孩子們體驗(yàn)學(xué)習(xí)中的快樂(lè)生活,體驗(yàn)開(kāi)放式的教學(xué)快樂(lè)。夏令營(yíng)課程內(nèi)容設(shè)置豐富,不是全理論或全數(shù)理化的教學(xué),沒(méi)有考試,沒(méi)有優(yōu)勝劣汰的競(jìng)爭(zhēng),不一定非要掌握某種知識(shí)或方法,而是潛移默化式的培養(yǎng)和教育,這樣孩子就沒(méi)有心理負(fù)擔(dān),能在學(xué)習(xí)中自由發(fā)揮,真正體驗(yàn)學(xué)習(xí)所帶來(lái)快樂(lè)。

我們夏令營(yíng)的課程特色


孩子成長(zhǎng) 家長(zhǎng)放心

夏令營(yíng)課程區(qū)別
課程區(qū)別 區(qū)別內(nèi)容 課程特色
主題區(qū)別: 素質(zhì)拓展訓(xùn)練+心智訓(xùn)練+軍事夏令營(yíng)
比較單一,以純軍訓(xùn),旅游觀光為主
行程區(qū)別: 帶有主題指向,目的是使參加夏令營(yíng)的營(yíng)員在體驗(yàn)中成長(zhǎng),寓教于樂(lè)
側(cè)重身心放松和舒適,觀賞自然人文風(fēng)景 沒(méi)有系統(tǒng)的行為及心智教育模式和方
服務(wù)區(qū)別: 全方位服務(wù),學(xué)習(xí)的延續(xù)性好
比較單一,沒(méi)有系統(tǒng)的服務(wù)
師資區(qū)別: 素質(zhì)拓展培訓(xùn)師+軍事教官+心理咨詢師+生活老師+隊(duì)醫(yī)
很少有專業(yè)軍事教練專家和規(guī)范的課程體系支持
課程區(qū)別: 行為規(guī)范,生活自理,自我保護(hù),挫折承受 應(yīng)急避險(xiǎn),感恩教育,
按普通軍訓(xùn)進(jìn)行隊(duì)列訓(xùn)練或游玩,就是一 個(gè)列表介紹,無(wú)目的,無(wú)主題意義
心智區(qū)別: 心智訓(xùn)練是融教練技術(shù)和眾多青少年心理專家專門(mén)開(kāi)發(fā)的青少年課程
沒(méi)有根據(jù)青少年心理特點(diǎn)而照搬成人訓(xùn)練課程,容易對(duì)青少年心理造成傷害

我們夏令營(yíng)的特色


孩子成長(zhǎng) 家長(zhǎng)放心

夏令營(yíng)課程區(qū)別
課程區(qū)別 區(qū)別內(nèi)容 課程特色
主題區(qū)別: 素質(zhì)拓展訓(xùn)練+心智訓(xùn)練+軍事夏令營(yíng)
比較單一,以純軍訓(xùn),旅游觀光為主
行程區(qū)別: 帶有主題指向,目的是使參加夏令營(yíng)的營(yíng)員在體驗(yàn)中成長(zhǎng),寓教于樂(lè)
側(cè)重身心放松和舒適,觀賞自然人文風(fēng)景 沒(méi)有系統(tǒng)的行為及心智教育模式和方
服務(wù)區(qū)別: 全方位服務(wù),學(xué)習(xí)的延續(xù)性好
比較單一,沒(méi)有系統(tǒng)的服務(wù)
師資區(qū)別: 素質(zhì)拓展培訓(xùn)師+軍事教官+心理咨詢師+生活老師+隊(duì)醫(yī)
很少有專業(yè)軍事教練專家和規(guī)范的課程體系支持
課程區(qū)別: 行為規(guī)范,生活自理,自我保護(hù),挫折承受 應(yīng)急避險(xiǎn),感恩教育,
按普通軍訓(xùn)進(jìn)行隊(duì)列訓(xùn)練或游玩,就是一 個(gè)列表介紹,無(wú)目的,無(wú)主題意義
心智區(qū)別: 心智訓(xùn)練是融教練技術(shù)和眾多青少年心理專家專門(mén)開(kāi)發(fā)的青少年課程
沒(méi)有根據(jù)青少年心理特點(diǎn)而照搬成人訓(xùn)練課程,容易對(duì)青少年心理造成傷害

彩虹是由于陽(yáng)光在空氣中接近圓形的小水滴上分散和反射而形成的。當(dāng)陽(yáng)光進(jìn)入水滴時(shí),它會(huì)以不同的角度入射,并在水滴中以不同的角度反射。

(2)因?yàn)槁曇艟哂心芰浚?dāng)再攀登雪山時(shí),大聲喧嘩會(huì)引起雪的共振,共振時(shí)產(chǎn)生的能量是巨大的,會(huì)導(dǎo)致雪崩,因此攀登雪山時(shí)應(yīng)禁止大聲喧嘩;

夏令營(yíng)對(duì)很多家長(zhǎng)和學(xué)生來(lái)說(shuō)仍然是一件模糊的事情,但是夏令營(yíng)的積極影響是不可低估的。在中日兩國(guó)兒童夏令營(yíng)的活動(dòng)中,中國(guó)兒童的懶惰、困苦、缺乏自理能力和責(zé)任感,深深地傷害了許多有識(shí)之士。因此,我認(rèn)為夏令營(yíng)是必要的。為了磨練學(xué)生的意志,父母必須先離開(kāi)。
成都學(xué)校組織夏令營(yíng)活動(dòng)

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    [詳情]

考試資訊


摘要:國(guó)內(nèi)游學(xué)夏令營(yíng)也是深受孩子們的喜歡的,在許多人熱捧“漂洋過(guò)海去游學(xué)”的同時(shí),也有一些人選擇“逆流而行”,深入祖國(guó)大地,以旅途為課堂,收獲感悟。

暑假期間不少中小學(xué)生的“活動(dòng)清單”上都有游學(xué)、夏令營(yíng)這一項(xiàng)。近年來(lái),國(guó)內(nèi)游學(xué)夏令營(yíng)也是深受孩子們的喜歡的,例如包括沙漠徒步(騰格里、庫(kù)布奇)、草原親子(呼倫貝爾)、文化自然游學(xué)(貴州、敦煌、新疆)、本地營(yíng)(科技營(yíng)、體育營(yíng)、戶外營(yíng)、藝術(shù)營(yíng))等。假期“游學(xué)熱”逐年升溫,在許多人熱捧“漂洋過(guò)海去游學(xué)”的同時(shí),也有一些人選擇“逆流而行”,深入祖國(guó)大地,以旅途為課堂,收獲感悟。

行程小貼士:

1、請(qǐng)穿著舒適的戶外休閑服裝或運(yùn)動(dòng)服裝,夏天短袖為主,帶件沖鋒衣(下雨變冷,夏、冬防霧)。**備一雙防滑戶外運(yùn)動(dòng)鞋和一雙涼鞋。云南天氣多變,請(qǐng)自備好雨具和防曬用品。

2、小賓館一次性用品較差,建議自帶洗漱用品、拖鞋。部分酒店無(wú)吹風(fēng)機(jī)。小賓館無(wú)電梯,建議用小行李箱。

3、隨車提供常規(guī)外用藥品,暈車貼,不提供內(nèi)服藥品。蚊蟲(chóng)、腸胃、咳嗽感冒藥品請(qǐng)自備。

4、聽(tīng)從領(lǐng)隊(duì)指揮,未經(jīng)領(lǐng)隊(duì)的許可,不可以單獨(dú)行動(dòng)。發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,倡導(dǎo)自助與必要的互助相結(jié)合的自助旅游活動(dòng)理念。

5、顧全大局,有良好的集體觀念,遵守時(shí)間,樂(lè)于幫助其他人。

6、中途退出活動(dòng),須經(jīng)領(lǐng)隊(duì)同意,并聽(tīng)從領(lǐng)隊(duì)提出的安全措施。

7、愛(ài)護(hù)環(huán)境,除了照片什么都不帶走,除了腳印什么都不留下。


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成都夏令營(yíng)

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