緊急救援

包括6次刷卡式活動課程，2次任務式活動課程，6次驗證式刷卡編程學習循環(huán)模塊；if in1，if in2，if in3，if in4模塊的認識

未來生活

包括5次刷卡式編程課程，2次任務式活動課程，3次驗證式刷卡編程。編程學習if in1，if in2模塊的認識

奧林匹克

包含4次刷卡式編程課程，1次任務式活動課程，5次驗證式刷卡編程。編程學習forward，backward，turn left，turn right

機器世界

包含3次刷卡式編程課程，1次任務式活動課程，6次驗證式刷卡編程。編程學習turn on，turn off，delay模塊的編程

二零四六

未來世界的機器人暢想，搭建未來的機器人，讓孩子對未來充滿想象和期待，同時借助與他人協(xié)作完成任務進行游戲

歡樂時光

旋轉木馬、海盜船、碰碰車，制作游樂場中讓孩子著迷的游樂設施，構建自己的迷你游樂場

極速交通

認識水、陸、空的交通工具，動手搭建這些交通工具，了解它們的動力來源

機械起源

孩子經(jīng)過制作9個機器人，中循序漸進地認識CPU、刷卡器、馬達、LED燈等電子元件，學習它們的使用方法

教具：深度定制，針對不同應用場景不同年齡的孩子目前有兩個套系、八個型號的量產機器人，中美技術，材料安全可靠，擁有幾十項專利

5-6 歲積木機器人在樂高同制式的積木的基礎上增加了輸入、輸出系統(tǒng)，工程師在中央處理器中固化了 196 個程序，經(jīng)過外置的 刷卡器調用相關的程序，讓孩子們的機器人動起來 7-12 歲 單片機機器人，上了小學的孩子 手部肌肉力量的要求更大，我們摒棄了低結構的積木拼插結構，使用螺絲螺母對裸露 的印刷電路板進行連接，并在 PC 端上開發(fā)了一套圖形化流程圖式的下微機軟件，更適合低齡孩子進行編程。

課程體系：引進由美國紐約理工大學依據(jù)《美國科學教育標準》、《美國科學探究式學習方法》設計的機器人課程，傳承美式 教育核心，結合中國《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》、《中國幼兒園課程指導綱要》、《中小學機器人 課程指導綱要》形成中美結合 3歲-14 歲連貫性 11 年科技課程。 在 2015 年很榮幸獲得國家社科基金重點課題的殊榮，2016 年申請到了教育部的一個重點課題。 截止到 2016 年底為止，在北京有 60 多個幼兒園、小學、初中和文化宮應用咱們的硬件產品和體系。 同時為曙光幼兒園、當代摩碼幼兒園、人大附小、黃成根小學、中關村二小、三小、中古友誼小學、萬泉小學、人大附小、人 大附中、清華附中、理工附中、農大附中、工大實驗等 60 余幼兒園、小學、中學、青年宮提供機器人教育整體解決方案。