廈門(mén)碳排放管理師哪里好培訓(xùn)中心
來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2021-12-24
廈門(mén)優(yōu)路教育碳排放管理師培訓(xùn)是國(guó)內(nèi)兼具口碑與實(shí)力的職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)預(yù)約試聽(tīng)全國(guó)范圍內(nèi),碳排放管理人才缺口巨大,因此,碳排放管理者將有很好的就業(yè)前景。在整體實(shí)力和職業(yè)前景不斷提升的背景下,更多業(yè)內(nèi)人士將
全國(guó)范圍內(nèi),碳排放管理人才缺口巨大,因此,碳排放管理者將有很好的就業(yè)前景。在整體實(shí)力和職業(yè)前景不斷提升的背景下,更多業(yè)內(nèi)人士將碳排放管理稱(chēng)為繼房地產(chǎn)、IT之后的第三波經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。政策不斷加碼,未來(lái)10-15年將呈上升趨勢(shì)。隨著碳排放管理專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)的加強(qiáng),將會(huì)出現(xiàn)一場(chǎng)黃金爆發(fā)。隨著碳排放管理體系助力中國(guó)實(shí)現(xiàn)“雙碳”戰(zhàn)略,新興職業(yè)“碳排放經(jīng)理”將繼續(xù)得到行業(yè)的認(rèn)可和重視。
項(xiàng)目背景
Project background
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2021年2月2日,《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快建立健全綠色低碳循環(huán)發(fā)展經(jīng)濟(jì)體系的指導(dǎo)意見(jiàn)》,意見(jiàn)指出:要深入貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會(huì)精神,全面貫徹生態(tài)文明思想,認(rèn)真落實(shí)黨、國(guó)務(wù)院決策部署,堅(jiān)定不移貫徹新發(fā)展理念,全方位全過(guò)程推行綠色規(guī)劃、綠色設(shè)計(jì)、綠色投資、綠色建設(shè)、綠色生產(chǎn)、綠色流通、綠色生活、綠色消費(fèi),使發(fā)展建立在高效利用資源、嚴(yán)格保護(hù)生態(tài)環(huán)境、有效控制溫室氣體排放的基礎(chǔ)上,統(tǒng)籌推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展和高水平保護(hù),建立健全綠色低碳循環(huán)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)體系,確保實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰、碳中和目標(biāo),推動(dòng)我國(guó)綠色發(fā)展邁上新臺(tái)階。
2021年7月30日,中央召開(kāi)會(huì)議,分析研究當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì),部署下半年經(jīng)濟(jì)工作。會(huì)議要求,要統(tǒng)籌有序做好碳達(dá)峰、碳中和工作,盡快出臺(tái)2030年前碳達(dá)峰行動(dòng)方案,堅(jiān)持全國(guó)一盤(pán)棋,糾正運(yùn)動(dòng)式“減碳”。為提高自主貢獻(xiàn)力度,采取更加有力的政策和措施,強(qiáng)化科技和制度創(chuàng)新,抓緊部署低碳前沿技術(shù)研究,加快推廣應(yīng)用減污降碳技術(shù),同時(shí)按下碳排放管理專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才培育的“啟動(dòng)鍵”。
為此擬在全國(guó)范圍內(nèi)開(kāi)展“碳排放管理師(高級(jí))職業(yè)技能培訓(xùn)項(xiàng)目”。凡參加培訓(xùn)并經(jīng)考核合格者,由中國(guó)國(guó)家人事人才培訓(xùn)網(wǎng)頒發(fā)培訓(xùn)證書(shū)。
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課程班型:崗位技能培訓(xùn)班。
課程模塊:專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)、專(zhuān)業(yè)案例。
配套資料:《碳排放基礎(chǔ)知識(shí)教案》《碳排放專(zhuān)項(xiàng)案例教案》。
學(xué)習(xí)服務(wù):1.配備專(zhuān)屬班主任跟進(jìn)督學(xué);2.學(xué)員專(zhuān)屬APP題庫(kù)訓(xùn)練。
學(xué)習(xí)服務(wù)期:6個(gè)月學(xué)習(xí)服務(wù)期
培訓(xùn)專(zhuān)題 | 關(guān)鍵內(nèi)容 |
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碳排放和碳減排的地位與作用 | 明確碳排放與碳減排評(píng)價(jià)背景,分析碳排放與碳減排評(píng)價(jià)相關(guān)概念的界定及相互關(guān)系,知曉碳排放和碳減排評(píng)價(jià)中的地位和作用。 |
目前碳排放和碳減排評(píng)價(jià)發(fā)展現(xiàn)狀及需求分析 | 知曉目前碳排放和碳減排評(píng)價(jià)發(fā)展現(xiàn)狀,逐條分析碳排放和碳減排評(píng)價(jià)的需求。 |
碳排放和碳減排認(rèn)證認(rèn)可實(shí)施政策建議和措施 | 掌握創(chuàng)新認(rèn)證認(rèn)可理論,搭建健全法律法規(guī)體系框架,為日后加強(qiáng)組織實(shí)施及有效監(jiān)督管理做鋪墊。 |
碳達(dá)峰碳中和的機(jī)遇與挑戰(zhàn) | 梳理碳達(dá)峰和碳中和目標(biāo)中所面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn),加強(qiáng)自身對(duì)雙碳目標(biāo)的認(rèn)識(shí)。 |
能源管理體系與節(jié)能降碳 | 掌握能源管理體系產(chǎn)生背景,熟悉能源管理體系建立原則,分析工業(yè)企業(yè)能效優(yōu)化實(shí)施路徑。 |
碳交易政策及流程、綠色金融 | 深度講解碳交易市場(chǎng)政策及現(xiàn)狀,明確碳交易流程及實(shí)踐,掌握碳金融與綠色金融理念。 |
碳達(dá)峰、碳中和應(yīng)對(duì)策略、實(shí)現(xiàn)路徑 | 熟悉全國(guó)試點(diǎn)碳市場(chǎng)政策及運(yùn)行規(guī)則,知曉企業(yè)節(jié)能減排方案設(shè)計(jì)與碳資產(chǎn)管理體系建設(shè)思路。 |
碳排放管理師能從事什么工作?
碳排放管理師從事什么工作呢?主要又是做什么工作內(nèi)容的呢?對(duì)于重點(diǎn)排放企業(yè),碳排放管理師可以提供咨詢(xún)和碳排放交易服務(wù)。一方面,根據(jù)企業(yè)的要求,對(duì)其碳排放情況進(jìn)行量化,對(duì)照政府部門(mén)分配的排放指標(biāo),如果有剩余排放指標(biāo)可以幫助企業(yè)進(jìn)行排放指標(biāo)交易。如果排放超標(biāo),碳排放管理師可以幫助企業(yè)計(jì)算需要購(gòu)買(mǎi)的排放指標(biāo)數(shù)據(jù),在碳交易市場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)交易指標(biāo),也可以幫企業(yè)制定碳中和實(shí)施方案,經(jīng)過(guò)節(jié)能減排或者是種植“碳中和林”實(shí)施綠色碳匯,將超標(biāo)排放的溫室氣體中和掉。
報(bào)考條件
凡遵紀(jì)守法,并具備以下條件之一者,均可報(bào)名參加碳排放管理師(高級(jí))考試
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適合人群
●碳排放管理師職業(yè)化培訓(xùn)和考評(píng)針對(duì)人群廣泛,包括環(huán)境科學(xué)與工程、工程管理、信息化技術(shù)等專(zhuān)業(yè)應(yīng)(往)屆畢業(yè)生。
●從事能源、環(huán)境、循環(huán)經(jīng)濟(jì)教科研單位的相關(guān)領(lǐng)域技術(shù)、工程人員、從事碳排放的投資者、碳排放的經(jīng)營(yíng)者、碳排放行業(yè)的服務(wù)、營(yíng)銷(xiāo)的各類(lèi)人員、相關(guān)領(lǐng)域人員。
●有志于從事碳排放管理的各類(lèi)人員等。
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考試信息
●考試科目:1科,含專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)+專(zhuān)業(yè)案例兩部分知識(shí)
●考試時(shí)間:3、6、9、12月份第三個(gè)周六考試
●考試形式:閉卷上機(jī)考試
●成績(jī)查詢(xún):考試結(jié)束后1個(gè)月,查詢(xún)成績(jī)
碳排放管理師在哪考,怎么報(bào)名?
考取碳排放管理師需要在專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)報(bào)名,參與一定的學(xué)時(shí)的培訓(xùn),課程學(xué)習(xí)完成后參與考試,碳排放管理師是全國(guó)統(tǒng)一線上機(jī)考的,每年會(huì)有四次考試,分為是在3月、6月、9月、12月。
課程優(yōu)勢(shì)
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個(gè)性指導(dǎo)
根據(jù)后臺(tái)監(jiān)測(cè)的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)和測(cè)評(píng)情況,主動(dòng)幫助學(xué)員對(duì)薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行重點(diǎn)學(xué)習(xí),指導(dǎo)學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)規(guī)劃。
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多樣教學(xué)
教學(xué)規(guī)劃+教學(xué)內(nèi)容+測(cè)評(píng)管理+分層服務(wù)四個(gè)方面跟進(jìn)學(xué)員學(xué)習(xí),老師全程督學(xué)。
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實(shí)操演練
有著豐富實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的老師帶學(xué),基礎(chǔ)理論到實(shí)戰(zhàn)實(shí)操,沉浸式實(shí)戰(zhàn)學(xué)習(xí)體驗(yàn),活學(xué)活用,學(xué)員需備。
廈門(mén)優(yōu)路教育
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