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環(huán)球網(wǎng)校 二級建造師培訓(xùn)

二級建造師視頻哪個老師

來源:二級建造師網(wǎng)校 發(fā)布時間:2022-02-28

二級建造師視頻哪個老師,大機(jī)構(gòu)的老師一般都不錯,環(huán)球網(wǎng)校有張君啊,李瑩啊,蘇婷啊,建工有劉永強(qiáng),唐瓊,中大有周超,都是二建里面比較好的老師了。點(diǎn)這里去看環(huán)球的老師 點(diǎn)這里去看中大的老師 點(diǎn)這里去看建工的老師

張君: 點(diǎn)這里去聽張君的課程

環(huán)球網(wǎng)校建造師管理授課老師,碩士。講授建造師管理直播大班課程,擅長使用圖表對比記憶法,歸納總結(jié)法,重點(diǎn)突出,通俗易懂,適合零基礎(chǔ)學(xué)員學(xué)習(xí)。課堂氣氛活躍,善于調(diào)動學(xué)員積極性,被學(xué)員稱為神君老師。

李瑩: 點(diǎn)這里去聽李瑩的課程

環(huán)球網(wǎng)校建造師市政授課老師,碩士。參與編寫多部建造師考試培訓(xùn)教輔,每年直播大班課授課次數(shù)高達(dá)100次以上,累積培訓(xùn)人次已達(dá)30萬。授課不拘泥于教材,擅長提煉知識點(diǎn)進(jìn)行歸納總結(jié)對比分析,將復(fù)雜問題通俗處理,易于理解。教學(xué)風(fēng)趣幽默,課堂活躍。

劉永強(qiáng): 點(diǎn)這里去聽劉永強(qiáng)的課程

某高校博士,副教授,碩士生導(dǎo)師。主要研究水利水電相關(guān)方向??偡质降氖谡n方式,主次分明,學(xué)員可以全盤了解知識體系。豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),并融入工程實(shí)例教學(xué),如三峽導(dǎo)流工程幫助分析理解施工導(dǎo)流方式,令人茅塞頓開、印象深刻。課程細(xì)致入微,分析知識點(diǎn)考查形式,能夠精準(zhǔn)把握考點(diǎn)。

安國慶: 點(diǎn)這里去聽安國慶的課程

環(huán)球網(wǎng)校建造師法規(guī)/公路授課老師,工學(xué)、管理學(xué)雙學(xué)位,國家一級建造師、中級經(jīng)濟(jì)師,中級工程師。主講建造師公路實(shí)務(wù)、法規(guī),專業(yè)知識扎實(shí),講義圖文并茂,善于以生活實(shí)例講解考點(diǎn),通俗易懂;講課針對性強(qiáng),善于研究考試真題,探究出題思路,提高學(xué)員應(yīng)試能力;課堂授課富有激情。

蘇婷: 點(diǎn)這里去聽蘇婷的課程

環(huán)球網(wǎng)校建造師機(jī)電授課老師,國家注冊一級建造師,工程碩士。講課輔以大量圖片與口訣,將相關(guān)知識點(diǎn)進(jìn)行圖表結(jié)合、歸納總結(jié),便于學(xué)員理解并記憶考點(diǎn);并有針對性地教授學(xué)員不同題型的答題技巧與記憶方法。有著扎實(shí)的理論基礎(chǔ),對教材捻熟于心,思路清晰、講解透徹、深受學(xué)員喜愛。

唐瓊: 點(diǎn)這里去聽唐瓊的課程

副教授,碩士生導(dǎo)師,律師、一級建造師、咨詢工程師。在高校多年從事機(jī)電類基礎(chǔ)課程的研究和教學(xué)工作,有豐富的實(shí)務(wù)從業(yè)經(jīng)驗(yàn),對機(jī)電類考試培訓(xùn)有深厚的功底。對監(jiān)理、咨詢、建造、資產(chǎn)評估考試輔導(dǎo)課程都有很深的研究,授課中結(jié)合相關(guān)科目特色,遵循考試規(guī)律,對教材內(nèi)容進(jìn)行深入淺出的剖析,并帶領(lǐng)學(xué)員全方位的了解教材的重點(diǎn)難點(diǎn),重點(diǎn)突出、針對性強(qiáng)。

宋衛(wèi)東: 點(diǎn)這里去聽宋衛(wèi)東的課程

天津大學(xué)博士,副教授,公開發(fā)表論文十余篇,出版著作2部,多年從事工程實(shí)務(wù)類課程講授。授課思路清晰,重點(diǎn)突出,深受學(xué)員好評。

周超: 點(diǎn)這里去聽周超的課程

建筑工程一級建造師,室內(nèi)外設(shè)計(jì)師,PMP項(xiàng)目管理師。《口袋里的建造師》、《建造師真的很簡單》的作者。被稱為“最年輕的建造師講師”。 曾從事多年監(jiān)理工作,擔(dān)任過項(xiàng)目經(jīng)理,專注于建筑工程實(shí)務(wù),以其獨(dú)特的拆分方法和思維導(dǎo)圖方式授課,切合建筑實(shí)務(wù)考試的特點(diǎn),最大程度的兼顧到各層次的備考人員,深受考生認(rèn)可。

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