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理想和現(xiàn)實(shí)：岔路口的選擇

參考書(shū)的選擇往往是準(zhǔn)備考研或考博的同學(xué)碰到的**個(gè)問(wèn)題，每門(mén)聯(lián)考的參考書(shū)在市面上都有數(shù)十種，對(duì)著這些魚(yú)龍混雜的書(shū)籍，總有一種欲即還離的感覺(jué)，買(mǎi)一本質(zhì)劣的參考書(shū)不僅要浪費(fèi)幾十塊大洋，更郁悶的是，它將侵蝕寶貴的復(fù)習(xí)時(shí)間，當(dāng)你回過(guò)神來(lái)，時(shí)間已經(jīng)不再等你；而一本質(zhì)優(yōu)的參考書(shū)可以讓你事半功倍，相見(jiàn)恨晚。鑒于此，我將對(duì)自己復(fù)習(xí)過(guò)程中使用過(guò)的參考書(shū)作一個(gè)　的評(píng)價(jià)。

數(shù)學(xué)。對(duì)于考研而言②，數(shù)學(xué)是分?jǐn)?shù)差異的大戶(hù)，消耗的時(shí)間也不在經(jīng)濟(jì)學(xué)和英語(yǔ)之下。數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的特點(diǎn)的路徑依賴(lài)比較強(qiáng)，一旦開(kāi)始讀某參考書(shū)，更換的機(jī)會(huì)成本就會(huì)越來(lái)越大，因?yàn)椴煌木帉?xiě)風(fēng)格復(fù)習(xí)的感覺(jué)不盡相同，從而選擇參考書(shū)的初始狀態(tài)就更顯重要。

現(xiàn)在**為流行的考研參考書(shū)應(yīng)該是“二李”和陳文登的復(fù)習(xí)全書(shū)③，而這兩本書(shū)確實(shí)也是質(zhì)量上乘的參考書(shū)。復(fù)習(xí)過(guò)程中，我把陳文登的書(shū)看了三遍，一個(gè)偶爾的機(jī)會(huì)借來(lái)“二李”看了一遍，對(duì)這兩套書(shū)也有一個(gè)大概的了解?！岸睢弊⒅鼗A(chǔ)，對(duì)于基礎(chǔ)概念和定理表述清晰，而且大部分有證明和相應(yīng)加強(qiáng)理解的習(xí)題，缺點(diǎn)是對(duì)聯(lián)考重、難點(diǎn)（如微分和積分）討論強(qiáng)度不夠；陳文登更重技巧，重點(diǎn)比較突出（比如對(duì)?？贾兄刀ɡ淼挠懻摚秉c(diǎn)是對(duì)基礎(chǔ)強(qiáng)化不夠。鑒于二者的特點(diǎn)，就復(fù)習(xí)階段而言，二李更適合**階段復(fù)習(xí)，而陳文登適合第二階段對(duì)重、難點(diǎn)的強(qiáng)化訓(xùn)練；就內(nèi)容而言，“二李”在更注重基礎(chǔ)的線代和概率方面略勝一籌，而陳文登以技巧性比較強(qiáng)的高數(shù)部分見(jiàn)長(zhǎng)。個(gè)人覺(jué)得比較好的復(fù)習(xí)方式會(huì)是把“二李”啃透（一般而言，三遍足亦），用陳文登進(jìn)行加強(qiáng)；如果時(shí)間不夠，**專(zhuān)攻“二李”，畢竟，考研主要是基礎(chǔ)的考察，太注重技巧往往得不償失。2003年的聯(lián)考中，不少同學(xué)就因?yàn)檫^(guò)度依賴(lài)陳文登而折戈（包括我自己，幸運(yùn)的是我及時(shí)發(fā)現(xiàn)了“二李”），03年之后的考題我并不清楚，但據(jù)說(shuō)對(duì)基礎(chǔ)考察的思想沒(méi)有改變。事實(shí)上，如果基礎(chǔ)比較牢靠，考研中拿下120分的題已經(jīng)沒(méi)什么問(wèn)題，如果再靈光乍現(xiàn)兩下，高分也就來(lái)了。

在基礎(chǔ)基本扎實(shí)以后就面臨著模擬試題的選擇，由于我做的模擬題并不多，所以只能針對(duì)自己做過(guò)的“400題”進(jìn)行　評(píng)價(jià)。個(gè)人認(rèn)為400題是比較好的模擬試題，比“黑博士”之類(lèi)好的多（我曾經(jīng)做過(guò)黑博士，感覺(jué)除了其中的真題外，題目出的毫無(wú)意義）。這套試題的有一定的難度，經(jīng)常會(huì)做的你欲哭無(wú)淚，欲焚之而后快。然而，對(duì)于希望數(shù)學(xué)拿高分的同學(xué)，**能把它找來(lái)折磨一下自己，它不僅題目比較新穎，能夠鍛煉解題能力，更重要的是，它能培養(yǎng)你聯(lián)考時(shí)處變不驚的能力。

進(jìn)入沖刺階段后，個(gè)人認(rèn)為沒(méi)有必要再做模擬題，**多做幾遍真題，因?yàn)檎骖}的難度往往與聯(lián)考難度相當(dāng)，而且思路相近。據(jù)過(guò)來(lái)人的經(jīng)驗(yàn)和自己的體會(huì)，仔細(xì)琢磨真題比做模擬題的收益要大的多。

英語(yǔ)。無(wú)論是考研還是考博，都繞不開(kāi)英語(yǔ)，雖然滿(mǎn)腹牢騷，卻又無(wú)可奈何。據(jù)某些同志統(tǒng)計(jì)，在0.05的顯著性水平上無(wú)法拒絕英語(yǔ)聯(lián)考成績(jī)與英語(yǔ)水平相關(guān)度為0的假設(shè)^_^。所以在準(zhǔn)備英語(yǔ)聯(lián)考的時(shí)候，**能有針對(duì)性（大牛除外），在有限的時(shí)間內(nèi)**大限度的提高分?jǐn)?shù)。

考研英語(yǔ)的主體在閱讀，100分中有40分為閱讀理解，還有30分左右與閱讀直接相關(guān)（完形、　、7選5），剩下的分?jǐn)?shù)其實(shí)區(qū)分度已經(jīng)不大（如寫(xiě)作），所以考研基本上就是考閱讀能力，而且主要考精讀的能力。精讀文章兩個(gè)不可或缺的要素就是單詞能力和長(zhǎng)、難句的理解能力。至于單詞，市面書(shū)籍基本沒(méi)太大區(qū)別，選一本喜歡的就可以開(kāi)始背了，對(duì)于詞匯量比較大的同學(xué)**能注意考研對(duì)“精讀”的要求，它與G、T背單詞的方式可能都不同，因?yàn)榭佳兄薪?jīng)?？寄承┏Ｒ?jiàn)單詞不常見(jiàn)的意思，所以必須對(duì)基本詞匯的意思有一個(gè)全面的把握，我是在考研前　才發(fā)現(xiàn)這種聯(lián)考的風(fēng)格，慌亂買(mǎi)了本單詞啃了三遍，狼狽之極。至于長(zhǎng)、難句理解，我用了石春禎的220篇，感覺(jué)很不錯(cuò)，因?yàn)檫@本書(shū)就是為了加強(qiáng)長(zhǎng)、難句理解能力，針對(duì)性強(qiáng)，但這本書(shū)的缺點(diǎn)在于題目出的太　，與考

研難度和方向都不同，從而這本書(shū)可以只讀文章而不必拘泥于題目。復(fù)習(xí)過(guò)程中也讀過(guò)其它的參考書(shū)，比如朱泰琪等，朱的書(shū)給我留下的印象是大而無(wú)邊，而且大部分習(xí)題來(lái)自真題，看了他的書(shū)對(duì)后期的復(fù)習(xí)反倒有負(fù)的影響，再者，朱出的一套書(shū)中相互“借鑒”頗多，從而讀兩本朱的書(shū)純粹是浪費(fèi)時(shí)間。

如果單詞和句子過(guò)關(guān)了，就需要練些模擬題，就我所做的模擬題中，大部分與考研風(fēng)格不同，特別是王長(zhǎng)喜和黑博士的，似乎更多是因?yàn)樗鼈冏约旱慕?jīng)濟(jì)原因而出書(shū)，做了不僅無(wú)益，反而誤導(dǎo)。相對(duì)而言，畢金獻(xiàn)的模擬題在導(dǎo)向性比較好，但難度大于考研。鑒于此，真題對(duì)于考研的重要性就更顯突出（這也是我說(shuō)朱的書(shū)對(duì)后期復(fù)習(xí)不利的原因），個(gè)人認(rèn)為真題做三遍以上并不為過(guò)，從真題中總結(jié)出規(guī)律后，做題就即快又準(zhǔn)了，我在總結(jié)了98年前真題后，做99以后的閱讀理解分?jǐn)?shù)都在34分以上，而且能在45分鐘內(nèi)完成，真題的魅力可見(jiàn)一斑。

考博英語(yǔ)難度比考研有過(guò)之而無(wú)不及，北大考博10％左右的及格率就是見(jiàn)證（近年好像有人性化傾向）。由于考博的題型比較新穎，所以對(duì)題型的了解是必要的，如果在考場(chǎng)上和這樣的題初次碰面，就是native speaker恐怕都難以應(yīng)付?？疾┳⒅貙?duì)細(xì)節(jié)的考察，包括語(yǔ)法、短語(yǔ)和詞匯，單詞固然不可少，但語(yǔ)法和短語(yǔ)在考博似乎更重要，考博中除寫(xiě)作外的每個(gè)題基本都與語(yǔ)法和短語(yǔ)有關(guān)，所以找一本綜合的語(yǔ)法和一本短語(yǔ)來(lái)背也許是比較好的。因?yàn)檎Z(yǔ)法是我**不喜歡也是**弱的一塊，無(wú)奈中找了本高中語(yǔ)法補(bǔ)課，對(duì)此沒(méi)什么發(fā)言權(quán)，而短語(yǔ)基本靠積累，也沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)可言。

政治。這是我**為頭痛的科目，本科聯(lián)考與政治相關(guān)的課從未超過(guò)70分，因?yàn)樽x了之后總感覺(jué)胃口不好，所以干脆就臨時(shí)抱佛腳以保證食欲。然而，為了考研卻不得不捧起那堆久違的書(shū)籍，經(jīng)歷了一個(gè)從不適到習(xí)慣的過(guò)程，我逐步被institutional，結(jié)果考了個(gè)狀元，實(shí)在有點(diǎn)哭笑不得。

政治參考書(shū)基本大同小異，其中比較的是高教出版社出的“紅寶書(shū)”，但這本書(shū)類(lèi)似于教材，沒(méi)有習(xí)題，可以找些相應(yīng)的習(xí)題練習(xí)，特別注意多選，因?yàn)檎卫_(kāi)分?jǐn)?shù)基本都在多選，我用過(guò)的習(xí)題中感覺(jué)林代昭的800題不錯(cuò)，索愛(ài)群的習(xí)題感覺(jué)一般。至于大題，如果對(duì)紅寶比較熟悉，答題內(nèi)容就八九不離十了，注意一下答題規(guī)范，分?jǐn)?shù)就基本能夠保證。

經(jīng)濟(jì)學(xué)。關(guān)于經(jīng)濟(jì)學(xué)復(fù)習(xí)方法的帖子在論壇上非常多，我是其中的受益者之一，但獨(dú)特的體會(huì)并不多，從而也難為后來(lái)者提供太多建議。就中心考研試題而言（我做過(guò)歷年聯(lián)聯(lián)考題），難題基本出在微觀，題目比較活，需要對(duì)微觀基本分析框架有個(gè)好的把握，宏觀相對(duì)比較　，需要對(duì)基本知識(shí)點(diǎn)有全面的把握。

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