深圳城市綠洲學(xué)校
多元化課程體系 優(yōu)質(zhì)教學(xué)環(huán)境 雙語教學(xué)
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來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2024-03-25
導(dǎo)語概要
深圳城市綠洲學(xué)校多元化課程體系優(yōu)質(zhì)教學(xué)環(huán)境雙語教學(xué)立即咨詢深圳城市綠洲學(xué)校怎么樣深圳城市綠洲學(xué)校是一所位于深圳市福田區(qū)的民辦學(xué)校，現(xiàn)有教室54間，以及各種功能教室。學(xué)校的教學(xué)設(shè)施比較齊全，包括圖書館、
深圳城市綠洲學(xué)校怎么樣
深圳城市綠洲學(xué)校是一所位于深圳市福田區(qū)的民辦學(xué)校，現(xiàn)有教室54間，以及各種功能教室。學(xué)校的教學(xué)設(shè)施比較齊全，包括圖書館、舞蹈教室、會議室、醫(yī)務(wù)室、心理輔導(dǎo)室、餐廳、電腦語音室、美術(shù)室、音樂教室、實驗室等。此外，學(xué)校還有200米紅色塑膠環(huán)形跑道、足球場、籃球場、排球場（羽毛球場）等體育設(shè)施，以及游樂設(shè)施和攀巖設(shè)施。
在教學(xué)方面，深圳城市綠洲學(xué)校奉行的“雙母語”教學(xué)理念，旨在使學(xué)生形成一種雙向性的語言思維及語言表達(dá)能力。學(xué)校課程依循“全面發(fā)展”的原則，注重學(xué)科成績，也強(qiáng)調(diào)學(xué)生的藝術(shù)休養(yǎng)、身體素質(zhì)以及獨立自主的生活能力。學(xué)校還推行開放自主的國際教育方式，融知識于生活，從生活中求知。
在辦學(xué)特色方面，深圳城市綠洲學(xué)校除了班級組織外，還將孩子們分成不同的團(tuán)體，通過團(tuán)體協(xié)作和競爭培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊合作意識、領(lǐng)導(dǎo)力和健康的競爭心理。這種教育方式有助于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和社交能力。
招生信息
深圳城市綠洲學(xué)校校園環(huán)境
深圳城市綠洲學(xué)校的校園環(huán)境非常優(yōu)美，校園內(nèi)綠樹成蔭，鮮花盛開，空氣清新宜人，為學(xué)生提供了一個良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
學(xué)校的建筑設(shè)計現(xiàn)代而富有特色，各種教學(xué)設(shè)施配備齊全，包括寬敞的教室、實驗室、圖書館、體育場館等，滿足了學(xué)生的學(xué)習(xí)和鍛煉需求。
此外，學(xué)校還注重校園文化建設(shè)，經(jīng)常舉辦各種文化活動和節(jié)日慶祝活動，讓學(xué)生在**愉快的氛圍中學(xué)習(xí)成長。同時，學(xué)校也積極推行環(huán)保理念，倡導(dǎo)綠色校園，致力于為學(xué)生打造一個健康、舒適、和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
總的來說，深圳城市綠洲學(xué)校的校園環(huán)境非常出色，是學(xué)生和家長們的理想選擇。
城市綠洲學(xué)校特色
小班制：堅持實行精品化的小班額制。一個年級四個班，每年班級會重新打亂分班，班主任會留任同一年級不隨班升上去。
重視閱讀：老師非常注重雙語的閱讀能力，每年都有閱讀任務(wù)，科目老師會根據(jù)能力給孩子分配書本。孩子在低齡階段進(jìn)行了大量的英文閱讀，打下堅實基礎(chǔ)，據(jù)了解，有同學(xué)移民出國，語言過渡非常順利。
雙語教學(xué)： 不同于程式化的“雙語教學(xué)”，城市綠洲學(xué)校奉行“雙母語”教學(xué)理念，旨在使學(xué)生形成一種雙向性的語言思維及語言表達(dá)能力，而不僅僅是加強(qiáng)英語教學(xué)。中外籍學(xué)生一起上課，除中國語文與中國數(shù)學(xué)外，其他課時均由專職外教授課。融知識于生活，從生活中求知，學(xué)校推行開放自主的國際教育方式。
IGCSE課程
IGCSE課程，全稱International General Certificate of Secondary Education，即國際普通初級中學(xué)畢業(yè)文憑。IGCSE是專門為英國以外的國際生準(zhǔn)備的銜接高中課程（A-LEVEL課程）的一種課程體系，是CIE劍橋全球測試的一部分。其證書在只要說英文的國家地區(qū)均會得到承認(rèn)。
IGCSE課程涉及廣泛的學(xué)科范圍，具有實際應(yīng)用和理論知識平衡互補的課程特點。每年全球有幾千萬學(xué)子就讀該課程，適合不同能力程度的學(xué)生學(xué)習(xí)。同時，IGCSE更廣泛地被認(rèn)為是學(xué)習(xí)A-LEVEL、IB和美國AP課程之前的基礎(chǔ)課程，在一些國家，獲得IGCSE認(rèn)可是滿足大學(xué)入學(xué)條件的要求之一。
深圳國際學(xué)校有哪些
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深圳國際預(yù)科學(xué)院
助力上千名學(xué)生進(jìn)入世界**，并獲批加入了美國大學(xué)理事會，成為AP國際學(xué)校成員，辦學(xué)成果斐然，在深圳乃至全國的國際教育領(lǐng)域享有盛名。
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深圳國際交流學(xué)院
是提供一個富有挑戰(zhàn)性、創(chuàng)造性的國際高中教育環(huán)境，幫助學(xué)生取得其能夠達(dá)到的**學(xué)術(shù)成績。助其在今后的高等教育中**地把握各種機(jī)會。
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深圳曼徹斯通城堡學(xué)校
是一所提供英式教育和寄宿管理體系的國際學(xué)校，也是擁有超過185年歷史的英國私立學(xué)校曼徹斯通城堡學(xué)校的首間海外姊妹學(xué)校。
國際學(xué)校推薦
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深圳市博納學(xué)校
博納學(xué)子在各個國際競賽中，屢獲名次。其中包括：國際辯論、中國中學(xué)生美式辯論聯(lián)賽等。博納在辯論、英文創(chuàng)作、數(shù)學(xué)、物理、計算機(jī)和藝術(shù)等領(lǐng)域的國際競賽中斬金奪銀。
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深圳市龍華區(qū)諾德安達(dá)雙語學(xué)校
作為諾德安達(dá)教育集團(tuán)大家庭的一員，深圳市龍華區(qū)諾德安達(dá)雙語學(xué)校分享其戰(zhàn)略合作伙伴諾德安達(dá)教育集團(tuán)建立的“全球校園”學(xué)習(xí)平臺，將幫助學(xué)生豐富課外生活、擴(kuò)大知識儲備、開闊全球眼界。此平臺連接了全球28個國家、61所學(xué)校的61,000多名學(xué)生，使學(xué)生足不出戶便能享受全球優(yōu)質(zhì)的教育資源。
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新哲書院（原訊得達(dá)國際書院）
訊得達(dá)國際書院由深圳實驗學(xué)校高中部AP班發(fā)展而來，書院創(chuàng)造了美國前10、前30、前50**錄取率廣東省六連冠的紀(jì)錄。目前書院與深圳實驗學(xué)校、深圳紅嶺中學(xué)、深圳科學(xué)高中、廣東實驗中學(xué)、珠海一中等著名院校合作。
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深圳市城市綠洲學(xué)校
不同于程式化的“雙語教學(xué)”，城市綠洲學(xué)校奉行的“雙母語”教學(xué)理念，旨在使學(xué)生形成一種雙向性的語言思維及語言表達(dá)能力，而不僅僅是加強(qiáng)英語教學(xué)。除中國語文與中國數(shù)學(xué)外，其他課時均由專職外教授課。
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國際雙語學(xué)校優(yōu)勢
國際雙語學(xué)校在教育模式、語言環(huán)境、文化交流等方面都具有顯著的優(yōu)勢，這些優(yōu)勢有助于培養(yǎng)學(xué)生的國際視野和跨文化交流能力，為他們未來的學(xué)術(shù)和職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。具體來說，國際雙語學(xué)校的優(yōu)勢主要包括以下幾個方面：
雙語教育：國際雙語學(xué)校采用雙語教育模式，即同時使用中文和英文（或其他外語）進(jìn)行教學(xué)。這種教育模式有助于提高學(xué)生的語言水平，培養(yǎng)他們的雙語思維能力，使他們能夠更好地適應(yīng)國際化的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。
國際化課程：國際雙語學(xué)校通常采用國際化的課程體系，如IB課程、A-Level課程等，這些課程注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和跨文化交流能力，有助于他們未來的學(xué)術(shù)和職業(yè)發(fā)展。
優(yōu)質(zhì)師資：國際雙語學(xué)校通常擁有一批高素質(zhì)的教師團(tuán)隊，他們具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗和國際化的教育背景，能夠為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源和教學(xué)服務(wù)。
多元文化環(huán)境：國際雙語學(xué)校的學(xué)生來自不同的國家和地區(qū)，他們擁有不同的文化背景和語言習(xí)慣。這種多元文化的環(huán)境有助于學(xué)生了解不同國家和地區(qū)的文化習(xí)俗，培養(yǎng)他們的跨文化交流能力和全球意識。
良好的學(xué)習(xí)氛圍：國際雙語學(xué)校通常注重學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍和心理健康，為學(xué)生提供舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境和豐富的課外活動。這些活動有助于培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好和團(tuán)隊合作精神，提高他們的綜合素質(zhì)和社會責(zé)任感。
