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建工網(wǎng)校 二級(jí)建造師培訓(xùn)

二級(jí)建造師課程試聽(tīng)

二級(jí)建造師熱門(mén)套餐

建工網(wǎng)校課程服務(wù)


目前,全國(guó)二級(jí)建造師都處于緊缺狀態(tài),新的建筑業(yè)企業(yè)資質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)出臺(tái)后,對(duì)于二級(jí)建造師的需求更是激增,掛靠?jī)r(jià)格一路上揚(yáng)。導(dǎo)致了目前二級(jí)建造師報(bào)考的火爆局面。然而需求大量增加,二級(jí)建造師學(xué)成率確并沒(méi)有上升,導(dǎo)致取證越來(lái)越難。加上很多非建筑行業(yè)的人士參考,他們沒(méi)有基礎(chǔ),沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),甚至于對(duì)建筑行業(yè)一竅不通。于是二級(jí)建造師培訓(xùn)就是個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。很多考生對(duì)此很茫然,二級(jí)建造師培訓(xùn)哪個(gè)好,上面授還是網(wǎng)校,二級(jí)建造師培訓(xùn)費(fèi)用是多少,學(xué)成率怎么樣,下面就為大家仔細(xì)分析下二級(jí)建造師培訓(xùn)的幾個(gè)要素,希望能幫助考生選擇出適合自己的二級(jí)建造師培訓(xùn)班。


網(wǎng)校還是面授


筆者認(rèn)為,隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的來(lái)臨,我們的活動(dòng)越來(lái)越多的在網(wǎng)上發(fā)生,網(wǎng)絡(luò)課程一統(tǒng)江湖已經(jīng)勢(shì)不可擋,隨著課件技術(shù)的進(jìn)步,面對(duì)面直播已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí),原來(lái)桎梏網(wǎng)絡(luò)課程的瓶頸已經(jīng)不存在,因此網(wǎng)絡(luò)課程是最好的選擇。因此本文著重介紹二級(jí)建造師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),接下來(lái)就從二級(jí)建造師培訓(xùn)的幾個(gè)最重要的要素:機(jī)構(gòu)實(shí)力、課件技術(shù)、師資力量、培訓(xùn)費(fèi)用、課程支持這幾個(gè)方面說(shuō)起。


機(jī)構(gòu)實(shí)力


目前二級(jí)建造師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)第一梯隊(duì)的應(yīng)該是兩家,建設(shè)工程教育網(wǎng)和環(huán)球網(wǎng)校,兩家都是上市公司,國(guó)內(nèi)開(kāi)設(shè)二級(jí)建造師課程最早,建設(shè)工程教育網(wǎng)隸屬于東大正??萍加邢薰荆闪⒂?000年,旗下有建設(shè)工程教育網(wǎng), 正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校,醫(yī)學(xué)教育網(wǎng),毫不夸張的說(shuō),每個(gè)網(wǎng)校都是各個(gè)行業(yè)考試的龍頭,身邊如果有考會(huì)計(jì)或者醫(yī)藥的朋友,可以打聽(tīng)下,無(wú)人不知,無(wú)人不曉。環(huán)球網(wǎng)校比建設(shè)工程教育網(wǎng)成立稍晚,成立于2003年,是一所綜合性的網(wǎng)校,門(mén)下考試齊全,幾乎所有的考試都可以在環(huán)球網(wǎng)校找到培訓(xùn)課程,實(shí)力強(qiáng)大,多次獲得教育部在線教育獎(jiǎng)勵(lì)。想要更多了解的考生可以直接到兩家網(wǎng)校瀏覽。建設(shè)工程教育網(wǎng)首頁(yè) 環(huán)球網(wǎng)校首頁(yè)


課件技術(shù)


二級(jí)建造師課件技術(shù)目前都差不多,下載,回看,高清,手機(jī)看課,在線直播,在線提問(wèn),在線解析,這都是一個(gè)好的網(wǎng)校必備的硬件條件,考生能想到的,能更方便考生學(xué)習(xí)的條件,這些都一定具備,在這里不多做陳述。


師資力量


筆者認(rèn)為老師是最重要的一個(gè)要素,選了一個(gè)好老師,就等于過(guò)了一半,絕非虛言。一個(gè)好的老師具備很多要素,口齒清晰,思路明確,善抓重點(diǎn),押題準(zhǔn)確。筆者聽(tīng)過(guò)很多老師,有的照宣科,讀教材,更有甚者,普通話都說(shuō)不標(biāo)準(zhǔn)。簡(jiǎn)單為大家介紹二級(jí)建造師培訓(xùn)幾位各科目比較好的老師供大家參考。



達(dá)江:《建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識(shí)》

注冊(cè)一級(jí)建造師、注冊(cè)會(huì)計(jì)師、注冊(cè)稅務(wù)師、注冊(cè)資產(chǎn)評(píng)估師。
長(zhǎng)期從事建設(shè)工程類(lèi)輔導(dǎo)培訓(xùn),有豐富的考試培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。
講授的課程緊扣大綱,重點(diǎn)突出,針對(duì)性強(qiáng);講解通俗易懂,舉例風(fēng)趣幽默,課堂輕松活潑。
講授中尤其注重對(duì)知識(shí)的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的傳授,對(duì)考生的學(xué)習(xí)能起到事半功倍的效果。 試聽(tīng)老師


尹嘉:《建設(shè)工程施工管理》

一/二級(jí)建造師、一級(jí)造價(jià)工程師、監(jiān)理工程師、高級(jí)工程師(建筑)。
畢業(yè)于建筑“新八?!敝坏纳蜿?yáng)建筑大學(xué),從業(yè)十余年,先后參與公路、交通、鋼廠、煤焦、醫(yī)藥、化工、產(chǎn)業(yè)園等多個(gè)大型一線施工項(xiàng)目,施工經(jīng)驗(yàn)橫跨多專業(yè)。
近些年結(jié)合自身施工經(jīng)驗(yàn),對(duì)建筑類(lèi)職業(yè)資格考試深入研究分析,準(zhǔn)確把握考試命題規(guī)律。試聽(tīng)老師


李金貝:《公路工程管理與實(shí)務(wù)》

北京交通大學(xué)土木工程專業(yè)博士。碩士專業(yè):橋梁與隧道工程;博士專業(yè):巖土工程。
擅長(zhǎng)領(lǐng)域:公路工程實(shí)務(wù)、隧道設(shè)計(jì)與施工、橋梁與支擋結(jié)構(gòu)施工與檢測(cè)。
參加國(guó)家及省部級(jí)課題多項(xiàng),發(fā)表論文十余篇。試聽(tīng)老師


李珊珊:《水利水電工程管理與實(shí)務(wù)》

國(guó)家注冊(cè)建造師,工程師,參編多部工程專業(yè)教材,從事教育培訓(xùn)工作多年。
在技術(shù)部分利用小動(dòng)畫(huà)及bim模型的方式使學(xué)員了解水利工程知識(shí)及晦澀難懂的水利工程施工程序,生動(dòng)易懂。
將管理部分知識(shí)進(jìn)行程序化講解,使學(xué)員在了解總體管理框架程序的基礎(chǔ)上牢記知識(shí)點(diǎn)。 試聽(tīng)老師


王欣:《建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識(shí)》

高校講師,學(xué)科帶頭人,國(guó)家注冊(cè)一級(jí)建造師(建筑+水利)。。
多年從事注冊(cè)建造師執(zhí)業(yè)資格考試的教學(xué)工作。
條理清晰,認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),風(fēng)趣幽默,擅于將復(fù)雜問(wèn)題通俗處理,通過(guò)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的化繁為簡(jiǎn),幫助考生快速理解記憶。試聽(tīng)老師


張小強(qiáng):《建筑工程管理與實(shí)務(wù)》

高校在職講師,一級(jí)建造師
畢業(yè)于東北大學(xué),原一建、二建考試閱卷組成員,擁有多年授課經(jīng)驗(yàn),擁有施工管理、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。主講建筑實(shí)務(wù)課程。試聽(tīng)老師


康仁杰:《機(jī)電工程管理與實(shí)務(wù)》

一級(jí)建造師、二級(jí)建造師-機(jī)電+市政雙專業(yè),注冊(cè)監(jiān)理工程師,中級(jí)工程師(機(jī)電工程)
多年國(guó)網(wǎng)供配電工程管理經(jīng)驗(yàn),熟悉現(xiàn)場(chǎng),課程中突出現(xiàn)場(chǎng)和書(shū)本的結(jié)合,生動(dòng)形象又不失去幽默風(fēng)趣。調(diào)理清晰,簡(jiǎn)潔實(shí)用,重點(diǎn)突出。試聽(tīng)老師


田洋:《機(jī)電實(shí)務(wù)》

一級(jí)建造師(市政)、二級(jí)建造師(市政),高級(jí)工程師
從事市政施工項(xiàng)目多年,工程項(xiàng)目涉及市政、建筑、機(jī)電等多個(gè)學(xué)科,知識(shí)儲(chǔ)備豐富。
授課風(fēng)格幽默詼諧,多采用手繪圖形式教學(xué),通俗易懂。一建市政讀圖題再多,跟著田老師也能“洋洋”得意。試聽(tīng)老師


以上為大家分析了二級(jí)建造師培訓(xùn)的幾個(gè)重要要素,該怎么選,選哪個(gè),希望能對(duì)考生有所幫助,最后??忌鷤冺樌ㄟ^(guò)二級(jí)建造師考試。

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