一建管理課程誰講得好

一建管理課程誰講得好，管理朱俊文咯，朱俊文之前講過造價的管理，一建的沒怎么講，但是水平極高的老師了，業(yè)內(nèi)口碑非常的好，基本都是首先去聽他的，然后李娜，宿吉南，也是一線的講師。點這里去聽朱俊文的課程 點這里去聽宿吉南的課程 點這里去聽李娜的課程

朱俊文： 點這里去聽朱俊文的課程

環(huán)球網(wǎng)校資深導(dǎo)師 2000年開始介入工程領(lǐng)域執(zhí)業(yè)資格考試培訓(xùn)工作，并編寫出版了工程領(lǐng)域執(zhí)業(yè)資格考試輔導(dǎo)資料多種。 授課條理清晰、重點突出并且幽默風(fēng)趣，能幫助學(xué)員有效復(fù)習(xí)，深受廣大學(xué)員喜愛。

宿吉南： 點這里去聽宿吉南的課程

建造師培訓(xùn)講師，國家注冊一級建造師、二級建造師。主講《建筑工程管理與實務(wù)》、《建設(shè)工程項目管理》。具有多年的施工現(xiàn)場經(jīng)驗，從事建造師培訓(xùn)以來，講課風(fēng)格獨(dú)特，風(fēng)趣幽默，思路清晰、邏輯性強(qiáng)、直擊考點、命題點，其編寫的《猛龍過江》更是深受學(xué)員好評。

李娜： 點這里去聽李娜的課程

建造師、中級經(jīng)濟(jì)師、注冊監(jiān)理工程師、一級造價工程師。從事建筑經(jīng)濟(jì)類輔導(dǎo)培訓(xùn)，有10余年豐富的考試培訓(xùn)經(jīng)驗。講課條理清晰，善于總結(jié)記憶技巧，各類生活化的“小段子”運(yùn)用到課程中，極易理解和記憶。比如一級建造師《項目管理課程》，通過“我女朋友炒的菜”區(qū)分網(wǎng)絡(luò)圖繪制的工藝關(guān)系和邏輯關(guān)系；雙代號時標(biāo)網(wǎng)絡(luò)計劃“獨(dú)創(chuàng)最小波形線法”確定關(guān)鍵線路；以“相親的條件”總結(jié)成本核算的“三同步”。造價工程師《建設(shè)工程計價》課程，以“李娜老師的一天”為例，讓考生輕松掌握工作時間的分類；“三平行線法”迅速確定價款調(diào)整數(shù)額。想必這些小段子，聽過李娜老師課程的考生一定記憶猶新！

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【誤區(qū)一】題海戰(zhàn)術(shù)，脫離教材

實務(wù)科目涉及到現(xiàn)場施工技術(shù)，與生產(chǎn)實際結(jié)合緊密，主要考查理論知識在實際生產(chǎn)中應(yīng)用的綜合能力。實務(wù)復(fù)習(xí)構(gòu)建知識框架非常重要，以題帶點的復(fù)習(xí)方式絕不可取。另外，實務(wù)科目涉及到主觀題并且所占分值很大，而答案幾乎都能在教材上找到出處，教材是考試的根基，實務(wù)復(fù)習(xí)反復(fù)研究教材非常必要。

【誤區(qū)二】依賴聽和看，缺乏思考和動手

實務(wù)科目不同于其他科目的一個重要特點就是有主觀題的存在，考試中需要拿筆動手去寫，不僅考查理解和記憶能力還考查了邏輯思維和語言組織能力。然而，在平時復(fù)習(xí)中很多考生都是在聽視頻、看教材，但是很少動筆去寫，導(dǎo)致的直接結(jié)果就是，跟著視頻和教材都能理解明白，一拿到試卷就寫不出來。務(wù)必注意寫的過程也是組織邏輯的一個過程，有助于加深對知識的理解，并且實務(wù)科目對于答題的規(guī)范性要求也是很高的，所以多寫是非常必要的，實務(wù)科目的學(xué)習(xí)，需要“動”起來。

【誤區(qū)三】鉆牛角尖，追求偏難怪

有些考生為了追求完美，總想著把教材上每個知識點都吃透，希望在考試中能夠從偏難的題目上去獲得分?jǐn)?shù)。確實，每年的考題中都會有一些難度較大或者平時復(fù)習(xí)注意不到的題目，但是要知道，這樣的題目只是總分的冰山一角，大多數(shù)的題目都還是很正統(tǒng)，而且建造師是通過性考試，并非選拔性考試，所以在平時復(fù)習(xí)當(dāng)中要注意把握重點，有針對性地去備考，好鋼用在刀刃上，把有限的精力和時間花費(fèi)在更有價值的內(nèi)容上。對于教材中考查力度特別小的內(nèi)容，應(yīng)該果斷拋開執(zhí)著，永遠(yuǎn)記住：去更容易涉獵的地方去打獵!