二建建筑講師聽誰的

二建建筑講師聽誰的，建筑實務二建的話一般老師不如一建的好，環(huán)球有潘曉宇和馬紅，建工有徐云博，中大周超，特別說一下周超，講課非常好，非常有水平。

點這里去聽潘曉宇老師
點這里去聽徐云博老師
點這里去聽周超老師

潘曉宇： 點這里去試試潘曉宇老師

環(huán)球網(wǎng)校建造師建筑授課老師，碩士研究生，國家注冊一級建造師。授課重點突出，風趣幽默。

馬紅： 點這里去試試馬紅老師

環(huán)球網(wǎng)校授課教師，工學碩士，國家注冊一級建造師、二級建造師，中級經(jīng)濟師。主講《建筑實務》，長期深耕工程類證書培訓工作，6年大型教育培訓機構(gòu)核心課程授課經(jīng)驗，并多次進行企業(yè)內(nèi)訓。累計授課數(shù)千小時，到課學員數(shù)萬余次。授課理論基礎扎實，講授形式靈活，特點突出，能深入淺出的將復雜問題簡單化、應試化。

徐云博： 點這里去試試徐云博老師

高校老師，副教授，一級建造師、監(jiān)理工程師，多年專注于建造師課程的培訓和命題研究，堅持從考題、教材出發(fā)，立足考生實際，講究授課方法與內(nèi)容。徐云博老師15字備考方法：找重點、查規(guī)律、講道理、知常識、不死記。講課生動形象、思路清晰、循序漸進，通過圖、表、例子等加深學員對知識點的理解和把握，幫助學員迅速理解并把握考試內(nèi)容。

林軒： 點這里去試試林軒老師

工學碩士，一級建造師。曾在國內(nèi)核心期刊上發(fā)表學術論文多篇。 主講現(xiàn)代咨詢方法與實務、一、二級建筑實務課程。在知識結(jié)構(gòu)上，擅長使用思維導圖將知識點的邏輯關系深入梳理，幫助考生掌握課程的主干與分支脈絡；在原理講授上，擅長將大家熟悉的生活與社會實例融入枯燥的學科知識中，使課程變得通俗易懂，對于高難度的計算，擅長繁雜的公式進行追根溯源，幫助掌握公式的推導原理。在考點記憶上，擅長“關鍵詞口訣記憶法”，十分有效地幫助考生準確應對考試中的默寫題。授課主次分明，穿插總結(jié)，圖文并茂。

周超： 點這里去試試周超老師

建筑工程一級建造師，室內(nèi)外設計師，PMP項目管理師?！犊诖锏慕ㄔ鞄煛?、《建造師真的很簡單》的作者。被稱為“最年輕的建造師講師”。 曾從事多年監(jiān)理工作，擔任過項目經(jīng)理，專注于建筑工程實務，以其獨特的拆分方法和思維導圖方式授課，切合建筑實務考試的特點，最大程度的兼顧到各層次的備考人員，深受考生認可。

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做題效率的提升方法

01 找準原因，對癥下藥

最根本的原因是對知識點不熟，沒有掌握解題技巧。

做題與知識點學習是相輔相成的，每掌握一部分知識點，要搭配對應的習題練習進行鞏固、加深記憶。

對題目的練習量不夠、經(jīng)驗不足也是原因之一，當看到陌生的題目時難免花費大量時間思考，因此做題效率變低。

02 踏實勤奮，艱苦努力

想要提升做題效率和正確率，不能抱有僥幸心理。一切都建立在對題目掌握熟練的基礎之上。

努力永遠是取得好成績的不二法門。

在日常做題中多加思考，掌握針對不同題目類型的對應解題方法。

比如在做選擇題時，要充分利用題目和選項之間的暗示，多比較少計算，多動腦少「動手」。

03 定期總結(jié)，化零為整

每一道題都要認真對待，珍惜日常與題目「交手」的機會。

先讀懂題意，再思考題干和題目之間的關聯(lián)，然后進行細致解答，最后不忘總結(jié)。

總結(jié)多了，在拿到題目以后，可以馬上定位到腦海中的印象，從而迅速作答。

當你做每一道題時都習慣了這些步驟，解題速度自然而然便得到提升了。

最后，大家日常做題整理的錯題一定要定期回顧，再做一遍才能避免再犯同樣的錯誤。