二建水利水電哪個(gè)老師講的好

二建水利水電哪個(gè)老師講的好，劉永強(qiáng)唄，水利里面比較不錯(cuò)的老師了，趙珊珊比較年輕，經(jīng)驗(yàn)差一些，但是講課還是很穩(wěn)，環(huán)球的。點(diǎn)這里去聽(tīng)趙珊珊的課程 點(diǎn)這里去聽(tīng)劉二林的課程 點(diǎn)這里去聽(tīng)劉永強(qiáng)的課程

趙珊珊： 點(diǎn)這里去聽(tīng)趙珊珊的課程

環(huán)球網(wǎng)校建造師水利授課老師，國(guó)家注冊(cè)一級(jí)建造師，碩士。至今已經(jīng)講授近100余場(chǎng)直播課，授課學(xué)員近10W人次。教學(xué)風(fēng)格生動(dòng)活潑，靈活有趣，擅長(zhǎng)運(yùn)用口訣聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行授課，充滿趣味性，深受學(xué)員喜愛(ài)。

劉二林： 點(diǎn)這里去聽(tīng)劉二林的課程

從事多年水利施工工作。有著豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，授課方式靈活，結(jié)合施工現(xiàn)場(chǎng)講解教材內(nèi)容。讓枯燥陌生的水利實(shí)務(wù)更貼近生活。講課風(fēng)格清新自然，善于歸納總結(jié)，重點(diǎn)突出，理論聯(lián)系實(shí)際，深受學(xué)員的喜愛(ài)。

劉永強(qiáng)： 點(diǎn)這里去聽(tīng)劉永強(qiáng)的課程

某高校博士，副教授，碩士生導(dǎo)師。主要研究水利水電相關(guān)方向?？偡质降氖谡n方式，主次分明，學(xué)員可以全盤(pán)了解知識(shí)體系。豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并融入工程實(shí)例教學(xué)，如三峽導(dǎo)流工程幫助分析理解施工導(dǎo)流方式，令人茅塞頓開(kāi)、印象深刻。課程細(xì)致入微，分析知識(shí)點(diǎn)考查形式，能夠精準(zhǔn)把握考點(diǎn)。

推薦閱讀：二級(jí)建造師《建筑實(shí)務(wù)》多選題答題技巧

(1)一共五個(gè)選項(xiàng)，選項(xiàng)中至少有 2 個(gè)，最多有 4 個(gè)符合題意，全部選擇正確得 2 分，錯(cuò)選不得分，漏選如果答案中無(wú)錯(cuò)誤選項(xiàng)，但選項(xiàng)不全，一個(gè)正確選項(xiàng)得 0.5 分。

(2)多選題作答有難度，往往是考生失分的題目，主要失分在多選一個(gè)選項(xiàng)上，在無(wú)絕對(duì)把握的情況下，可以少選。

(3)一定要選擇有把握的選項(xiàng)，對(duì)無(wú)把握的選項(xiàng)最好不選，“寧缺勿濫”，對(duì)所有選項(xiàng)均沒(méi)有把握時(shí)，可使用猜測(cè)法選擇一個(gè)備選項(xiàng)，得 0.5 分總比不得分強(qiáng)。

(4)活用“3-2 法”進(jìn)行做題，所謂“3-2 法”，但凡能確定 3 個(gè)選項(xiàng)是不滿足題意的剩下 2 個(gè)選項(xiàng)再怎么看不懂，也是正確答案。