一建管理哪個(gè)老師講得好

一建管理哪個(gè)老師講得好，管理朱俊文咯，朱俊文之前講過(guò)造價(jià)的管理，一建的沒(méi)怎么講，但是水平極高的老師了，業(yè)內(nèi)口碑非常的好，基本都是首先去聽(tīng)他的，然后李娜，宿吉南，也是一線的講師。點(diǎn)這里去聽(tīng)朱俊文的課程 點(diǎn)這里去聽(tīng)宿吉南的課程 點(diǎn)這里去聽(tīng)李娜的課程

朱俊文： 點(diǎn)這里去聽(tīng)朱俊文的課程

環(huán)球網(wǎng)校資深導(dǎo)師 2000年開(kāi)始介入工程領(lǐng)域執(zhí)業(yè)資格考試培訓(xùn)工作，并編寫(xiě)出版了工程領(lǐng)域執(zhí)業(yè)資格考試輔導(dǎo)資料多種。 授課條理清晰、重點(diǎn)突出并且幽默風(fēng)趣，能幫助學(xué)員有效復(fù)習(xí)，深受廣大學(xué)員喜愛(ài)。

宿吉南： 點(diǎn)這里去聽(tīng)宿吉南的課程

建造師培訓(xùn)講師，國(guó)家注冊(cè)一級(jí)建造師、二級(jí)建造師。主講《建筑工程管理與實(shí)務(wù)》、《建設(shè)工程項(xiàng)目管理》。具有多年的施工現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，從事建造師培訓(xùn)以來(lái)，講課風(fēng)格獨(dú)特，風(fēng)趣幽默，思路清晰、邏輯性強(qiáng)、直擊考點(diǎn)、命題點(diǎn)，其編寫(xiě)的《猛龍過(guò)江》更是深受學(xué)員好評(píng)。

李娜： 點(diǎn)這里去聽(tīng)李娜的課程

建造師、中級(jí)經(jīng)濟(jì)師、注冊(cè)監(jiān)理工程師、一級(jí)造價(jià)工程師。從事建筑經(jīng)濟(jì)類(lèi)輔導(dǎo)培訓(xùn)，有10余年豐富的考試培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。講課條理清晰，善于總結(jié)記憶技巧，各類(lèi)生活化的“小段子”運(yùn)用到課程中，極易理解和記憶。比如一級(jí)建造師《項(xiàng)目管理課程》，通過(guò)“我女朋友炒的菜”區(qū)分網(wǎng)絡(luò)圖繪制的工藝關(guān)系和邏輯關(guān)系；雙代號(hào)時(shí)標(biāo)網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃“獨(dú)創(chuàng)最小波形線法”確定關(guān)鍵線路；以“相親的條件”總結(jié)成本核算的“三同步”。造價(jià)工程師《建設(shè)工程計(jì)價(jià)》課程，以“李娜老師的一天”為例，讓考生輕松掌握工作時(shí)間的分類(lèi)；“三平行線法”迅速確定價(jià)款調(diào)整數(shù)額。想必這些小段子，聽(tīng)過(guò)李娜老師課程的考生一定記憶猶新！

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制定計(jì)劃，提高學(xué)習(xí)效率

考生可以根據(jù)自身情況來(lái)安排自己學(xué)習(xí)的時(shí)間和時(shí)長(zhǎng)，根據(jù)自身的實(shí)際情況來(lái)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，計(jì)劃可以分階段進(jìn)行，每個(gè)階段的計(jì)劃可以制定的詳細(xì)一些。步伐可以慢一些，但一定不要止步不前。

在備考一級(jí)建造工程師的時(shí)候，考生合理分配好復(fù)習(xí)的時(shí)間與精力，建議分配到實(shí)務(wù)的時(shí)間多一些。

鉆研教材，搭建知識(shí)體系

重視教材，教材是出題的來(lái)源，最好是在考試之前先通讀一遍教材，對(duì)每一科的知識(shí)有一個(gè)大概的印象，對(duì)知識(shí)點(diǎn)整理分析，消化各個(gè)科目的知識(shí)點(diǎn)，搭建自己的學(xué)科知識(shí)體系。

公共課程需要依賴真題與教材，根據(jù)知識(shí)點(diǎn)的分布來(lái)分配各個(gè)章節(jié)的時(shí)間，多研究真題是非常有益處的。

實(shí)務(wù)這門(mén)科目是需要細(xì)讀的，書(shū)上的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都很有可能變成考點(diǎn)，先通讀一遍教材，然后在將教材中重點(diǎn)內(nèi)容捋清楚，最后進(jìn)入沖刺階段，回歸課本查缺補(bǔ)漏。

在看教材的時(shí)候，遇到不是很清楚的專業(yè)名詞和施工細(xì)節(jié)，可以結(jié)合相關(guān)的圖冊(cè)進(jìn)行理解，逐漸打破知識(shí)點(diǎn)的盲區(qū)。