二級(jí)建造師公路工程那個(gè)老師講的好

二級(jí)建造師公路工程那個(gè)老師講的好，二建的公路好像很多都換老師了，環(huán)球是吳然，建工是宋衛(wèi)東，宋衛(wèi)東原來講市政的，水平不俗，兩邊都可以看看，老師風(fēng)格看喜歡不喜歡。點(diǎn)這里去聽吳然的課程 點(diǎn)這里去聽朱娟婷的課程 點(diǎn)這里去聽宋衛(wèi)東的課程

吳然： 點(diǎn)這里去聽吳然的課程

環(huán)球網(wǎng)校建造師市政、公路授課老師，國(guó)家一級(jí)注冊(cè)建造師，豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)風(fēng)格：穩(wěn)重、應(yīng)試型強(qiáng)。

朱娟婷： 點(diǎn)這里去聽朱娟婷的課程

高校講師，從事道路與橋梁工程相關(guān)理論和方法等方面的研究與教學(xué)工作。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，多年從事建造師《公路工程管理與實(shí)務(wù)》課程的培訓(xùn)工作。授課條理清晰，注意理論與實(shí)際相結(jié)合，利用大量圖片和動(dòng)畫使學(xué)員了解施工過程，通俗易懂，深入淺出。對(duì)教材上大量知識(shí)點(diǎn)善于歸納，尤其是針對(duì)串講班，總結(jié)多個(gè)專題，把內(nèi)容模塊化，使學(xué)員更系統(tǒng)的進(jìn)行復(fù)習(xí)。解題方法靈活，能夠準(zhǔn)確把握考點(diǎn)。

宋衛(wèi)東： 點(diǎn)這里去聽宋衛(wèi)東的課程

天津大學(xué)博士，副教授，公開發(fā)表論文十余篇，出版著作2部，多年從事工程實(shí)務(wù)類課程講授。授課思路清晰，重點(diǎn)突出，深受學(xué)員好評(píng)。

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零基礎(chǔ)備考需要多長(zhǎng)時(shí)間?

其實(shí)對(duì)于學(xué)多久才能過二級(jí)建造師這個(gè)問題，它沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，可以說它是因人而異的。它和考生的學(xué)習(xí)能力，理解能力，還有對(duì)這件事的態(tài)度都息息相關(guān)。

對(duì)于大部分0基礎(chǔ)備考二級(jí)建造師的考生來說：需要的時(shí)間可能要長(zhǎng)一些，因?yàn)橹皼]有接觸過二建，對(duì)于管理?xiàng)l款、實(shí)務(wù)案例也不清楚。要從頭慢慢學(xué)，去理解教材中一些專用名詞。

對(duì)于一些理解能力強(qiáng)、學(xué)習(xí)效率高的0基礎(chǔ)考生來說：他們備考所需的時(shí)間相對(duì)來說就會(huì)較短一些。他們能以較快的速度理解書中所講內(nèi)容。

杜絕盲目刷題掌握高效做題方法

做題是備考二建必不可少的重要環(huán)節(jié)，通過做題可以熟悉知識(shí)點(diǎn)的運(yùn)用和解題的法則，同時(shí)也可以推測(cè)出命題老師的出題目的。

但是不少考生只圖數(shù)量，結(jié)果做了很多題卻沒有達(dá)到應(yīng)有的效果。這是因?yàn)楹芏嗳酥话炎鲱}當(dāng)做了任務(wù)，卻沒有深挖題目背后的知識(shí)點(diǎn)、考點(diǎn)，導(dǎo)致做了大量試題卻只是浮于表面，沒有將題目背后的知識(shí)吃透。

高效的做題方法，應(yīng)該是在做題的過程中掌握各章節(jié)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，了解每個(gè)章節(jié)在試題中出題的頻率，然后有的放矢地進(jìn)行復(fù)習(xí)。

對(duì)于做過的題目一定要“吃干榨盡”，每天做完試題后，認(rèn)真核對(duì)答案，并將題目在書中做標(biāo)記，定期梳理。

特別是對(duì)于曾經(jīng)做錯(cuò)的題，一定要反復(fù)記憶，避免一錯(cuò)再錯(cuò)，導(dǎo)致錯(cuò)誤答案在腦海中根深蒂固。