年度培訓(xùn)需求分析課程

在這個(gè)快節(jié)奏、競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，了解和滿足員工與組織的培訓(xùn)需求是至關(guān)重要的。**年度培訓(xùn)需求分析課程，您將掌握獨(dú)特的工具和技巧，幫助您深入了解組織的培訓(xùn)需求，并有效地規(guī)劃并執(zhí)行相關(guān)培訓(xùn)計(jì)劃。從學(xué)習(xí)如何調(diào)查和分析員工的培訓(xùn)需求，到制定戰(zhàn)略性的培訓(xùn)目標(biāo)和活動(dòng)；從設(shè)計(jì)創(chuàng)新的培訓(xùn)方案，到評(píng)估培訓(xùn)成果的有效性——我們將為您提供全方位的指導(dǎo)，讓您在職業(yè)發(fā)展道路上展翅高飛。

1.分析年度培訓(xùn)需求

1.1企業(yè)總體分析:問(wèn)題:如何圍繞經(jīng)營(yíng)績(jī)效的狀況來(lái)考慮培訓(xùn)策略?-分析年度經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略-分析年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃與,目標(biāo),績(jī)效要求-分析年度人力資源戰(zhàn)略-分析年度人力資源計(jì)劃-分析上年度業(yè)績(jī)與培訓(xùn)相關(guān)的問(wèn)題

1.2培訓(xùn)需求分析的基本層面問(wèn)題:

如何**培訓(xùn)需求分析來(lái)找到改變績(jī)效的機(jī)會(huì) -工作分析 -培訓(xùn)對(duì)象分析 -學(xué)員需求分析

1.3需求分析基本工具的運(yùn)用問(wèn)題:用什么方法來(lái)識(shí)別培訓(xùn)需求-觀察法-座談法-問(wèn)卷法-雷達(dá)圖-標(biāo)桿分析法

1.4培訓(xùn)需求的終確定 問(wèn)題:這么多需求,該先滿足那一個(gè)?-工作優(yōu)先次序-員工優(yōu)先次序-具體培訓(xùn)需求優(yōu)先次序-培訓(xùn)需求終確定

2.規(guī)劃年度培訓(xùn)方案

2.1培訓(xùn)目標(biāo)制定問(wèn)題:

為什么培訓(xùn)? 培訓(xùn)三個(gè)基本目標(biāo):維持,改善,創(chuàng)新 培訓(xùn)目標(biāo)的層次性 培訓(xùn)目標(biāo)的重要性界定與優(yōu)先次序安排 制定目標(biāo)的工具與專業(yè)術(shù)語(yǔ) 如何制定與分解培訓(xùn)目標(biāo) 制定目標(biāo)的原則

2.2培訓(xùn)學(xué)員選定問(wèn)題:到底該培訓(xùn)誰(shuí)?對(duì)學(xué)員進(jìn)行摸底調(diào)查對(duì)學(xué)員的工作重要性進(jìn)行分析對(duì)業(yè)績(jī)維持與改善緊迫性分析

2.3培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)問(wèn)題:

培訓(xùn)什么內(nèi)容?

分析受訓(xùn)人員的技能培訓(xùn)需要

針對(duì)技能提升規(guī)劃課程結(jié)構(gòu)

確定培訓(xùn)課程提綱

所運(yùn)用培訓(xùn)方法的設(shè)計(jì)

2.4培訓(xùn)公司與培訓(xùn)師選擇

問(wèn)題:讓誰(shuí)來(lái)幫助我們完成任務(wù)呢?

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與培訓(xùn)師的分類

培訓(xùn)公司分類

培訓(xùn)師的風(fēng)格分類

評(píng)估培訓(xùn)公司與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的標(biāo)準(zhǔn)業(yè)績(jī)與經(jīng)驗(yàn)

所提交方案結(jié)構(gòu)可能培訓(xùn)風(fēng)格

對(duì)本行業(yè)與本企業(yè)的了解程度

2.5培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化行動(dòng)問(wèn)題:

培訓(xùn)結(jié)束后該如何干?

培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化的緊迫性

培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化模型

培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化計(jì)劃與行動(dòng)

3.制定年度培訓(xùn)計(jì)劃問(wèn)題:如何使培訓(xùn)方案有效執(zhí)行?

3.1把方案轉(zhuǎn)化為可以執(zhí)行的計(jì)劃 方案與計(jì)劃的差別計(jì)劃必須的內(nèi)容計(jì)劃中的5個(gè)W2個(gè)H

3.2年度培訓(xùn)計(jì)劃管理年度培訓(xùn)計(jì)劃責(zé)任部門年度培訓(xùn)計(jì)劃制定流程年度培訓(xùn)計(jì)劃時(shí)間與任務(wù)控制表(甘特圖)年度培訓(xùn)計(jì)劃修正

3.3年度培訓(xùn)預(yù)算講師費(fèi)用培訓(xùn)成本管理費(fèi)用

4.實(shí)施年度培訓(xùn)計(jì)劃問(wèn)題:如何使培訓(xùn)計(jì)劃執(zhí)行到位?

4.1年度培訓(xùn)計(jì)劃的組織與控制年度培訓(xùn)計(jì)劃組織年度計(jì)劃的控制 對(duì)過(guò)程的控制:標(biāo)準(zhǔn)與行為的對(duì)照 對(duì)結(jié)果的控制:效率與效果的控制

4.2對(duì)培訓(xùn)采購(gòu)管理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與培訓(xùn)師的挑選流程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的表現(xiàn)評(píng)估如何與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)談價(jià)格

4.3培訓(xùn)實(shí)施過(guò)程的監(jiān)控

5.計(jì)劃執(zhí)行制度實(shí)施

5.1年度培訓(xùn)績(jī)效評(píng)估問(wèn)題

5.2年度培訓(xùn)績(jī)效評(píng)估的管理