一級(jí)建造師機(jī)電工程管理與實(shí)務(wù)那些老師講的好

一級(jí)建造師機(jī)電工程管理與實(shí)務(wù)那些老師講的好，機(jī)電的話主要有兩位老師，是聽(tīng)的人比較多的，也是經(jīng)常被人提起的，一個(gè)是環(huán)球網(wǎng)校的蘇婷，一個(gè)是建工網(wǎng)校的唐瓊，主要就是這兩位，目前蘇婷人氣更旺一些。點(diǎn)這里去聽(tīng)蘇婷的課程 點(diǎn)這里去聽(tīng)彭磊的課程 點(diǎn)這里去聽(tīng)唐瓊的課程

蘇婷： 點(diǎn)這里去聽(tīng)蘇婷的課程

環(huán)球網(wǎng)校建造師機(jī)電授課老師，國(guó)家注冊(cè)一級(jí)建造師，工程碩士。講課輔以大量圖片與口訣，將相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行圖表結(jié)合、歸納總結(jié)，便于學(xué)員理解并記憶考點(diǎn);并有針對(duì)性地教授學(xué)員不同題型的答題技巧與記憶方法。有著扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，對(duì)教材捻熟于心，思路清晰、講解透徹、深受學(xué)員喜愛(ài)。

彭磊： 點(diǎn)這里去聽(tīng)彭磊的課程

全國(guó)注冊(cè)建造師、某校講師，一二級(jí)建造師<<解碼必考點(diǎn)>>教輔編委,擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，多年以來(lái)在多家網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及面授機(jī)構(gòu)合作授課。熟悉有關(guān)課程的考試重點(diǎn)與難點(diǎn)以及命題規(guī)律和趨勢(shì)，對(duì)課本善于體系化總結(jié)：大到技術(shù)部分重新歸類，小到技術(shù)部分與管理部分的常見(jiàn)結(jié)合形式，有獨(dú)到的見(jiàn)解。授課善于結(jié)合工科本質(zhì)，從原理結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)實(shí)物圖片進(jìn)行闡述講解，更助于學(xué)員理解吸收。教學(xué)方法有利于考生理解和掌握，并對(duì)解題方法及思路有獨(dú)到的見(jiàn)解。

唐瓊： 點(diǎn)這里去聽(tīng)唐瓊的課程

副教授，碩士生導(dǎo)師，律師、一級(jí)建造師、咨詢工程師。在高校多年從事機(jī)電類基礎(chǔ)課程的研究和教學(xué)工作，有豐富的實(shí)務(wù)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)機(jī)電類考試培訓(xùn)有深厚的功底。對(duì)監(jiān)理、咨詢、建造、資產(chǎn)評(píng)估考試輔導(dǎo)課程都有很深的研究，授課中結(jié)合相關(guān)科目特色，遵循考試規(guī)律，對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行深入淺出的剖析，并帶領(lǐng)學(xué)員全方位的了解教材的重點(diǎn)難點(diǎn)，重點(diǎn)突出、針對(duì)性強(qiáng)。

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一、破釜沉舟式備考，一年考四科

學(xué)長(zhǎng)就是這么備考一級(jí)建造師的，備考?jí)毫^大，需要至少6個(gè)月以上的復(fù)習(xí)時(shí)間，而且知識(shí)點(diǎn)容易搞混亂，因?yàn)閷?shí)務(wù)里面有管理，有法規(guī)，有個(gè)別的數(shù)據(jù)會(huì)讓你分辨起來(lái)很困難。

由于四門(mén)科目較多，那么就要有側(cè)重點(diǎn)，實(shí)務(wù)肯定是要重點(diǎn)復(fù)習(xí)的，我們常說(shuō)只要實(shí)務(wù)過(guò)了，那么基本其他科目都沒(méi)有問(wèn)題。第二個(gè)重點(diǎn)復(fù)習(xí)的科目是經(jīng)濟(jì)，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)需要理解才能做題，而且考試時(shí)間只有120分鐘，考試時(shí)間短，計(jì)算題目多，所以這是次重點(diǎn)科目，學(xué)長(zhǎng)考的時(shí)候試卷沒(méi)有做完，有些答案是亂填的，成績(jī)只有71分。

選擇這樣的備考方式，需要合理規(guī)劃好自己的復(fù)習(xí)時(shí)間，要制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，然后堅(jiān)定不移地執(zhí)行。

二、先考公共科目，第二年考實(shí)務(wù)

我有同事就是這么備考一級(jí)建造師的，備考?jí)毫ο鄬?duì)來(lái)說(shuō)沒(méi)有那么大，復(fù)習(xí)時(shí)間可以稍微縮短，因?yàn)楣部颇慷际沁x擇題，所以考試難度不那么大。

但是有一個(gè)弊端，那就是如果第二年實(shí)務(wù)沒(méi)有過(guò)，那么第三年又要重新考四門(mén)科目，相當(dāng)于兩年的努力打了水漂。

好處就是如果第一年公共課過(guò)了，第二年實(shí)務(wù)復(fù)習(xí)強(qiáng)度相對(duì)輕松(說(shuō)的是復(fù)習(xí)時(shí)間多，不包括心理壓力，因?yàn)閷?shí)務(wù)不過(guò)又得重頭再來(lái)，心理壓力比較大)。

選擇這樣的備考方式，就要有好的心理素質(zhì)，能夠承受“竹籃打水一場(chǎng)空”的結(jié)果。

三、先考實(shí)務(wù)，第二年再考公共科目

這樣的備考方式其實(shí)和第二個(gè)差不多，最難受的是實(shí)務(wù)考過(guò)了，結(jié)果第二年公共科目差一門(mén)沒(méi)考過(guò)，那么實(shí)務(wù)又要重考，這是很讓人崩潰的一件事情。

因?yàn)閷?shí)務(wù)真的很難，如果考過(guò)了，還要重考，我估計(jì)得大哭一下才能過(guò)得去。