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人才盤點(diǎn)和人才梯隊(duì)建設(shè)課程

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:李振    發(fā)布時(shí)間:2024-08-23

導(dǎo)語概要

戰(zhàn)略和業(yè)務(wù)規(guī)劃做得明確是第 一步,合適的人才來支撐落地是緊接著要做的第二步,一次系統(tǒng)專業(yè)的人才盤點(diǎn)能**幫助企業(yè)和團(tuán)隊(duì)厘清要達(dá)成業(yè)務(wù)目標(biāo)在人才數(shù)量、質(zhì)量上具體差在哪里?突破點(diǎn)又在哪里?

戰(zhàn)略和業(yè)務(wù)規(guī)劃做得明確是第 一步,合適的人才來支撐落地是緊接著要做的第二步,一次系統(tǒng)專業(yè)的人才盤點(diǎn)能**幫助企業(yè)和團(tuán)隊(duì)厘清要達(dá)成業(yè)務(wù)目標(biāo)在人才數(shù)量、質(zhì)量上具體差在哪里?突破點(diǎn)又在哪里?

人才競(jìng)爭(zhēng)白熱化今天,大量高速發(fā)展和成熟企業(yè)都面臨招聘有行業(yè)背景的核心人才難,留住人才也難的局面。人才梯隊(duì)的建設(shè)即是解決中長(zhǎng)期人員規(guī)劃的關(guān)鍵點(diǎn),更是解決上述瓶頸的提前布局。

人才梯隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)課程介紹

課程時(shí)間

本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn),課程時(shí)長(zhǎng)為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時(shí)間。

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課程對(duì)象

人力資源管理者,中高層管理人員、新晉管理者、儲(chǔ)備干部、核心骨干等。

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課程特色

方法工具講授與案例分析相結(jié)合,緊密聯(lián)系企業(yè)的實(shí)際,具有實(shí)戰(zhàn)性、可操作性。

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培訓(xùn)方式

主題講授+案例分析+互動(dòng)問答+視頻欣賞+情景模擬+小隊(duì)討論+模擬訓(xùn)練

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人才梯隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)內(nèi)容

業(yè)務(wù)沒問題,人才有問題

常見的人的問題

人力資源每天招人,還是沒人

招來的留不住,優(yōu)秀的要離開

做強(qiáng)、做大誰適合?

加班的不出業(yè)績(jī),能干的不愿意多做

千禧一代挑戰(zhàn)**

人才管理時(shí)代的三個(gè)“新”

一個(gè)新理念

兩個(gè)新方法

卓越的管理者都在做人才盤點(diǎn)

九宮格就是人才盤點(diǎn)嗎?

人才盤點(diǎn)的本質(zhì)

戰(zhàn)略-組織-崗位-人才

什么時(shí)候需要做人才盤點(diǎn)

為什么沒有目標(biāo)的盤點(diǎn)是無效的

七步完成人才盤點(diǎn)

戰(zhàn)略分析(BLM戰(zhàn)略模型)

審視并調(diào)整組織架構(gòu)的7個(gè)要素(工具1《組織架構(gòu)、權(quán)力、授權(quán)詳解表》)

識(shí)別關(guān)鍵崗位

開展定崗定編的三個(gè)步驟(工具2《定崗定編說明表》

識(shí)別關(guān)鍵崗位

手把手帶你盤點(diǎn)人才(工具3:《盤點(diǎn)九宮格》《能力素質(zhì)詞典》《潛力表》)

實(shí)操:完成案例中的人才盤點(diǎn)

人才盤點(diǎn)

人才討論會(huì)是盤點(diǎn)的關(guān)鍵

形成基于戰(zhàn)略的人才地圖

實(shí)戰(zhàn):根據(jù)所學(xué)內(nèi)容,寫出你企業(yè)的人才盤點(diǎn)項(xiàng)目開展計(jì)劃,附上各階段工具。

從人才盤點(diǎn)到人才梯隊(duì)建設(shè)

80%的人才梯隊(duì)理解都錯(cuò)了

基于戰(zhàn)略的人才梯隊(duì)這樣建設(shè)

繼任地圖分兩邊

職業(yè)發(fā)展通道:任職資格體系介紹

為什么很多企業(yè)都在做任職資格

任職資格體系案例分享

實(shí)戰(zhàn):完成自己企業(yè)任職資格通道初稿(工具:任職資格體系各單元全景表)

沒有任職資格如何構(gòu)建敏捷性職業(yè)發(fā)展通道(工具《職業(yè)發(fā)展通道選擇表》

 培訓(xùn)、學(xué)習(xí)與發(fā)展、培訓(xùn)與發(fā)展的區(qū)別

制訂學(xué)習(xí)地圖步驟和方法

案例:某企業(yè)學(xué)習(xí)地圖及實(shí)施路徑

個(gè)人發(fā)展計(jì)劃IDP制訂步驟

案例:某企業(yè)高管培養(yǎng)計(jì)劃及IDP案例

實(shí)戰(zhàn):為自己下屬制訂一份個(gè)人發(fā)展計(jì)劃

繼任者地圖要復(fù)盤

測(cè)評(píng)方式如何打通

如何調(diào)整繼任者地圖

定制企業(yè)培訓(xùn)方案

人才梯隊(duì)建設(shè)講師推薦

  • 人才梯隊(duì)建設(shè)講師

    魏巍

    前華為(軟件)全球能力中心學(xué)院院長(zhǎng),8年華為大學(xué)工作經(jīng)驗(yàn),16年企業(yè)大學(xué)和人才發(fā)展實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),魏老師主導(dǎo)組建了華為軟件服務(wù)體系的全球能力中心學(xué)院,設(shè)計(jì)和參與了眾多組織能力提升項(xiàng)目,涵蓋人才梯隊(duì)建設(shè)、干部能力提升、服務(wù)管理流程變革、組織戰(zhàn)略解碼、核心價(jià)值觀落地等多種領(lǐng)域...

  • 人才梯隊(duì)建設(shè)講師

    伍純

    伍純老師擁有十五余年豐富的戰(zhàn)略性人力資源管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),曾任世界500強(qiáng)順豐國(guó)際上海人才發(fā)展負(fù)責(zé)人,某知名房地產(chǎn)中介公司運(yùn)營(yíng)官(COO)分管人力發(fā)展、數(shù)字化運(yùn)營(yíng),某大型零售業(yè)集團(tuán)人力資源總監(jiān)、快消行業(yè)集團(tuán)人力資源總監(jiān),輔導(dǎo)了多家公司0-1的人力資源、人才管理體系的搭建...

  • 人才梯隊(duì)建設(shè)講師

    樸宏

    人才梯隊(duì)模型(PEI)創(chuàng)始人,原世界五百?gòu)?qiáng)日本東芝(杭州)管理部長(zhǎng),原富春控股集團(tuán)(新加坡上市)人力資源部部長(zhǎng) ,原西子聯(lián)合控股(民營(yíng)百?gòu)?qiáng)浙商)企業(yè)高管,原金科化工(000656)人力資源部部長(zhǎng),原準(zhǔn)上市公司董事副總裁VP,具有豐富的人才梯隊(duì)建設(shè)、企業(yè)大學(xué)構(gòu)建等實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)...

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