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環(huán)球網(wǎng)校 心理咨詢師培訓(xùn)

心理咨詢師自學(xué)課程

發(fā)布時(shí)間：2020年07月31日

網(wǎng)校介紹

環(huán)球網(wǎng)校心理咨詢師是國(guó)內(nèi)知名心理咨詢師培訓(xùn)網(wǎng)校，匯聚國(guó)內(nèi)一流的心理咨詢師老師，多位教材編委授課，課件技術(shù)先進(jìn)，教學(xué)服務(wù)優(yōu)良。做為國(guó)內(nèi)十佳網(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)之一，心理咨詢師頻道竭誠(chéng)為您提供心理咨詢師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)課程、網(wǎng)絡(luò)課程免費(fèi)試聽以及名師24小時(shí)一對(duì)一服務(wù)!免費(fèi)試聽課程》》

免費(fèi)試聽

基礎(chǔ)心理學(xué)

主講老師：劉一凡

課程賣點(diǎn)：備考指導(dǎo)+真題解析

免費(fèi)試聽

咨詢心理學(xué)

主講老師：王賓

授課班次：備考指導(dǎo)+真題解析

免費(fèi)試聽

社會(huì)心理學(xué)

主講老師：孫大強(qiáng)

授課班次：備考指導(dǎo)+真題解析

免費(fèi)試聽

課程詳情

  • 基礎(chǔ)
    培訓(xùn)班
    專享服務(wù)：在線答疑，考試重要信息短信提醒服務(wù)，支持APP、IPAD做題、聽課，支持課程講義、視頻下載
  • 進(jìn)階
    實(shí)操班
    專享服務(wù)：適合學(xué)員：水平測(cè)試，科學(xué)課程，模擬示范，結(jié)業(yè)證書，多種平臺(tái)，群服務(wù)

師資詳情

劉一凡

心理咨詢師輔導(dǎo)名師立即試聽
國(guó)家二級(jí)心理咨詢師 教育部中國(guó)人生科學(xué)學(xué)會(huì)心理健康教育專業(yè)委員會(huì)副秘書長(zhǎng) 荷蘭鹿特丹大學(xué)性學(xué)與人類性學(xué)專業(yè) 荷蘭性學(xué)會(huì)和中國(guó)性學(xué)會(huì)會(huì)員 性心理/多元性別心理咨詢師 心理咨詢個(gè)案達(dá)5000小時(shí)，主攻精神分析和自體心理學(xué)方向，專注于兩性與多元性別咨詢、性心理咨詢與治療、成人職場(chǎng)壓力與人際關(guān)系等。

羅靜

心理咨詢師輔導(dǎo)名師立即試聽
中科院心理所醫(yī)學(xué)心理學(xué)博士 中科院心理所兒童發(fā)展心理學(xué)博士后 中國(guó)心理學(xué)會(huì)科普委員會(huì)委員 北京電視臺(tái)、天津衛(wèi)視、山東衛(wèi)視、河北衛(wèi)視等育兒節(jié)目特頻專家 著有《教育總會(huì)有辦法》、《愛從懂孩子開始》等多本書籍

孫大強(qiáng)

環(huán)球網(wǎng)校獨(dú)家簽約講師立即試聽
北京交通大學(xué)學(xué)生心理素質(zhì)教育中心專職教師，中國(guó)心理衛(wèi)生雜志外聘審稿專家，教育部智心委專家組成員，人事部人才流動(dòng)中心心理顧問，北京市心理學(xué)會(huì)、社會(huì)心理學(xué)會(huì)會(huì)員。參與項(xiàng)科研項(xiàng)目，編著和參編了《心理測(cè)量與測(cè)驗(yàn)》等多部心理學(xué)著作。主講普通心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、心理測(cè)量等課程。

課程優(yōu)勢(shì)

多平臺(tái)學(xué)習(xí)
電腦手機(jī)通用，離線下載，免流量觀課程
免費(fèi)學(xué)習(xí)
一考不過，免費(fèi)重學(xué)
社群互助
專屬社群服務(wù)，資深老師互動(dòng)答疑，提高學(xué)習(xí)效率
名師規(guī)劃
資深從業(yè)者解讀當(dāng)前行業(yè)現(xiàn)狀和職業(yè)發(fā)展路徑

    移動(dòng)課堂


  • 聽課

    課程與PC端同步更新，充分利用零碎時(shí)間。

  • 做題

    海量精選試題，想練就練，瞬間提分。

  • 答疑

    海量精選試題，想練就練，瞬間提分。

  • 直播

    名師大咖面對(duì)面，有問有大收獲多。

學(xué)習(xí)資料

三、應(yīng)激源的類型及特點(diǎn)

應(yīng)激源是引發(fā)應(yīng)激反應(yīng)的實(shí)際事件。類型。

1.生物性：(物理、化學(xué)、內(nèi)在生物性刺激，首先引起生理反應(yīng)，隨著人們對(duì)生理反應(yīng)的認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)和歸因過程才導(dǎo)致壓力狀態(tài)和心理反應(yīng))

2.心理性：(動(dòng)機(jī)沖突、挫折情境、人際關(guān)系失調(diào)、預(yù)期的或回憶的緊張狀態(tài)，對(duì)這些情境的想象、預(yù)期、和回憶也會(huì)引起與真實(shí)事件一樣甚至是更大的應(yīng)激)

3.社會(huì)文化性：(社會(huì)變革加劇、文化遷移的增多，最普遍最重要的應(yīng)激源)

應(yīng)激源的特點(diǎn)：具有這些特征時(shí)容易產(chǎn)生壓力感。負(fù)性的(對(duì)本身持消極觀念的人來說，正性事件似乎也會(huì)對(duì)健有所損傷);不可控的;不確定性;模糊性(問題不清晰、任務(wù)不明確、角色不分明);挑戰(zhàn)極限(能力、認(rèn)知、體力極限，或挑戰(zhàn)自我概念)。