福州那個會計中級職稱培訓學校比較好

學習更多專業(yè)常識

與會計從業(yè)與初級會計考試比較，中級會計考試的常識體系提高一個層次，在日漸雜亂的工作中，會計從業(yè)證書和初級會計證書顯著無法應對，這時就需要全面加強學習，中級會計考試在中級會計實務與經(jīng)濟法基礎的基礎上，增加了財務辦理，在備考中級會計考試，在財務辦理的學習中，可以對財務辦理基礎、預算辦理、出資辦理、本錢辦理等多方面進行體系學習，這些專業(yè)常識對于今后從事更高一級的會計工作來說非常受用!

擁有一個黃金證書

中級會計職稱含金量近年來繼續(xù)走高，在會計方針變化之下，還有繼續(xù)走高的趨勢，因而經(jīng)過中級會計職稱考試無疑是擁有了一個黃金證書，然自己在職業(yè)中的位置得到提升，不僅證明才能，還是升職加薪的砝碼。

要留有余地

方案的具體內(nèi)容和施行過程是在學習之前擬定的，是設想，畢竟還不是實踐。要想把方案變成實踐，還要經(jīng)過一段時間的努力，在這個過程中，自己的思維可能會發(fā)生某些改變，學習的各種條件也可能會發(fā)生改變，學習方案訂得再實踐，也不免呈現(xiàn)估量不到的情況。

例如，某個階段有的學科難度大，作業(yè)多，這樣，方案中的常規(guī)學習時間就會增加，自由學習時間則會削減，因而方案中的學習使命就可能完不成。再如，有時團體活動比方案的多了，占用了較多的學習時間，也會影響學習方案的施行等等。

所以為了確保方案的實現(xiàn)，學習方案不要訂得太滿、太死、太緊，要留有機動時間，方針也不要訂得過高。在機動時間內(nèi)安排一些一旦完不成對當時學習影響不大的學習使命，或者說，安排一些時間性不強的學習使命。

一：報名參加中級會計專業(yè)技術資歷考試的人員，應具有下列基本條件：

（1）堅持原則，具有良好的工作道德品質(zhì)；

（2）認真執(zhí)行《中華人民共和國會計法》和國家一致的會計制度，以及有關財經(jīng)法令、法規(guī)、規(guī)章制度，無嚴峻違反財經(jīng)紀律的行為；

（3）實行崗位職責，酷愛本職工作；

（4）具有國家教育部門認可的大專以上學歷。

二：對經(jīng)過全國一致的考試，獲得經(jīng)濟、計算、審計專業(yè)技術中、初級資歷的人員，并具有以上基本條件，均可報名參加相應級別的會計專業(yè)技術資歷考試。

三：報名條件中所規(guī)則的從事會計工作年限是指獲得規(guī)則學歷前、后從事會計工作的算計年限，其截止日期為考試報名年度當年年底前。