一建那個網(wǎng)校的機(jī)電實務(wù)講的好

一建那個網(wǎng)校的機(jī)電實務(wù)講的好，機(jī)電的話主要有兩位老師，是聽的人比較多的，也是經(jīng)常被人提起的，一個是環(huán)球網(wǎng)校的蘇婷，一個是建工網(wǎng)校的唐瓊，主要就是這兩位，目前蘇婷人氣更旺一些。點這里去聽蘇婷的課程 點這里去聽彭磊的課程 點這里去聽唐瓊的課程

蘇婷： 點這里去聽蘇婷的課程

環(huán)球網(wǎng)校建造師機(jī)電授課老師，國家注冊一級建造師，工程碩士。講課輔以大量圖片與口訣，將相關(guān)知識點進(jìn)行圖表結(jié)合、歸納總結(jié)，便于學(xué)員理解并記憶考點;并有針對性地教授學(xué)員不同題型的答題技巧與記憶方法。有著扎實的理論基礎(chǔ)，對教材捻熟于心，思路清晰、講解透徹、深受學(xué)員喜愛。

彭磊： 點這里去聽彭磊的課程

全國注冊建造師、某校講師，一二級建造師<<解碼必考點>>教輔編委,擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，多年以來在多家網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及面授機(jī)構(gòu)合作授課。熟悉有關(guān)課程的考試重點與難點以及命題規(guī)律和趨勢，對課本善于體系化總結(jié)：大到技術(shù)部分重新歸類，小到技術(shù)部分與管理部分的常見結(jié)合形式，有獨(dú)到的見解。授課善于結(jié)合工科本質(zhì)，從原理結(jié)合現(xiàn)場實物圖片進(jìn)行闡述講解，更助于學(xué)員理解吸收。教學(xué)方法有利于考生理解和掌握，并對解題方法及思路有獨(dú)到的見解。

唐瓊： 點這里去聽唐瓊的課程

副教授，碩士生導(dǎo)師，律師、一級建造師、咨詢工程師。在高校多年從事機(jī)電類基礎(chǔ)課程的研究和教學(xué)工作，有豐富的實務(wù)從業(yè)經(jīng)驗，對機(jī)電類考試培訓(xùn)有深厚的功底。對監(jiān)理、咨詢、建造、資產(chǎn)評估考試輔導(dǎo)課程都有很深的研究，授課中結(jié)合相關(guān)科目特色，遵循考試規(guī)律，對教材內(nèi)容進(jìn)行深入淺出的剖析，并帶領(lǐng)學(xué)員全方位的了解教材的重點難點，重點突出、針對性強(qiáng)。

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首先我們明確一下，學(xué)了會忘是正常現(xiàn)象，考生們不必過于擔(dān)憂，只要遵循正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，按部就班，相信最終考試不會有太大問題。

第一步：避免以“量”論英雄的誤區(qū)

不管你看了多少本教材，聽了多少節(jié)課，做了多少道題，總不能以“量”論英雄，而學(xué)習(xí)效果才是大家在復(fù)習(xí)備考過程中最實際的東西。所以，大家要講究復(fù)習(xí)的“量”，根據(jù)自己的情況，決定多少“量”才適合自己，適量才能更好地獲得學(xué)習(xí)效果。

第二步：加強(qiáng)做題練習(xí) 鞏固記憶

在大家完成自己的目標(biāo)“量”后，可以嘗試做題來測試自己掌握得怎么樣，聽課聽完就忘，做題一做就錯，是因為你沒有真正理解和掌握，考試時候往往是因為你對概念理解過于淺顯、模棱兩可，所以難以得出正確答案。可以通過做題、復(fù)習(xí)講義將掌握的知識應(yīng)用到實戰(zhàn)，檢測你是否真的掌握的方法就是能否學(xué)會應(yīng)用。

第三步：重復(fù)是最實用的學(xué)習(xí)方法

我們常說，學(xué)習(xí)就是一個重復(fù)再重復(fù)的過程，在完成做題練習(xí)后再回到基礎(chǔ)知識上重復(fù)學(xué)習(xí)，一來二去自然滾瓜爛熟，“重復(fù)”確實有好的學(xué)習(xí)效果，第二遍聽課，你會感到聽得更明白;第二次讀教材你會對書本的知識點更清楚;第二遍做題，你會更快選用合適的答題方法，更快找準(zhǔn)解題突破口。