二級(jí)建造師建筑工程那個(gè)老師講得好

二級(jí)建造師建筑工程那個(gè)老師講得好，二建的老師配置一般都是低配，一建才是高配，建筑實(shí)務(wù)二建的話建議試試環(huán)球的潘曉宇和建工的徐云博老師，一男一女，風(fēng)格不同，講課水平都還可以的，基本好好聽(tīng)都沒(méi)啥問(wèn)題，看自己喜好選擇吧。

點(diǎn)這里去聽(tīng)潘曉宇老師
點(diǎn)這里去聽(tīng)徐云博老師
點(diǎn)這里去聽(tīng)周超老師

潘曉宇： 點(diǎn)這里去試試潘曉宇老師

環(huán)球網(wǎng)校建造師建筑授課老師，碩士研究生，國(guó)家注冊(cè)一級(jí)建造師。授課重點(diǎn)突出，風(fēng)趣幽默。

馬紅： 點(diǎn)這里去試試馬紅老師

環(huán)球網(wǎng)校授課教師，工學(xué)碩士，國(guó)家注冊(cè)一級(jí)建造師、二級(jí)建造師，中級(jí)經(jīng)濟(jì)師。主講《建筑實(shí)務(wù)》，長(zhǎng)期深耕工程類證書培訓(xùn)工作，6年大型教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)核心課程授課經(jīng)驗(yàn)，并多次進(jìn)行企業(yè)內(nèi)訓(xùn)。累計(jì)授課數(shù)千小時(shí)，到課學(xué)員數(shù)萬(wàn)余次。授課理論基礎(chǔ)扎實(shí)，講授形式靈活，特點(diǎn)突出，能深入淺出的將復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化、應(yīng)試化。

徐云博： 點(diǎn)這里去試試徐云博老師

高校老師，副教授，一級(jí)建造師、監(jiān)理工程師，多年專注于建造師課程的培訓(xùn)和命題研究，堅(jiān)持從考題、教材出發(fā)，立足考生實(shí)際，講究授課方法與內(nèi)容。徐云博老師15字備考方法：找重點(diǎn)、查規(guī)律、講道理、知常識(shí)、不死記。講課生動(dòng)形象、思路清晰、循序漸進(jìn)，通過(guò)圖、表、例子等加深學(xué)員對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和把握，幫助學(xué)員迅速理解并把握考試內(nèi)容。

林軒： 點(diǎn)這里去試試林軒老師

工學(xué)碩士，一級(jí)建造師。曾在國(guó)內(nèi)核心期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文多篇。 主講現(xiàn)代咨詢方法與實(shí)務(wù)、一、二級(jí)建筑實(shí)務(wù)課程。在知識(shí)結(jié)構(gòu)上，擅長(zhǎng)使用思維導(dǎo)圖將知識(shí)點(diǎn)的邏輯關(guān)系深入梳理，幫助考生掌握課程的主干與分支脈絡(luò)；在原理講授上，擅長(zhǎng)將大家熟悉的生活與社會(huì)實(shí)例融入枯燥的學(xué)科知識(shí)中，使課程變得通俗易懂，對(duì)于高難度的計(jì)算，擅長(zhǎng)繁雜的公式進(jìn)行追根溯源，幫助掌握公式的推導(dǎo)原理。在考點(diǎn)記憶上，擅長(zhǎng)“關(guān)鍵詞口訣記憶法”，十分有效地幫助考生準(zhǔn)確應(yīng)對(duì)考試中的默寫題。授課主次分明，穿插總結(jié)，圖文并茂。

周超： 點(diǎn)這里去試試周超老師

建筑工程一級(jí)建造師，室內(nèi)外設(shè)計(jì)師，PMP項(xiàng)目管理師?！犊诖锏慕ㄔ鞄煛?、《建造師真的很簡(jiǎn)單》的作者。被稱為“最年輕的建造師講師”。 曾從事多年監(jiān)理工作，擔(dān)任過(guò)項(xiàng)目經(jīng)理，專注于建筑工程實(shí)務(wù)，以其獨(dú)特的拆分方法和思維導(dǎo)圖方式授課，切合建筑實(shí)務(wù)考試的特點(diǎn)，最大程度的兼顧到各層次的備考人員，深受考生認(rèn)可。