二級建造師機電誰的課講得好

二級建造師機電誰的課講得好，劉永強唄，水利里面比較不錯的老師了，趙珊珊比較年輕，經(jīng)驗差一些，但是講課還是很穩(wěn)，環(huán)球的。點這里去聽趙珊珊的課程 點這里去聽劉二林的課程 點這里去聽劉永強的課程

趙珊珊： 點這里去聽趙珊珊的課程

環(huán)球網(wǎng)校建造師水利授課老師，國家注冊一級建造師，碩士。至今已經(jīng)講授近100余場直播課，授課學(xué)員近10W人次。教學(xué)風(fēng)格生動活潑，靈活有趣，擅長運用口訣聯(lián)系實際進行授課，充滿趣味性，深受學(xué)員喜愛。

劉二林： 點這里去聽劉二林的課程

從事多年水利施工工作。有著豐富的實踐經(jīng)驗，授課方式靈活，結(jié)合施工現(xiàn)場講解教材內(nèi)容。讓枯燥陌生的水利實務(wù)更貼近生活。講課風(fēng)格清新自然，善于歸納總結(jié)，重點突出，理論聯(lián)系實際，深受學(xué)員的喜愛。

劉永強： 點這里去聽劉永強的課程

某高校博士，副教授，碩士生導(dǎo)師。主要研究水利水電相關(guān)方向。總分式的授課方式，主次分明，學(xué)員可以全盤了解知識體系。豐富的實踐經(jīng)驗，并融入工程實例教學(xué)，如三峽導(dǎo)流工程幫助分析理解施工導(dǎo)流方式，令人茅塞頓開、印象深刻。課程細致入微，分析知識點考查形式，能夠精準把握考點。

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1.制定科學(xué)、合理的學(xué)習(xí)計劃。

(1)時間分配：市政專業(yè)實務(wù)課與兩門基礎(chǔ)課時間分配要合理;

(2)階段計劃：課程學(xué)習(xí)+教材研讀+習(xí)題練習(xí)+模考訓(xùn)練。

2.定期梳理、消化、實踐、歸納總結(jié)所學(xué)知識點。

(1)知識積累到一定程度，就需要進行梳理、歸并、簡化和融合，只有這樣，考試時，考生才能將知識點運用得更加靈活。具體的方法有：“總結(jié)回憶”、“深入思考”、“形成知識體系”、“簡化知識體系”等。

(2)改變課程章節(jié)的學(xué)習(xí)順序。開始學(xué)習(xí)時，可以先學(xué)習(xí)自己喜歡的章節(jié)或者先學(xué)習(xí)分值較高的章節(jié)，這樣，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)心得和滿足感。另外，可按照工程項目的具體程序如招標→投標→中標→施工準備→施工及管理(質(zhì)量、進度、成本、安全、合同)→質(zhì)量驗收等順序進行學(xué)習(xí)。

3.做練習(xí)題

(1)多做真題和含金量高的習(xí)題，做題時要學(xué)會舉一反三。

(2)對于經(jīng)常出錯的地方，不要輕易放過;對于薄弱環(huán)節(jié)，要有針對性地“專題訓(xùn)練”。

市政實務(wù)備考應(yīng)試技巧：

1.單選題：要認真審題、識別陷阱、理解題意，每小題做題時間一般控制在1分鐘左右。

2.多選題：一定注意到是要選出“2-4個選項符合題意”，漏選每選對1項得0.5分、有錯項的得0分， 這個時候要遵循“寧缺毋濫”的原則。

3.案例題：市政實務(wù)案例題的綜合性比較強，不像選擇題考查的點那么單一。比如，考查專業(yè)識圖能力、施工技術(shù)歸納總結(jié)能力、辨識知識點“弦外之音”的能力，甚至是教材之外的知識點拓展能力。案例題難度大，要求高，考試時間緊迫，考生只有熟練掌握知識點，才能充分發(fā)揮出來。所以，考生在考場上碰到難度較高的題目時，要勇于嘗試，善于從各個角度分析思考。有時候答案是可以經(jīng)過“常理推導(dǎo)”得出來，但也要根據(jù)基本的知識來判斷。

4.如果考生能夠提前做完試卷，一定要細心檢查。如果拿不準，尊重原來的選擇。

5.留出20分鐘左右涂卡，涂卡方法正確，從容不迫，防止錯涂。

6.案例題的答案要寫在指定的答題區(qū)域，盡量做到卷面整潔、有條理。