美國(guó)在職MBA含金量

眾所周知，MBA起源于美國(guó)。MBA教育項(xiàng)目于1908年誕生于哈佛大學(xué)，至今已有113年的歷史。據(jù)統(tǒng)計(jì)，美國(guó)500強(qiáng)企業(yè)總經(jīng)理等高管絕大多數(shù)來自MBA。因此，MBA證書被視為金融界和商界人士提升和發(fā)展的必需品，也成為MBA畢業(yè)生成為職場(chǎng)精英人才的標(biāo)志。

深究其原因，有以下幾點(diǎn)：

1、極大提升學(xué)員的軟性技能

美國(guó)MBA的最大好處是對(duì)學(xué)員軟性技能的提升，其中重要的是跨文化溝通。經(jīng)濟(jì)全球化方興未艾，學(xué)會(huì)與不同膚色、不同種族的人打交道十分重要。

美國(guó)MBA教育還注重發(fā)揮學(xué)員的主動(dòng)性，它的精髓不在于告訴學(xué)員如何管理企業(yè)，而是讓學(xué)員在競(jìng)爭(zhēng)與合作中走向成熟。

“企業(yè)家不是課堂教出來的，而是在市場(chǎng)中廝殺出來的?！泵绹?guó)的MBA教育信奉這個(gè)道理，也恰恰創(chuàng)造了這樣的仿真環(huán)境。

2、培養(yǎng)具有戰(zhàn)略性眼光的出色領(lǐng)導(dǎo)人才

美國(guó)MBA教育采用的是理論與實(shí)踐相結(jié)合，以案例為主的教學(xué)方法。比如哈佛大學(xué)商學(xué)院從 1924 年首開案例教學(xué)，詳細(xì)的案例能把學(xué)員帶入到真切的決策環(huán)境中，通過發(fā)散思維，集思廣益，培養(yǎng)他們對(duì)具體管理問題的判斷力和決策力。

除了案例教學(xué)以外，美國(guó)MBA教育還呈現(xiàn)出教學(xué)方法多元化的趨勢(shì)。例如小組討論、客座演講、大型論壇、辯論學(xué)習(xí)等教學(xué)方法。

總而言之，美國(guó)MBA的教學(xué)模式強(qiáng)調(diào)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí)的重新組合，重在培養(yǎng)國(guó)際化的，具有戰(zhàn)略性眼光的出色領(lǐng)導(dǎo)人才。

3、教會(huì)學(xué)員自己做職業(yè)規(guī)劃

很多在工作上遇到瓶頸的人選擇了讀MBA，想要通過在商學(xué)院的進(jìn)修找到正確的職場(chǎng)之路，又或是煥發(fā)職業(yè)第二春。

但與中國(guó)的導(dǎo)向不同的是，美國(guó)MBA教育并不會(huì)決定你的職場(chǎng)規(guī)劃，不能告訴你要如何做，美國(guó)MBA教育提倡的是發(fā)揮你的主觀能動(dòng)性，讓你自立、自主和自助，鍛煉出真正的能力，學(xué)會(huì)自己做職業(yè)規(guī)劃。

4、給學(xué)員全球前沿的商業(yè)智慧

美國(guó)MBA所給予的商業(yè)資訊是全球前沿的，老師所分享的經(jīng)驗(yàn)、資料、信息給學(xué)子們的幫助必然也更大。

可以說，美國(guó)MBA的證書就像一張職場(chǎng)精英通行證，晉升、加薪、評(píng)級(jí)都離不開它。然而，我們想要到美國(guó)讀個(gè)MBA需要付出的代價(jià)又太大，要暫停工作、要適應(yīng)陌生環(huán)境、要支付昂貴的學(xué)習(xí)費(fèi)用和生活費(fèi)用……眾多學(xué)子只能望洋興嘆。