光明區(qū)一所新型實驗高中明年9月開學迎新

　　時代呼喚新的教育模式，時代也造就著新的教育契機。2021年9月，一所自帶名?；?、秉承“新時代特區(qū)精神”的新型實驗高中將正式開學迎新，助力緩解深圳公辦普通高中學位供需緊張的問題。以下為大家整理了光明區(qū)一所新型實驗高中明年9月開學迎新的詳細資料，下面一起來了解一下吧。

　　學校是由深圳市光明區(qū)政府和中國科學院深圳理工大學(暫定名，以下簡稱“中科院深理工”)合作共建的中國科學院深圳理工大學附屬實驗高級中學(以下簡稱“中科附高”)。學校依托中科院深理工豐厚的教育資源，堅持“開門辦學、資源共享”，以構建科學與基礎教育創(chuàng)新融合的特色辦學模式、培養(yǎng)創(chuàng)新型科技后備人才為己任，旨在建設一所有中國氣派、有國際視野、有學府氣象、有大家氣質、有創(chuàng)新靈魂的基礎教育實驗高中。

　　中科附高建設效果圖

　　開發(fā)復合資源優(yōu)勢，打造新型實驗高中

　　中科附高位于深圳市光明區(qū)科學公園南側、光輝大道與樓環(huán)路交匯處，總建筑面積為 82000 平方米，辦學規(guī)模為42個教學班，將于2021年9月正式開學。在籌建過程中，光明區(qū)教育局局長黃漢波多次帶領局領導班子和各科室負責人送支援到學校，并指示：“學?；I建一定要講政治、講品味，做好精彩開篇，爭取起步就要跨入快車道。”

　　中科附高建設效果圖

　　“雙區(qū)”驅動的新形勢給中科附高的建設和發(fā)展帶來了良好的機遇，本著 “創(chuàng)新+教育”的辦學特色，秉承“創(chuàng)新型科學教育”的辦學目標，遵循“目標一致，權責明晰，資源共享，特色發(fā)展”的原則，堅持發(fā)展性眼光和整體性思維，中科附高將積極聯(lián)動社會優(yōu)質高端的教育資源，尋求新的辦學模式，推動學?？焖侔l(fā)展，構建一個體系開放、機制靈活、渠道互通、互相協(xié)作的教育共同體，為學生的健康成長和發(fā)展奠基，著力打造教育資源共建共享的保障機制，切實提升青少年的綜合素養(yǎng)。

　　中科附高旨在成為一所具有先進性、示范性、創(chuàng)新性的實驗學校。學校在校園建設上以學校定位及課程設計為原點，創(chuàng)新性地利用現(xiàn)有資源，提高空間多重利用率。校內設計有400米標準跑道、恒溫泳池、現(xiàn)代化籃球館、羽毛球館、黑匣劇場、創(chuàng)客空間、VR教室等文體創(chuàng)新功能空間，將為學生提供多元化的成長空間。學校設計中充分開發(fā)了復合資源優(yōu)勢，將建成集科技館、博物館、藝術館、學生創(chuàng)意館等功能于一體的新型實驗高中。　　創(chuàng)新高本聯(lián)培模式，培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才

　　2018年11月，中國科學院與深圳市人民政府簽署合作協(xié)議，依托中國科學院深圳先進技術研究院建設中科院深理工，這是繼中國科學技術大學、中國科學院大學、上?？萍即髮W后，中國科學院在國內設立的第四所大學。學校將致力于培養(yǎng)有產業(yè)意識的科學家、有科研意識的企業(yè)家，主要面向未來產業(yè)需求，著力打造若干世界一流前沿交叉學科，突破一批國民經濟發(fā)展的“卡脖子”技術，最終形成以理、工、醫(yī)、管為主要門類的學科體系，打造科教融合、產教融合、粵港澳合作及國際化辦學三大特色，為粵港澳大灣區(qū)發(fā)展提供人才支撐和智力支持。

　　中科附高在教育理念、校園文化、管理體制、課程體系以及教師團隊等方面與中科院深理工一脈相承，學校將在課程設置方面先行先試，積極對接中科院深理工的優(yōu)質科技資源，著眼于拔尖創(chuàng)新人才的早期識別和培養(yǎng)，實施“1+1”學伴計劃，推動高端實驗室的早期介入，落實高中階段高端科技資源的使用，尋求“高本”無縫銜接的有效方式，為拔尖創(chuàng)新人才的早期培養(yǎng)創(chuàng)設條件。

　　融入周邊科研資源，走進高端科學實驗室。中科附高地理位置優(yōu)越，周邊可共享的科技資源豐富。距其2公里半徑內，有正在建設的深圳科技館新館和即將投入使用的中科院深理工過渡校區(qū)。距學校7公里半徑內，有中科院深理工光明主校區(qū)以及依托深圳先進院牽頭建設的深圳腦解析與腦模擬、合成生物研究等重大科技基礎設施。中科附高將在中科院深理工支持下，融入周邊高端科技資源，探索與高端科研資源的有效銜接，打造“走進”“引來”兩種創(chuàng)新實驗模式，推動高中學生利用周末及寒暑假開展科技研學活動，走進高端實驗室，實現(xiàn)與科技導師的互聯(lián)互助;同時積極推動科研院所高端實驗儀器的“引進”工作，提升學校實驗室配備水平，開拓學生科技視野，創(chuàng)設校園內“親近科學”的良好氛圍。

　　創(chuàng)新高本聯(lián)培模式，實現(xiàn)課程無縫銜接。中科附高將在中科院深理工及市、區(qū)教育主管部門的領導支持下積極探索與大學的深度融合方式，建立可操作、可復制的“創(chuàng)新+教育”辦學模式。實行分類、梯級、定向培養(yǎng)，創(chuàng)設“高本聯(lián)培”新模式，將大學通識教育課程下沉到高中，從而規(guī)避傳統(tǒng)模式給拔尖創(chuàng)新人才成長帶來的消極影響，減少成長損耗，以更高效的成長模式，實現(xiàn)拔尖創(chuàng)新人才的早期甄選和培育。

　　中科附高建設效果圖

　　在課程設置方面，中科附高將高效推進國家課程體系化和系統(tǒng)化實施，強調跨學域融合，建立跨越式培養(yǎng)框架，學校將常態(tài)化開展“博士課堂”“院士講堂”等高端學術型校本課程，以國家重點項目為引領，推動博士導師帶領學生進行項目式學習，創(chuàng)新高本聯(lián)培新模式，巧妙合理地滲透大學課程，實現(xiàn)大學課程的下沉和前置。學而有師，學而有伴。中科附高將充分發(fā)揮中科院深理工的人力資源優(yōu)勢，積極推動大學在讀碩士博士與高中生結對子，構建“1+1”學伴關系。學校將與大學密切溝通，雙方根據專業(yè)興趣雙向選擇，實現(xiàn)高中學生深度參與碩士博士的研究項目，開展科研協(xié)助性工作，同時結伴的碩士博士生將深度介入高中生的學習，導人生(生涯規(guī)劃)，導心靈(心理教育)，導精神(核心競爭力)，導學業(yè)(專業(yè))?！?+1”學伴計劃將呈現(xiàn)“全程，全員，全人”的特點，將高中生的科學探究落到實處，讓高素質“學伴”，始終陪伴前行。

　　組建優(yōu)質師資團隊，力爭開門就是好學校

　　百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。好學校必有好老師。12月10日，中科附高教師招聘面試及簽約儀式在北京舉行。經重重篩選，共有27名優(yōu)秀畢業(yè)生簽約加盟，均為應屆博士及碩士研究生，應聘錄取率不到1%。目前招聘生源均來自北京大學、清華大學、南京大學、中山大學、武漢大學、中國人民大學、北京師范大學、廈門大學、華東師范大學、華中師范大學、東北師范大學、西南大學、陜西師范大學、華南師范大學等名校。秉承“先優(yōu)質培養(yǎng)，后上崗擔責”的原則，中科附高將在明年春季啟動新教師培養(yǎng)工程，確保新崗教師精彩亮相。

　　中科附高新崗教師

　　同時，中科附高還將積極組建優(yōu)質合理的教師結構，老中青教師合理搭配，實現(xiàn)學校師資的良性配置。學校即將啟動面向全國的公開選聘，積極遴選國內有影響的特級教師、學科帶頭人及骨干教師加盟，組建優(yōu)質師資團隊，真正做到開門就是好學校，起步便跨入快車道。

　　出身名門，先行先試。中國科學院深圳理工大學附屬實驗高級中學定位國家重大科技項目的需要，在高端科技資源的基礎上創(chuàng)新課程設計，高原之上再攀高峰，培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新型科技后備人才。

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