培養(yǎng)市場(chǎng)緊缺室內(nèi)設(shè)計(jì)人才
愛(ài)文設(shè)計(jì)是你的不二之選
泰州十大室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)班
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室內(nèi)設(shè)計(jì)課程列表
泰州十大室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)班
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平面布局
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軟裝原理與設(shè)計(jì)
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風(fēng)水階段
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銷(xiāo)售階段
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集訓(xùn)階段
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藝術(shù)表現(xiàn)
室內(nèi)設(shè)計(jì)卓越護(hù)航班課程
泰州十大室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)班
平面設(shè)計(jì)卓越護(hù)航班課程介紹
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行業(yè)前景
現(xiàn)在翹的是什么——房?jī)r(jià)，現(xiàn)在熱的是什么——裝修，現(xiàn)在學(xué)的是什么——室內(nèi)設(shè)計(jì)，因?yàn)楹?，因?yàn)橛惺袌?chǎng)，因?yàn)橛邪l(fā)展，因?yàn)橛星巴綼nd錢(qián)途，所以學(xué)，所以掌握技能，所以從事室內(nèi)設(shè)計(jì)，所以你選擇了好的行業(yè)，有了好的生活。
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課程簡(jiǎn)介
1、室內(nèi)設(shè)計(jì)是根據(jù)建筑物的使用性質(zhì)、所處環(huán)境和相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)，運(yùn)用物質(zhì)技術(shù)手段和原理，創(chuàng)造功能合理、舒適優(yōu)美、滿(mǎn)足人們物質(zhì)和精神生活需要的空間。
2、室內(nèi)空間環(huán)境滿(mǎn)足相應(yīng)的功能要求，同時(shí)也反映了歷史文脈、建筑風(fēng)格、環(huán)境氣 氛等精神因素。明確地把"創(chuàng)造滿(mǎn)足人們物質(zhì)和精神生活需要的室內(nèi)環(huán)境"作為室內(nèi)設(shè)計(jì)的目的。
3、室內(nèi)設(shè)計(jì)泛指能夠?qū)嶋H在室內(nèi)建立的任何相關(guān)物件：包括:墻、窗戶(hù)、窗簾、門(mén)、表面處理、材質(zhì)、燈光、空調(diào)、水電、環(huán)境控制系統(tǒng)、視聽(tīng)設(shè)備、家具與裝飾品的規(guī)劃。 -
學(xué)習(xí)對(duì)象
1、無(wú)基礎(chǔ)，有志從事設(shè)計(jì)行業(yè)，對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)感興趣的人員。
2、從事室內(nèi)設(shè)計(jì)工作，想系統(tǒng)全面學(xué)習(xí)提高技能的人員。
3、想培訓(xùn)獲得證書(shū)的人員。如果交通不方便或者時(shí)間不符合，你也可以選擇我們的上元在線課程，沒(méi)有距離時(shí)間的限制，一樣學(xué)**課程。 -
學(xué)習(xí)內(nèi)容
模塊一：室內(nèi)表現(xiàn)階段
熟練使用施工圖、3D MAX、圖像處理、手繪等制圖軟件；學(xué)員能夠牢固掌握并在設(shè)計(jì)中快速準(zhǔn)確表現(xiàn)設(shè)計(jì)思想并**表現(xiàn)圖推敲形體及空間關(guān)系。學(xué)員可**表現(xiàn)圖構(gòu)圖關(guān)系、色彩關(guān)系，手繪關(guān)系的訓(xùn)練培養(yǎng)良好的藝術(shù)感覺(jué)和良好的設(shè)計(jì)表現(xiàn)能力。
模塊二：室內(nèi)預(yù)算階段
能獨(dú)立完成整套3D效果圖、施工圖，熟悉裝飾整套施工流程及工程預(yù)算。熟悉工藝流程，對(duì)主材的品類(lèi)、材質(zhì)、工藝、價(jià)格有精確的了解。能使年輕的設(shè)計(jì)師迅速掌握各種施工工藝和材料的性能，完整的掌握室內(nèi)裝飾系統(tǒng)的水電、木油漆、吊燈塑造等結(jié)構(gòu)框架的建造。
第三模塊：室內(nèi)平面布局階段
掌握學(xué)習(xí)空間分布的基本設(shè)計(jì)原理，合理劃分空間，，以及室內(nèi)空間界面的藝術(shù)處理。掌握人體工程學(xué)中的有關(guān)計(jì)測(cè)數(shù)據(jù)，從人的尺度、動(dòng)作領(lǐng)域、心理空間以及人際交往的空間。堅(jiān)持學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計(jì)日益注重“以人為本”的根本原則，
第四模塊：室內(nèi)原理階段
掌握空間設(shè)計(jì)的裝飾風(fēng)格、家具擺放、裝飾品的陳設(shè)色彩的主次色彩的搭配等以及燈光的類(lèi)型和不同光源的布置方法，包括整體氣氛的把控，以及常見(jiàn)材質(zhì)壁紙、絨布、皮質(zhì)等材質(zhì)的調(diào)節(jié)方法。和不同光源的布置方法，包括整體氣氛的把控，以及常見(jiàn)材質(zhì)壁紙、絨布、皮質(zhì)等材質(zhì)的調(diào)節(jié)
第五模塊：室內(nèi)軟裝階段
學(xué)習(xí)掌握軟裝設(shè)計(jì)所涉及到的軟裝產(chǎn)品包括家具、燈飾、窗簾、地毯、掛畫(huà)、花藝、飾品、綠植等軟裝是關(guān)于整體環(huán)境、空間美學(xué)、陳設(shè)藝術(shù)、生活功能、材質(zhì)風(fēng)格、**終使得整個(gè)空間和諧溫馨、漂亮?？臻g燈
第六模塊：室內(nèi)風(fēng)水階段
系統(tǒng)的學(xué)習(xí)掌握室內(nèi)風(fēng)水包括客廳風(fēng)水，餐廳風(fēng)水，廚房風(fēng)水，和臥室風(fēng)水以及玄關(guān)風(fēng)水學(xué)的知識(shí)。作為室內(nèi)設(shè)計(jì)師學(xué)習(xí)風(fēng)水是專(zhuān)業(yè)能力提升的需要、市場(chǎng)職業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)需要、客戶(hù)簽單的需要、同樣也是客戶(hù)對(duì)風(fēng)水的需求。
第七模塊：四大利潤(rùn)空間
結(jié)合實(shí)操案例學(xué)習(xí)真實(shí)案例學(xué)習(xí)，掌握平層、別墅 、辦公、商業(yè)空間設(shè)計(jì)的功能、空間與風(fēng)格的把握。后期可真正獨(dú)立并且全面的完成小型餐飲空間的設(shè)計(jì)與施工，并熟悉建筑設(shè)計(jì)行業(yè)相關(guān)規(guī)范及室內(nèi)裝飾行業(yè)現(xiàn)行材料、工藝。
第八模塊：室內(nèi)銷(xiāo)售階段
學(xué)習(xí)站我利用好談單工具，使客戶(hù)對(duì)你要表達(dá)的設(shè)計(jì)原理與設(shè)計(jì)構(gòu)思更加印象深刻，學(xué)以致用的全系統(tǒng)課程體系，激活設(shè)計(jì)師狀態(tài)，**專(zhuān)業(yè)的銷(xiāo)售培訓(xùn)技能課程教會(huì)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)如何闡明理論基礎(chǔ)，談單技巧。 -
報(bào)考條件
凡參加我校培訓(xùn)者完成學(xué)業(yè)者都可以參加考試
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學(xué)習(xí)效果
高端的室內(nèi)設(shè)計(jì)師不僅需要熟練的運(yùn)用軟件，更重要的是需要有原創(chuàng)設(shè)計(jì)的藝術(shù)思維，沒(méi)有思想和內(nèi)涵的設(shè)計(jì)很容易被別人復(fù)制或比下去。在興元，學(xué)員不僅能夠?qū)W到相關(guān)設(shè)計(jì)軟件全程的精髓，更是塑造成為一個(gè)"藝術(shù)設(shè)計(jì)師"的修煉象牙塔。
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課程優(yōu)勢(shì)
興元設(shè)計(jì)階梯式模塊化教學(xué)，“項(xiàng)目實(shí)訓(xùn) 全程案例”教學(xué)法，小班教學(xué)，班主任負(fù)責(zé)制，為你的學(xué)習(xí)保駕護(hù)航；15個(gè)城市82所校區(qū)，給你學(xué)習(xí)穩(wěn)定的保障；興元設(shè)計(jì)為中國(guó)室內(nèi)裝飾協(xié)會(huì)證書(shū)指定考點(diǎn)，《注冊(cè)室內(nèi)設(shè)計(jì)師中級(jí)證書(shū)》為你的實(shí)力錦上添花，興元設(shè)計(jì)奉行“優(yōu)秀的師資，優(yōu)良的管理體系，優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)，優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境和優(yōu)雅的班級(jí)文化的五優(yōu)服務(wù)，給你學(xué)習(xí)更好的享受與保障。
課程保障
課程保障
1.必須具備一定的手繪能力
2.熟記常用的裝飾材料(包括常用裝飾主材的品牌和輔材品牌)、熟記家裝施工工藝和小工裝工藝以及施工管理規(guī)范(水、電、泥、木、油)等。
3.需能獨(dú)立完成整套房子的所有工程預(yù)算( 主材和輔材)、本公司預(yù)算表中所有的預(yù)算價(jià)格和詳細(xì)的施工工藝必須能對(duì)答如流
4.具有一定的專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)理論基礎(chǔ)以及家居常用風(fēng)水知識(shí)
5.在方案設(shè)計(jì)和施工圖設(shè)計(jì)方面能獨(dú)當(dāng)一面
6.能夠根據(jù)效果圖畫(huà)出施工圖(含平面圖、立面圖、剖面圖、節(jié)點(diǎn)大樣圖)等
7.能夠根據(jù)施工圖繪制出非常漂亮的效果圖( 在效果圖方面，能熟練使用3DMAX、VARY燈 光渲染、PS后期處理軟件以及SKetchup草圖制作),能將簡(jiǎn)約風(fēng)格的效果圖、新中式風(fēng)格的效果圖、歐式風(fēng)格的效果圖、別墅效果圖、賓館效果圖等熟練制作或設(shè)計(jì)出來(lái)
8.在學(xué)習(xí)完成后具備- -定的談單技巧、以及家居軟配飾基礎(chǔ)技能
9.學(xué)員結(jié)業(yè)之前、必須完成畢業(yè)設(shè)計(jì)。(包括現(xiàn)代簡(jiǎn)約風(fēng)格、中式風(fēng)格、歐式風(fēng)格、別墅裝修設(shè)計(jì)、工裝設(shè)計(jì)各兩套:施工圖及對(duì)應(yīng)的效果圖和手繪效果圖上交本中心) ;
讓每位學(xué)員找到滿(mǎn)意的工作
就業(yè)老師會(huì)根據(jù)學(xué)員的綜合素質(zhì)推薦合適的企業(yè)
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課程內(nèi)容
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室內(nèi)空間徒手表現(xiàn)
室內(nèi)空間徒手表現(xiàn)是專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)師必備的一項(xiàng)技能。室內(nèi)空間徒手表現(xiàn)的過(guò)程是設(shè)計(jì)思維由大腦向手的延伸，并**終藝術(shù)化地表達(dá)出來(lái)的過(guò)程，室內(nèi)空間效果圖是**繪畫(huà)形式來(lái)表現(xiàn)設(shè)計(jì)構(gòu)思的創(chuàng)意，具有一定的藝術(shù)感染力。
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SketchUp
草圖大師的英文名叫Sketchup,它是一套直接面向設(shè)計(jì)方案創(chuàng)作過(guò)程的設(shè)計(jì)工具，其創(chuàng)作過(guò)程不僅能夠充分表達(dá)設(shè)計(jì)師的思想而且完全滿(mǎn)足與客戶(hù)即時(shí)交流的需要，它使得設(shè)計(jì)師可以直接在電腦上進(jìn)行十分直觀的構(gòu)思，;是三維建筑設(shè)計(jì)方案創(chuàng)作的優(yōu)秀工具。在sketchup中建立三維模型就像我們使用鉛筆在圖紙上作圖一般，sketchup本身能自動(dòng)識(shí)別你的這些線條,加以自動(dòng)捕捉。它的建模流程簡(jiǎn)單明了，就是畫(huà)線成面，而后擠壓成型，這也是建筑建模**常用的方法。
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室內(nèi)風(fēng)水學(xué)
室內(nèi)風(fēng)水學(xué)是漢族傳統(tǒng)風(fēng)水學(xué)說(shuō)的一種，包括客廳風(fēng)水，餐廳風(fēng)水，廚房風(fēng)水，和臥室風(fēng)水。"風(fēng)水"本為相地之術(shù),即臨場(chǎng)校察地理的方法，也叫地相、古稱(chēng)堪與術(shù),是一種研究環(huán)境與宇宙規(guī)律的哲學(xué)。
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建筑材料學(xué)
材料學(xué)是研究材料組成、結(jié)構(gòu)、工藝、性質(zhì)和使用性能之間相互關(guān)系的學(xué)科，為材料設(shè)計(jì)、制造、工藝優(yōu)化和合理使用提供科學(xué)依據(jù)?，F(xiàn)代材料學(xué)科更注重研究各類(lèi)材料及它們之間相互滲透的交叉性和綜合性。
讓每位學(xué)員找到滿(mǎn)意的工作
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愛(ài)文教育是一家綜合性教育咨詢(xún)公司，本著誠(chéng)信與專(zhuān)業(yè)的服務(wù)宗旨，我單位與諸多知名機(jī)構(gòu)、學(xué)習(xí)中心合作，開(kāi)展成人學(xué)歷報(bào)名咨詢(xún)，資格認(rèn)證報(bào)名咨詢(xún)，成人實(shí)用性訓(xùn)練培訓(xùn)班等方面的咨詢(xún)服務(wù)；提供的教育信息，讓愛(ài)文成為江蘇建筑、財(cái)會(huì)類(lèi)教育咨詢(xún)、企業(yè)管理類(lèi)咨詢(xún)的領(lǐng)跑者；使愛(ài)文在建筑、財(cái)會(huì)、企業(yè)管理咨詢(xún)服務(wù)等方面的咨詢(xún)業(yè)樹(shù)立了專(zhuān)一和鮮明的個(gè)性；將會(huì)毫不松懈地使服務(wù)質(zhì)量精益求精。不斷探索教育咨詢(xún)業(yè)的創(chuàng)新。我們始終為學(xué)員所想，確確實(shí)實(shí)營(yíng)造出一個(gè)以質(zhì)量求生存、以特色謀發(fā)展的氛圍。
