目前會計電算化已成為一門融計算機(jī)科學(xué)、管理科學(xué)、信息科學(xué)和會計科學(xué)為一體的邊緣學(xué)科，在經(jīng)濟(jì)管理的各個領(lǐng)域中處于應(yīng)用電子計算機(jī)的**地位，正在起著帶動經(jīng)濟(jì)管理諸領(lǐng)域逐步走向現(xiàn)代化的作用。會計電算化極大地減輕了會計人員的勞動強(qiáng)度，提高了會計工作的效率和質(zhì)量，促進(jìn)了會計職能的轉(zhuǎn)變。隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展和管理要求的不斷提高，會計手工操作正逐步被會計電算化所取代，要滿足社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展對會計人才的需要，必須培養(yǎng)和造就大批既掌握計算機(jī)基本應(yīng)用、又懂會計業(yè)務(wù)處理的復(fù)合應(yīng)用性會計人才?！稌嬰娝慊氛n程是高職會計專業(yè)知識結(jié)構(gòu)和技能結(jié)構(gòu)體系中的專業(yè)必修課程。
會計電算化的作用
1、提高會計數(shù)據(jù)處理的實效性和準(zhǔn)確性、提高會計核算的水平和質(zhì)量、減輕會計人員的勞動強(qiáng)度。
2、提高經(jīng)營管理水平。使財務(wù)會計管理由事后管理向事中控制、事先預(yù)測轉(zhuǎn)變，為管理信息化打下基礎(chǔ)
3、推動會計技術(shù)，方法，理論創(chuàng)新和觀念更新，促進(jìn)會計工作的進(jìn)一步發(fā)展。
工作任務(wù)
1、指定會計電算化發(fā)展規(guī)劃并組織實施
2、指定會計電算化法規(guī)制度，對會計核算軟件及生成的會計資料符合國家統(tǒng)一的會計制度情況實施監(jiān)督
3、促進(jìn)各單位逐步實現(xiàn)會計電算化，提高會計工作水平，組織開展會計電算化人才培訓(xùn)。
4、會計電算化也促進(jìn)了會計職能的變化。
就業(yè)前景
當(dāng)今西方許多發(fā)達(dá)國家，將計算機(jī)應(yīng)用于會計數(shù)據(jù)處理、會計管理、財務(wù)管理以及會計預(yù)測和會計決策，并且取得顯著的經(jīng)濟(jì)效益。在企業(yè)會計工作領(lǐng)域出現(xiàn)了一種新的局面；財務(wù)會計人員處處和計算機(jī)會計信息系統(tǒng)打交道，執(zhí)業(yè)會計人員需要參與會計信息系統(tǒng)的設(shè)計并在會計業(yè)務(wù)中使用計算機(jī)；會計管理人員需要評價會計信息系統(tǒng)的使用狀況，利用會計信息分析企業(yè)的財務(wù)狀況和經(jīng)營成果，參與企業(yè)的決策：內(nèi)部審計和外部審計人員需要審核和評價會計信息處理的質(zhì)量，評價輸入和輸出會計信息的正確性:會計咨詢?nèi)藛T需要為企業(yè)提供計信息系統(tǒng)的設(shè)計、實施、評價和使用。
如何選合適的機(jī)構(gòu)
選擇會計實操培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之前，你要知道什么培訓(xùn)機(jī)構(gòu)才是比較好的，適合自己的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)！
什么的財務(wù)會計培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)？
1、機(jī)構(gòu)的課程是否實用，學(xué)員學(xué)習(xí)了工作上能不能馬上利用的上！實操性強(qiáng)不強(qiáng)？！
2、師資，老師是什么資質(zhì)的，教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方式是否容易被人接受！
3、機(jī)構(gòu)環(huán)境，上課的環(huán)境怎么樣，多少人上課，70-80人上課效果和20-30人的上課效果肯定是不一定的！
4、除了課程之外，還有沒有其他附加課程服務(wù)提供，幫助學(xué)員復(fù)習(xí)鞏固已經(jīng)學(xué)習(xí)到知識！
5、后續(xù)的咨詢服務(wù)，大多數(shù)人學(xué)習(xí)是為了以后工作上用的上，能解決以后工作上的問題！ 學(xué)習(xí)不可能解決以后工作上的所有問題，以后工作上的疑問，機(jī)構(gòu)如果能繼續(xù)提供問題解答服務(wù)那就更好了！
6、課程價格，課程的性價比如何？
同學(xué)們通 過上面6點(diǎn)基本是可以判斷出來那些是好的會計培訓(xùn)課程，哪些會計實操培訓(xùn)機(jī)構(gòu)比較好的！
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