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新東方在線 考研培訓(xùn)

南昌考研培訓(xùn)班

發(fā)布時間:2016年04月13日
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新東方考研師資介紹
王江濤 風(fēng)格鮮明、趣味十足

新東方考研英語首席主講,寫作輔導(dǎo)實力教師,新東方20周年功勛教師,英語學(xué)習(xí)暢銷書作者。北京外國語大學(xué)英語語言文學(xué)學(xué)士,北京大學(xué)碩士,曾任中國政府代表團高級翻譯出訪歐美。多年考研英語教學(xué)經(jīng)驗。代表作:《考研英語高分寫作》、《考研英語高分寫作字帖》、《十天搞定考研詞匯》等。

董仲蠡 清新脫俗、邏輯清晰

新東方在線實力教師,新東方20周年功勛教師。主講四六級翻譯。新東方教育科技集團教學(xué)培訓(xùn)師,新東方教育集團優(yōu)秀教師。畢業(yè)于吉林大學(xué),07年加入沈陽新東方學(xué)校。主授國內(nèi)考試課程,橫跨綜合、詞匯和閱讀各類課程。英文底蘊深厚,課程充實緊湊,對考試分析透徹,考點把握精確。

楊超 思路清晰、輕松幽默

美國加州州立大學(xué)博士后,斯坦福大學(xué)訪問學(xué)者。從事考研數(shù)學(xué)輔導(dǎo)十多年,把教學(xué)當樂趣,潛心研究考題,原創(chuàng)了很多快捷解法和秒殺公式,同時又提出在基礎(chǔ)階段練好三大計算(求極限導(dǎo)數(shù)積分)。

郝明 邏輯清晰、耐心專業(yè)

新東方考研政治學(xué)科負責(zé)人、主講老師,集團優(yōu)秀教師,馬克思主義中國化碩士,十年考研政治一線教學(xué)經(jīng)驗,考研政治全能型教師,擅于從命題人的角度剖析知識考點,梳理重點難點。使學(xué)員輕松愉快的掌握破題套路,玩轉(zhuǎn)考研政治。授課邏輯清晰、語言風(fēng)趣幽默,深受學(xué)員歡迎的"好老師"。

張鑫 風(fēng)格鮮明、幽默風(fēng)趣

北京工業(yè)大學(xué)工科碩士,新東方在線管綜數(shù)學(xué)教師,教學(xué)經(jīng)驗豐富,秉承"審題+結(jié)論=玩轉(zhuǎn)教學(xué)!" 的教學(xué)理念,倡導(dǎo)"做題、變題、講題"三步學(xué)習(xí)法,通過獨特的思維訓(xùn)練讓學(xué)員輕松提分。

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學(xué)習(xí)資料

今天的題目不偏不怪,不能更正統(tǒng),難度系數(shù)我沒有系統(tǒng)統(tǒng)計,我個人覺得今年客觀題部分難度大于主觀題部分??陀^題難度在加大,而且涵蓋范圍非常廣。不是突擊、去做做很多卷子就可以,不管是馬原,比如考到解放戰(zhàn)爭,這個點不是特別跟時代有關(guān),但是考了。包括考了政治經(jīng)濟學(xué)一道比較偏的題,如何定銷售價格和生產(chǎn)價格以及和平均利潤,就是和M相關(guān)聯(lián)的部分。

客觀題大于主觀題,但是不偏不怪,基本內(nèi)容還是在、強化題基礎(chǔ)當中都涵蓋到了。2018的同學(xué)不要急功近利,那樣的話主觀題答得非常好客觀題還是會漏掉分數(shù)。

整個押題和沖刺班把所有大題都講過了。除了馬原題,考的真理和價值的對應(yīng)關(guān)系,辯證關(guān)系我們完全講過,對立統(tǒng)一對立中把握統(tǒng)一,但是引子是真理和價值,是比較新的。

第二如何理解用好人工智能,桑老師之前講過無切口、大切口、小切口的題目。馬原題一定考原理。我只要把握住原理,不斷跟材料進行對接就可以解析馬原題。

其他所有題目完全在我們掌控之中。第二道題考全面進入小康社會的扶貧,如何理解,我們說農(nóng)村貧困人口脫貧是我國全面建成小康社會最突出的短板,在沖刺班、新大綱解析都非常強調(diào)全面進入小康社會,短板是農(nóng)村貧困人口,不能說5700多萬貧困人口沒有脫貧。

第二個細節(jié)點是脫貧致富之路對當前實施精準扶貧有何啟示。體現(xiàn)了熱點,該猜的時候要猜,就是扶貧。第二個即使猜中扶貧,但是第二個是需要解題思路和解題技巧。押題班、刷題班都講過如何對提干進行拆分。第二個我們一出現(xiàn)芝西村(音)發(fā)現(xiàn)我們背誦里不可能有這三個字,答案一定在材料里、題干里。沒有思路要有題干,第一問是我們完全押中的,第二問需要在材料里找答案,材料里講到轉(zhuǎn)換觀念,要脫貧必須要轉(zhuǎn)換觀念,而且還有黨的領(lǐng)導(dǎo)。遇到農(nóng)村問題的時候、政治經(jīng)濟文化的時候都可以從黨、人民和我們法律的角度進行稍微維度的拓展。

這里要脫貧首先需要思想觀念、解放思想、需要發(fā)揮主觀能動性,在黨的領(lǐng)導(dǎo)下推進、人民群眾發(fā)揮自己的積極性、創(chuàng)造性。材料里講的村子把各個村打成一片,發(fā)展特色農(nóng)業(yè)、特色旅游業(yè),讓旅游業(yè)為農(nóng)民創(chuàng)收。