一級(jí)建造師哪個(gè)老師的經(jīng)濟(jì)講得好

一級(jí)建造師哪個(gè)老師的經(jīng)濟(jì)講得好，經(jīng)濟(jì)的話張湧吧，張湧是環(huán)球的講師，之前是劉戈，這位老師是這兩年來(lái)環(huán)球的，學(xué)歷非常高，高材生，講課的話比較有方法，不會(huì)一味的照著書(shū)蠻講，非常不錯(cuò)，建工達(dá)江也可以試試。點(diǎn)這里去聽(tīng)張湧的課程 點(diǎn)這里去聽(tīng)王碩男的課程 點(diǎn)這里去聽(tīng)達(dá)江的課程

張湧： 點(diǎn)這里去聽(tīng)張湧的課程

環(huán)球網(wǎng)校經(jīng)濟(jì)師、建造師授課老師，北京大學(xué)工商管理碩士，韓國(guó)首爾大學(xué)經(jīng)濟(jì)碩士。主講高級(jí)經(jīng)濟(jì)師工商管理專業(yè)、建設(shè)工程經(jīng)濟(jì)、初級(jí)會(huì)計(jì)經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)，10年經(jīng)濟(jì)管理類資格考試培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，講課簡(jiǎn)練，課程重點(diǎn)總結(jié)到位，考點(diǎn)分析明確，富有激情、互動(dòng)性強(qiáng)、善于歸納，授課風(fēng)格深受學(xué)員喜愛(ài)。

王碩男： 點(diǎn)這里去聽(tīng)王碩男的課程

國(guó)家注冊(cè)建造師，結(jié)構(gòu)工程師，實(shí)際參與包括天安門城樓安全性鑒定與加固等國(guó)內(nèi)外一線施工現(xiàn)場(chǎng)的項(xiàng)目管理工作，十年積累了豐富的現(xiàn)場(chǎng)管理工作經(jīng)驗(yàn)。主講科目一級(jí)建造師《鐵路工程管理與實(shí)務(wù)》、《工程經(jīng)濟(jì)》、《項(xiàng)目管理》。授課思路清晰，總結(jié)知識(shí)框架，善于用樸實(shí)詼諧的語(yǔ)言和實(shí)際案例分析，讓枯燥乏味的知識(shí)點(diǎn)變得生動(dòng)有趣，便于考生理解記憶。結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，活學(xué)活用的授課方式，深受廣大學(xué)員的喜愛(ài)。

達(dá)江： 點(diǎn)這里去聽(tīng)達(dá)江的課程

一級(jí)建造師、注冊(cè)會(huì)計(jì)師、稅務(wù)師、資產(chǎn)評(píng)估師。擁有多年的高校從教經(jīng)歷，主編中級(jí)會(huì)計(jì)職稱財(cái)務(wù)管理《應(yīng)試指南》。人送外號(hào)：達(dá)帥。講課重點(diǎn)、難點(diǎn)突出，讓考生輕松把握考點(diǎn)，思路清晰，循序漸進(jìn)，由易及難，復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化，抽象復(fù)雜的公式生活化、案例化，讓學(xué)員快速理解并掌握考試內(nèi)容，達(dá)到了事半功倍的學(xué)習(xí)效果。

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書(shū)到底怎么看，有些考生一級(jí)建造師考完考試之后，教材還幾乎是新的，這很難想象他們能順利通過(guò)考試，小編認(rèn)為：“書(shū)讀三遍，其功自成”。

第一遍 泛讀

先翻開(kāi)目錄，仔細(xì)看一下分布，了解全書(shū)的結(jié)構(gòu)，在腦子里形成一個(gè)教材的脈絡(luò)，然后再開(kāi)始閱讀。

泛讀的意思就是并不要求一定要把看到的內(nèi)容都背誦下來(lái)，只是做到有個(gè)印象，理解性的記憶。然后要到網(wǎng)上去找些資料來(lái)抓重點(diǎn)。

分辨資料的好壞，根據(jù)你已經(jīng)整理好的分布表與串講資料對(duì)照，把該補(bǔ)充的知識(shí)要點(diǎn)，畫(huà)在書(shū)上或?qū)懺谂赃叄绻胤讲粔蚩梢詫?xiě)在即時(shí)貼然后貼在旁邊，就樣就可以勾劃出全書(shū)所有的考核重點(diǎn)，通過(guò)這種方法，把一些不重要的內(nèi)容剔出去，將為下一步的背記打好了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第二遍 背記

第二遍閱讀的主要目的是背記，把沒(méi)有必要的連結(jié)性內(nèi)容去掉，只勾畫(huà)重點(diǎn)，總結(jié)核心詞匯，會(huì)很有利于記憶。

第三遍 查缺補(bǔ)漏

最后這一遍看書(shū)，一般是在考前，有些考生甚至是提前到考場(chǎng)門口復(fù)習(xí)，這一遍要把前面的已經(jīng)背記好的內(nèi)容再看一遍，其他沒(méi)有標(biāo)注重點(diǎn)地內(nèi)容，也再快速瀏覽一下，以備不時(shí)之需。

而對(duì)于剛才畫(huà)下來(lái)的，不太好背的的題目，可以利用短期記憶的方法。

通過(guò)三次的復(fù)習(xí)和背記，相信整本書(shū)的重點(diǎn)都已經(jīng)清晰的記憶在你腦子里了，不管考試出的有多么偏多難，對(duì)于其他考生來(lái)說(shuō)也是一樣的，你只要好好發(fā)揮，就什么什么困難可以難倒你的。