長(zhǎng)沙書法培訓(xùn)的學(xué)習(xí)班

學(xué)過(guò)一次，沒(méi)行進(jìn)停了！

學(xué)過(guò)一次就想學(xué)好，把寫字把書法當(dāng)成什么了，那不是學(xué)穿襪子，一學(xué)就會(huì)，不要說(shuō)學(xué)一次，就是學(xué)一年，你能寫好字，那也是天分極高的孩子了，寫字是慢活兒，急不得，需要時(shí)刻，假如一學(xué)就會(huì)那就不叫藝術(shù)了，那人人都成書法家了！

離得有點(diǎn)遠(yuǎn)，就近找個(gè)看看！

學(xué)習(xí)地址的選擇，我感覺更應(yīng)該注重教師的選擇，而不是只考慮到地理位置，能找到好的教師舍近求遠(yuǎn)也值得，距離不是問(wèn)題，教師的距離才是大問(wèn)題。

要有充分的準(zhǔn)備，戰(zhàn)勝心理障碣，不要懼怕寫欠好。學(xué)習(xí)任何一樣新的事物，都需求有足夠的自信，要信任自已可以學(xué)好。不然一開始就產(chǎn)生畏難情緒，學(xué)習(xí)效果很有可能會(huì)大打折扣。關(guān)于青少年來(lái)說(shuō)，要把學(xué)習(xí)硬筆書法作為自已的興趣和愛好來(lái)培養(yǎng)，不斷增強(qiáng)自已對(duì)美的尋求、對(duì)寫好字的愿望。而關(guān)于成年人來(lái)說(shuō)，不要主觀以為自已所寫的字體已經(jīng)定型很難改正。其實(shí)，根據(jù)新世紀(jì)教育多年書法速成培訓(xùn)的學(xué)員中可以看出，成年人的理解能力比中小學(xué)生更強(qiáng)，更簡(jiǎn)單理解可把握硬筆書法的規(guī)則，再對(duì)以往寫字的不良習(xí)氣加以戰(zhàn)勝，很快便能把握寫字的訣竅。總歸，作為硬筆書法初學(xué)者，必定要有足夠的決心，再加上正確的學(xué)習(xí)方法，必定會(huì)獲得理想的效果。

書法是優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，作為家長(zhǎng)朋友們能夠這么想，讓孩子練書法，這就是很讓人敬佩的。從小讓就讓孩子接觸書法學(xué)習(xí)，對(duì)他今后的身心開展絕對(duì)是有好處的?？墒?，社會(huì)上各種藝術(shù)類的培訓(xùn)班實(shí)在太多，看花了眼，不知道該選哪個(gè)好？看辦學(xué)規(guī)劃是否正規(guī)，辦學(xué)規(guī)劃，主要看他們有幾位老師，有沒(méi)有書法專職教師，教了本年？現(xiàn)在常期學(xué)員有多少？這都是需要了解的。主講教師講堂效果，有沒(méi)有互動(dòng)，等等。能夠先試聽一節(jié)課。教育場(chǎng)地、環(huán)境、設(shè)備等，離家的遠(yuǎn)近等，我想這些家長(zhǎng)朋友們應(yīng)該都會(huì)考慮的。有的培訓(xùn)班是租房子辦學(xué)，很不安穩(wěn)，搞一段時(shí)間可能就搬走了。這也是要注意的，提早約定好。