一建法規(guī)那些老師講得好

一建法規(guī)那些老師講得好，法規(guī)王麗雪，王竹梅，這兩位基本聽著就可以了，不用再考慮其他了，這兩位選的話，建議是都聽，如果一定要選的話，個人會選王麗雪。點這里去聽王麗雪的課程 點這里去聽陳潔的課程 點這里去聽王竹梅的課程

王麗雪： 點這里去聽王麗雪的課程

環(huán)球網(wǎng)校建造師法規(guī)授課老師，年輕實力派老師代表。累計培訓(xùn)人次50W+，具有豐富的錄播及直播授課經(jīng)驗；善于總結(jié)分析，首創(chuàng)"魚骨圖"教學(xué)法深得學(xué)員喜歡。老師寄語："教育，是一種力量。教學(xué)相長，是一種境界。愿不負三尺講臺和一寸粉筆，成就學(xué)員，成就自己！"

陳潔： 點這里去聽陳潔的課程

國家一級建造師、二級建造師。長期從事工程類、司法類考試的輔導(dǎo)教學(xué)工作，是當(dāng)前建造師培訓(xùn)課程中人氣頗高、倍受考生歡迎的新生代講師。講義重點突出，知識點表格化利于記憶;上課節(jié)奏緊湊，不拖泥帶水，強調(diào)知識點，更關(guān)注方法論，巧妙的把通過考試變得實實在在，輕松愉快，深受廣大學(xué)員好評！

王竹梅： 點這里去聽王竹梅的課程

中國人民大學(xué)碩士，有近二十年房地產(chǎn)開發(fā)公司、房地產(chǎn)評估公司、房地產(chǎn)投資咨詢公司、工程造價咨詢公司的專業(yè)工作經(jīng)歷；具有十六年的建筑、房地產(chǎn)專業(yè)執(zhí)業(yè)資格考試和職稱考試培訓(xùn)經(jīng)歷；獲得建設(shè)部住宅試點建設(shè)“部級科技進步個人銀獎”；參與美國估價師學(xué)會出版的《不動產(chǎn)估價》（第11版）以及英文原版《不動產(chǎn)估價詞典》的翻譯工作。

推薦閱讀：一級建造師考試備考必勝“六字訣”

一級建造師是一個含金量比較高的證書，每年都會有很多人參加這個證書的考核，只有做好充足的準(zhǔn)備，才能順利通過考試。

學(xué)好一建要謹(jǐn)記：有序、有度、有效，“六字訣”。

有序：贏得學(xué)習(xí)主動權(quán)

所謂有序就是忙而不亂、緊張而有序地安排自己的學(xué)習(xí)。建議考生做到：規(guī)劃有序在學(xué)習(xí)的進度上，邊學(xué)習(xí)新知識，邊復(fù)習(xí)梳理舊知識;在時間的安排上，每一階段先抓什么，后抓什么應(yīng)有通盤考慮;在對自己的學(xué)習(xí)評價上要恰如其分，既不能妄自菲薄，也不應(yīng)自命不凡。而要在傾聽他人評價意見的基礎(chǔ)上，對自己做一個客觀的分析，再對癥下藥。這些工作應(yīng)計劃準(zhǔn)備好，然后一步步地有序?qū)嵤?

主次有序在基礎(chǔ)知識和能力提高的關(guān)系上還是要立足于打好各種基礎(chǔ)。比如模擬訓(xùn)練、及知識點的積累，這些都應(yīng)側(cè)重在起始階段，要安排相當(dāng)?shù)臅r間和精力做好。有了這個堅實的基礎(chǔ)，才有提高的空間。有些考生剛一開始復(fù)習(xí)，便迫不及待地做起臨考前一階段的綜合測試卷，這顯然有點操之過急，效果也不一定好。能力的提高，只有在有重點的分階段強化訓(xùn)練之后才能得以實現(xiàn)。

有度：學(xué)習(xí)要適度

凡事都有一個限度，超出了這個度，往往會適得其反。

適度超越學(xué)習(xí)目標(biāo)。

對處于各個學(xué)習(xí)層次的考生來講都適用這個原則?！皩嵤虑笫恰敝v的是正視自己現(xiàn)有實際學(xué)習(xí)水平，不盲目樂觀，也不緊張過度，甚至悲觀失望。適度超前，就是要有一個經(jīng)過努力之后能達到的目標(biāo)。這樣在嘗到了成功的喜悅之后，才會不斷提高學(xué)習(xí)信心和注入繼續(xù)努力的動力。否則，如果超過了這個度，一旦達不到目標(biāo)，就會影響情緒，甚至喪失信心。

適度控制復(fù)習(xí)用書。

鑒于市場上各種教輔材料充斥泛濫，建議同學(xué)們在老師指導(dǎo)下精選一、兩種適合自己的材料，自我減負，不求多，更不能濫。即使在已選材料中也只要取其精華而不需每題必做。一旦選定要做的題目，則不能光求答案正確與否，而要知其然，更知其所以然。倘能舉一反三，觸類旁通則更好。

有效：追求高效學(xué)習(xí)和有效學(xué)習(xí)

時間利用有效在計劃中用來學(xué)習(xí)的時間不能隨意更改，不能心猿意馬，而要集中精力，完成預(yù)定任務(wù)。到?jīng)_刺階段，還要訓(xùn)練在限定時間內(nèi)完成測試內(nèi)容的速度。

學(xué)習(xí)內(nèi)容有效在開始階段，把復(fù)習(xí)重點放在基礎(chǔ)知識上面，這無疑是正確的。但我們發(fā)現(xiàn)不少考生在相當(dāng)長時間內(nèi)只對解單項選擇題感興趣，而對案例分析題老是提不起興致，找錯了主攻方向，結(jié)果是撿了芝麻丟了西瓜。

學(xué)習(xí)方法有效拿擴大基礎(chǔ)知識量來講，就要多讀、多看、多記。注意知識的上下聯(lián)系和靈活應(yīng)用。要立足于教材，及時補充其他相關(guān)知識，做手中有糧心中不慌，一旦用上，就能應(yīng)付裕如。

解題方法有效在案例分析題完要重視上下文聯(lián)系，不能就詞論詞，就句論句，根據(jù)不同要求用不同的方法解決。