一級建造師機電工程管理與實務(wù)那些老師講的好

一級建造師機電工程管理與實務(wù)那些老師講的好，機電的話主要有兩位老師，是聽的人比較多的，也是經(jīng)常被人提起的，一個是環(huán)球網(wǎng)校的蘇婷，一個是建工網(wǎng)校的唐瓊，主要就是這兩位，目前蘇婷人氣更旺一些。點這里去聽蘇婷的課程 點這里去聽彭磊的課程 點這里去聽唐瓊的課程

蘇婷： 點這里去聽蘇婷的課程

環(huán)球網(wǎng)校建造師機電授課老師，國家注冊一級建造師，工程碩士。講課輔以大量圖片與口訣，將相關(guān)知識點進行圖表結(jié)合、歸納總結(jié)，便于學(xué)員理解并記憶考點;并有針對性地教授學(xué)員不同題型的答題技巧與記憶方法。有著扎實的理論基礎(chǔ)，對教材捻熟于心，思路清晰、講解透徹、深受學(xué)員喜愛。

彭磊： 點這里去聽彭磊的課程

全國注冊建造師、某校講師，一二級建造師<<解碼必考點>>教輔編委,擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，多年以來在多家網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)機構(gòu)及面授機構(gòu)合作授課。熟悉有關(guān)課程的考試重點與難點以及命題規(guī)律和趨勢，對課本善于體系化總結(jié)：大到技術(shù)部分重新歸類，小到技術(shù)部分與管理部分的常見結(jié)合形式，有獨到的見解。授課善于結(jié)合工科本質(zhì)，從原理結(jié)合現(xiàn)場實物圖片進行闡述講解，更助于學(xué)員理解吸收。教學(xué)方法有利于考生理解和掌握，并對解題方法及思路有獨到的見解。

唐瓊： 點這里去聽唐瓊的課程

副教授，碩士生導(dǎo)師，律師、一級建造師、咨詢工程師。在高校多年從事機電類基礎(chǔ)課程的研究和教學(xué)工作，有豐富的實務(wù)從業(yè)經(jīng)驗，對機電類考試培訓(xùn)有深厚的功底。對監(jiān)理、咨詢、建造、資產(chǎn)評估考試輔導(dǎo)課程都有很深的研究，授課中結(jié)合相關(guān)科目特色，遵循考試規(guī)律，對教材內(nèi)容進行深入淺出的剖析，并帶領(lǐng)學(xué)員全方位的了解教材的重點難點，重點突出、針對性強。

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一、破釜沉舟式備考，一年考四科

學(xué)長就是這么備考一級建造師的，備考壓力較大，需要至少6個月以上的復(fù)習(xí)時間，而且知識點容易搞混亂，因為實務(wù)里面有管理，有法規(guī)，有個別的數(shù)據(jù)會讓你分辨起來很困難。

由于四門科目較多，那么就要有側(cè)重點，實務(wù)肯定是要重點復(fù)習(xí)的，我們常說只要實務(wù)過了，那么基本其他科目都沒有問題。第二個重點復(fù)習(xí)的科目是經(jīng)濟，因為經(jīng)濟需要理解才能做題，而且考試時間只有120分鐘，考試時間短，計算題目多，所以這是次重點科目，學(xué)長考的時候試卷沒有做完，有些答案是亂填的，成績只有71分。

選擇這樣的備考方式，需要合理規(guī)劃好自己的復(fù)習(xí)時間，要制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)計劃，然后堅定不移地執(zhí)行。

二、先考公共科目，第二年考實務(wù)

我有同事就是這么備考一級建造師的，備考壓力相對來說沒有那么大，復(fù)習(xí)時間可以稍微縮短，因為公共科目都是選擇題，所以考試難度不那么大。

但是有一個弊端，那就是如果第二年實務(wù)沒有過，那么第三年又要重新考四門科目，相當(dāng)于兩年的努力打了水漂。

好處就是如果第一年公共課過了，第二年實務(wù)復(fù)習(xí)強度相對輕松(說的是復(fù)習(xí)時間多，不包括心理壓力，因為實務(wù)不過又得重頭再來，心理壓力比較大)。

選擇這樣的備考方式，就要有好的心理素質(zhì)，能夠承受“竹籃打水一場空”的結(jié)果。

三、先考實務(wù)，第二年再考公共科目

這樣的備考方式其實和第二個差不多，最難受的是實務(wù)考過了，結(jié)果第二年公共科目差一門沒考過，那么實務(wù)又要重考，這是很讓人崩潰的一件事情。

因為實務(wù)真的很難，如果考過了，還要重考，我估計得大哭一下才能過得去。