一建項(xiàng)目管理誰講得好

一建項(xiàng)目管理誰講得好，管理朱俊文咯，朱俊文之前講過造價的管理，一建的沒怎么講，但是水平極高的老師了，業(yè)內(nèi)口碑非常的好，基本都是首先去聽他的，然后李娜，宿吉南，也是一線的講師。點(diǎn)這里去聽朱俊文的課程 點(diǎn)這里去聽宿吉南的課程 點(diǎn)這里去聽李娜的課程

朱俊文： 點(diǎn)這里去聽朱俊文的課程

環(huán)球網(wǎng)校資深導(dǎo)師 2000年開始介入工程領(lǐng)域執(zhí)業(yè)資格考試培訓(xùn)工作，并編寫出版了工程領(lǐng)域執(zhí)業(yè)資格考試輔導(dǎo)資料多種。 授課條理清晰、重點(diǎn)突出并且幽默風(fēng)趣，能幫助學(xué)員有效復(fù)習(xí)，深受廣大學(xué)員喜愛。

宿吉南： 點(diǎn)這里去聽宿吉南的課程

建造師培訓(xùn)講師，國家注冊一級建造師、二級建造師。主講《建筑工程管理與實(shí)務(wù)》、《建設(shè)工程項(xiàng)目管理》。具有多年的施工現(xiàn)場經(jīng)驗(yàn)，從事建造師培訓(xùn)以來，講課風(fēng)格獨(dú)特，風(fēng)趣幽默，思路清晰、邏輯性強(qiáng)、直擊考點(diǎn)、命題點(diǎn)，其編寫的《猛龍過江》更是深受學(xué)員好評。

李娜： 點(diǎn)這里去聽李娜的課程

建造師、中級經(jīng)濟(jì)師、注冊監(jiān)理工程師、一級造價工程師。從事建筑經(jīng)濟(jì)類輔導(dǎo)培訓(xùn)，有10余年豐富的考試培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。講課條理清晰，善于總結(jié)記憶技巧，各類生活化的“小段子”運(yùn)用到課程中，極易理解和記憶。比如一級建造師《項(xiàng)目管理課程》，通過“我女朋友炒的菜”區(qū)分網(wǎng)絡(luò)圖繪制的工藝關(guān)系和邏輯關(guān)系；雙代號時標(biāo)網(wǎng)絡(luò)計劃“獨(dú)創(chuàng)最小波形線法”確定關(guān)鍵線路；以“相親的條件”總結(jié)成本核算的“三同步”。造價工程師《建設(shè)工程計價》課程，以“李娜老師的一天”為例，讓考生輕松掌握工作時間的分類；“三平行線法”迅速確定價款調(diào)整數(shù)額。想必這些小段子，聽過李娜老師課程的考生一定記憶猶新！

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1.報考一門：實(shí)務(wù)科目。建造師考試只報考一門建議從實(shí)務(wù)課程開始，實(shí)務(wù)課程是四門課程中理論與實(shí)際緊密結(jié)合的一門課程，而且涉及到工程經(jīng)濟(jì)、工程項(xiàng)目管理和法規(guī)及相關(guān)知識。學(xué)習(xí)好實(shí)務(wù)課程，可以增加其他三門課程通過的信心。

2.報考兩門：實(shí)務(wù)科目+建設(shè)工程經(jīng)濟(jì)。《建設(shè)工程經(jīng)濟(jì)》相對于其他兩科公共課來說，需要理解的內(nèi)容比較多，只憑死記硬背是不能拿下的。《建設(shè)工程經(jīng)濟(jì)》的建設(shè)工程估價這部分內(nèi)容與實(shí)務(wù)科目有很多相通之處，可以結(jié)合起來學(xué)習(xí)、理解，如工程量偏差、建筑安裝工程費(fèi)的計算等。兩者相輔相成，學(xué)習(xí)的效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于“1+1”。

3.報考三門：實(shí)務(wù)科目+建設(shè)工程經(jīng)濟(jì)+建設(shè)工程項(xiàng)目管理/建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識。如果理解能力和記憶力比較好，可以選擇報考三科?！督ㄔO(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識》和《建設(shè)工程項(xiàng)目管理》的內(nèi)容與《建設(shè)工程經(jīng)濟(jì)》相比，記憶性的內(nèi)容要多一些，大家可以靈活的安排自己的學(xué)習(xí)時間。如果具有一定的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，建議選擇實(shí)務(wù)科目+建設(shè)工程經(jīng)濟(jì)+建設(shè)工程項(xiàng)目管理這種組合。

4.報考4門：實(shí)務(wù)科目+建設(shè)工程經(jīng)濟(jì)+建設(shè)工程項(xiàng)目管理+建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識。一年報考四門課程，是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，但并非是不能完成的目標(biāo)。首先，需要保證每天固定的學(xué)習(xí)時間，三門公共課的學(xué)習(xí)時間可以根據(jù)自己的實(shí)際情況靈活安排;實(shí)務(wù)課程的學(xué)習(xí)時間應(yīng)固定，并占相對大一些的比例。