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蕪湖室內(nèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

來(lái)源：教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯：佚名    發(fā)布時(shí)間：2019-09-25

  • 我是室內(nèi)設(shè)計(jì)師

    我來(lái)自興元設(shè)計(jì)

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就業(yè)前景

近年來(lái)，買房、裝修已經(jīng)成為市民關(guān)心的熱點(diǎn)。隨著房地產(chǎn)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)走旺和裝飾行業(yè)的快速發(fā)展，室內(nèi)設(shè)計(jì)人才需求量大，室內(nèi)設(shè)計(jì)師就業(yè)前景看好。市場(chǎng)繁榮，人才需求自然旺盛，一些裝飾公司甚至不愁沒(méi)單，只愁沒(méi)人，越來(lái)越多的人也看好室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)師良好的職業(yè)前景，并且紛紛加入到室內(nèi)設(shè)計(jì)師的行列。


精品課程

室內(nèi)設(shè)計(jì)師培訓(xùn)課程
志在山頂?shù)娜耍粫?huì)貪念山腰的風(fēng)景，勤奮是你生命的密碼，能譯出你一部壯麗的史詩(shī)。學(xué)好室內(nèi)，來(lái)上元?。?！




10年以上行業(yè)老師指點(diǎn)，配合老師編寫標(biāo)準(zhǔn)教案、5s作業(yè)，加之專職學(xué)管團(tuán)隊(duì)貼心服務(wù)，讓您畢業(yè)帶走完整的畢業(yè)設(shè)計(jì)！


風(fēng)水學(xué)的了解

中華傳統(tǒng)文化之一的建筑風(fēng)水學(xué)其實(shí)是一門高深學(xué)問(wèn)，隨著科學(xué)的進(jìn)步，對(duì)于建筑風(fēng)水學(xué)中的一些說(shuō)法其實(shí)都可以用科學(xué)知識(shí)解釋并且都非常合理，另外不要小看我國(guó)古代建筑家們的智慧，他們的對(duì)于建筑風(fēng)水的理解不是外行人一句無(wú)知的“迷信”能概括得了的！

現(xiàn)在越來(lái)越多的人開始接受風(fēng)水學(xué)了，有的客戶是求心安，有的客戶是確實(shí)理解并相信的，所以作為一個(gè)專業(yè)的室內(nèi)設(shè)計(jì)師，不僅要懂得門口朝向哪立于采光，床用多大的尺寸是最合適的空間利用面積等科學(xué)知識(shí)，你必須還得懂得一些風(fēng)水學(xué)，這些傳統(tǒng)的東西不僅實(shí)用而且非常利于你快速的在客戶面前提升自身設(shè)計(jì)師水準(zhǔn)檔次！



室內(nèi)設(shè)計(jì) 卓越護(hù)航班
課程簡(jiǎn)介 1、室內(nèi)設(shè)計(jì)是根據(jù)建筑物的使用性質(zhì)、所處環(huán)境和相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)，運(yùn)用物質(zhì)技術(shù)手段和原理，創(chuàng)造功能合理、舒適優(yōu)美、滿足人們物質(zhì)和精神生活需要的空間。
2、室內(nèi)空間環(huán)境滿足相應(yīng)的功能要求，同時(shí)也反映了歷史文脈、建筑風(fēng)格、環(huán)境氣 氛等精神因素。明確地把"創(chuàng)造滿足人們物質(zhì)和精神生活需要的室內(nèi)環(huán)境"作為室內(nèi)設(shè)計(jì)的目的。
3、室內(nèi)設(shè)計(jì)泛指能夠?qū)嶋H在室內(nèi)建立的任何相關(guān)物件：包括:墻、窗戶、窗簾、門、表面處理、材質(zhì)、燈光、空調(diào)、水電、環(huán)境控制系統(tǒng)、視聽設(shè)備、家具與裝飾品的規(guī)劃。
學(xué)習(xí)對(duì)象 1、無(wú)基礎(chǔ)，有志從事設(shè)計(jì)行業(yè)，對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)感興趣的人員。
2、從事室內(nèi)設(shè)計(jì)工作，想系統(tǒng)全面學(xué)習(xí)提高技能的人員。
3、想培訓(xùn)獲得證書的人員。
學(xué)習(xí)內(nèi)容 室內(nèi)表現(xiàn)、室內(nèi)預(yù)算、室內(nèi)平面布局、室內(nèi)原理、室內(nèi)軟裝、室內(nèi)風(fēng)水、四大利潤(rùn)空間、室內(nèi)銷售

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核心價(jià)值觀


(1)我心向?qū)W員

(2)態(tài)度決定命運(yùn)

(3)以?shī)^斗者為本

(4)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)未來(lái)

(5)以終為始，目標(biāo)導(dǎo)向

(6)責(zé)任與感恩

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