長沙雨花區(qū)少兒國畫培訓(xùn)學(xué)校

我國卷軸畫的特殊裝裱方式和種類也不同于西方繪畫。東方的高雅和西方的生動是無法區(qū)分的。正如繪畫大師潘天壽所說，我國畫和西方畫就像兩座并立的大山，各有其峰，聳峙在國際藝術(shù)的森林中。

在綿長的過程中，繪畫和工藝與美術(shù)相結(jié)合，具有裝修風(fēng)格。漢代的民間藝人可以運用各種資料，創(chuàng)造出多種繪畫技巧、方式和風(fēng)格。在廣闊的我國大地上，不同的地域彼此作用、彼此交流，形成了明顯的民族風(fēng)格：重視方式對精力的描繪，重視精力的聚集，追求方式與精力的兼?zhèn)?，魅力明顯。

本學(xué)堂有清華大學(xué)研究生、中南大學(xué)書法研究生、西安美術(shù)學(xué)院國畫專業(yè)、衡陽師范學(xué)院油畫專業(yè)、廣西師范大學(xué)國畫本科生、太原師范學(xué)院書法專業(yè)本科生等數(shù)名科班畢業(yè)的書畫專職老師。

繪畫專業(yè)就業(yè)前景：繪畫專業(yè)有油畫、中國書畫、插畫三大方向，培育愿意復(fù)興中國藝術(shù)、具有杰出專業(yè)本質(zhì)和獨立創(chuàng)作能力的繪畫專業(yè)人才。本專業(yè)以“寬口徑”和“厚根底”的教學(xué)理念安排教學(xué)。初級專業(yè)為根底繪畫、專業(yè)繪畫和專業(yè)理論課程。高年級學(xué)生進入工作室，由相關(guān)工作室教授掌管授課，引導(dǎo)學(xué)生進入專業(yè)領(lǐng)域，訓(xùn)練和培育學(xué)生的實踐工作能力和藝術(shù)創(chuàng)作能力。

首要指的是畫在絹、宣紙、帛上并加以裝裱的卷軸畫。

國畫一詞起源于漢代，漢朝人以為我國是居六合之中者，所以稱為我國，將我國的繪畫稱為“我國畫”，簡稱“國畫”。國畫是我國的傳統(tǒng)繪畫方法，是用毛筆蘸水、墨、彩作畫于絹或紙上。

工具和資料有毛筆、墨、國畫顏料、宣紙、絹等，體裁可分人物、山水、花鳥等，技法可分具象和適意。我國畫在內(nèi)容和藝術(shù)創(chuàng)作上，表現(xiàn)了古人對天然、社會及與之相關(guān)聯(lián)的政治、哲學(xué)、宗教、道德、文藝等方面的認知。

教學(xué)方法

書法書畫是我國的珍寶，是我國的傳統(tǒng)文化。跟著年代的進步，越來越多的人了解和學(xué)習(xí)，但每個人的天賦不同，很難完成一致教學(xué)。因而，在選擇書法繪畫課時，要根據(jù)學(xué)生本身情況進行教學(xué)，區(qū)別對待每個學(xué)生，

學(xué)習(xí)環(huán)境

在學(xué)習(xí)書法繪畫的過程中，周圍環(huán)境發(fā)生的學(xué)習(xí)氣氛非常重要。杰出的學(xué)習(xí)氣氛能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，對學(xué)生愈加負責(zé)，讓他們走進水墨畫的國際。